Как определяется победитель в парашютном спорте ответ: Игра Моя кофейня. Как определяется победитель в парашютном спорте?

Разное

Содержание

счастливый случай форма телевизионная версия игры игра состоит из 4-х геймов

»Счастливый случай»

Форма: телевизионная версия игры. Игра состоит из 4-х геймов:

  1. вопрос — ответ,

  2. блиц,

  3. ты — мне, я — тебе,

  4. темная лошадка.

1-Области вопросов на вертушке. Синий — спорт, красный — география, оранжевый — искусство, зеленый — общие вопросы, желтый — история.

За правильный ответ команда получает 1 балл. Если 2 раза подряд выпадает один и тот же цвет на вертушке, то за правильный ответ на вопрос команда получает 3 балла — это и есть СЧАСТЛИВЫЙ СЛУЧАЙ.

2-Время, отведенное каждой команде в блицтурнире — 2 минуты. За каждое правильное высказывание команде присуждается 1 балл.

3-Втретьем туре каждая из команд задает соперникам вопрос, либо импровизированный, либо заготовленный заранее.

Причем начисление баллов за этот конкурс может быть различным: например,5 баллов за правильный ответ. Также возможен вариант «заказа» (еще до оглашения вопроса) стоимости правильного ответа. Если команда отвечает правильно, то «заказанные» баллы переходят со счета задававшей вопрос команды на счет другой, в противном случае — наоборот.

4-этот гейм не обязателен. Детям предлагается несколько интересных фактов из жизни какого-то известного в лагере человека (старший вожатый)после чего команды пытаются по очереди(начинает команда с меньшим числом очков)отгадать кто это.(победа-5 баллов)После чего темная лошадка сама может задать вопросы по лагерю(правильный ответ-1балл)

В «Счастливом случае» выигрывает та команда, которая набрала большее количество баллов. В игре необходимо задействовать и зрителей (например, им можно задать вопросы, которые не успели прозвучать в блице). Возможны мини творческие выступления в перерывах между турами.

Примерные вопросы:

Общие вопросы:

  1. Про кого можно сказать: «Лезет из кожи вон» (О змеях)
    2) Где и по чьей инициативе был открыт первый в России университет? (М.Ломоносов, г. Москва)
    3) Как звали великого поэта Цветочного города? (Цветик)
    4) Кто такой «нумизмат»? (Коллекционер монет)
    5) Что производит фирма «Адидас»? (Спортивную одежду и обувь)


    6) Что такое отель? (Гостиница)
    7) Что такое дивиденд? (Доход держателя акций)
    8) Самая крупная порода обезьян? (Горилла)
    9) Где была выведена порода собак «дог»? (Германия)
    10) Как называется листок на товаре с наименованием, клеймом? (Ярлык)
    11) Национальное испанское зрелище? (Коррида)
    12) Сколько лапок у краба? (10)
    13) И.А.Гончаров в середине прошлого столетия совершил кругосветное путешествие на военном корабле. Как он назывался? (Фрегат «Паллада»)
    14) Как называется деревянный молоток? (Киянка)

    15) Аппарат для искусственного выращивания птенцов? (Инкубатор)
    16) Какая страна подарила США статую Свободы? (Франция)
    17) Рулевое колесо у комбайна? (Штурвал)
    18) Колокольный звон перед началом службы? (Благовест)
    19) Птица на гербе США? (Орлан)
    20) Государственный гимн Франции? («Марсельеза»).
    21) Что такое кредит? (Дача денег взаймы под проценты)
    22) Какой смысл вкладывают на бирже в слова «бык» и «медведь»? (Повышение или понижение курса акций)
    2З) Кто первым вычислил объем шара? (Архимед)

    24) Что является символом мира? (Голубь, символ придумал Пикассо)
    25) Как называются очки без дужек? (Пенсне)
    26) Путь космического корабля вокруг Земли? (Орбита)
    27) Что общего у петуха и всадника? (Шпоры)
    28) Фамилия главы фирмы по выпуску автомашин «Мерседес»? (Бенц)
    29) Как называется человек, знающий много языков? (Полиглот)
    30) Существует народное поверье: лебеди поют один раз в жизни. Когда? (перед смертью)
    31) Какого животного больше всего боятся слоны? (Мыши)
    3
    2) Международный день защиты детей (1 июня)
    33) Что такое брифинг? (Встреча официального лица с прессой)
    34) Какими мы пишем цифрами? (Арабскими)
    35) Официальный язык Австралии? (Английский)
    36) Как называется корабль партии «Зеленых»? («Гринпис»)
    37) Имя американского астронавта, первым ступившего на луну? (Армстронг Нил)
    38) Что выдает орла во время охоты? (Тень)
    39) Как называется специальный международный язык? (Эсперанто)
    40) Самая яркая звезда Северного полушария? (Вега)
    41) Что такое фрегат? (Трехмачтовое военное судно)
    42) Чему равна дюжина? (12, чертова дюжина — 13)

    43) Чем интересна планета Сатурн? (Кольцами)
    44) Что делается, прежде чем корабль спускается на воду? (О борт корабля разбивается бутылка шампанского)
    45) Сколько человек было в первом отряде космонавтов? (20)

Искусство:

1) Кому дирижер симфонического оркестра сразу после окончания концерта первым пожимает руку? (Первой скрипке)
2) Автор картины «Грачи прилетели»? (Саврасов)
3) Какого художника называют «певцом моря»? (Айвазовского)
4) Чем славен художник Куинжи? (Умением изображать прозрачность воздуха и лунного света)

5) Русский поэт-лирик, родившийся в Рязани? (Есенин)
б) Как называются лампы, освещающие сцену? (Софиты)
7) Музыкальное приветствие? (Туш)
8) Автор балета «Ромео и Джульетта»? (Прокофьев)
9) Кто автор выражения «Деньги не пахнут»? (Ильф и Петров «12 стульев»)
10) Фамилия автора памятника Минину и Пожарскому на Красной площади в Москве? (И.Д.Мартос)
11) Предварительный набросок к картине, рисунку? (Эскиз)
12) Традиционный персонаж французского народного театра? (Пьеро)
1З) Традиционный персонаж комедийных итальянских масок? (Арлекин)

14) Как называется высокий мужской голос? (Тенор)
15) Кто был архитектором Эйфелевой башни? (Эйфель)
16) Как называется автор и исполнитель своих песен под гитару? (Бард)
17) Три русских богатыря? (Алеша Попович, Добрыня Никитич, Илья Муромец)
18) В сказке какого писателя простая горошина играет важную роль?
(Ганс Христиан Андерсен «Принцесса на горошине»)
19) Как называется высшее музыкальное учебное заведение? (Консерватория)
20) Что такое сольфеджио? (Вокальные упражнения для развития слуха и чтения нот)
21) Сколько лет прожил М.Ю.Лермонтов? (27, был убит на дуэли)

22) Что такое ария? (Законченный по построению номер в опере)
23) Родина великого Шекспира? (Англия)
24) Чем заканчивается произведение Гоголя «Ревизор»? (Немой сценой)
25) Настоящая фамилия Аркадия Гайдара? (Голиков)
26) Почему родители Ромео и Джульетты были против брака своих детей? (Между семьями была вражда)
27) Имя рассеянного профессора из книги Ж.Верна «Дети капитана Гранта»? (Жак Паганель)
28) Кто первым увидел корабль пришельцев в книге Волкова «Тайна заброшенного замка»? (Урфин Джюс)
29) Что кричал старый Флинт перед смертью? (15 человек на сундук мертвеца и бутылка рома)

30) Любимое музыкальное произведение Шерлока Холмса? (7-я симфония Гайдна)

История:

1)Государство, ставшее колыбелью русского, украинского и белорусского народов? (Киевская Русь)
2)Год (век) образования Москвы? (1147 г., 12 век)
3) Год (век) образования Саратова? (1590 г., 16 век)
4) Какой город величали Господин Великий…? (Новгород)
5) Первый царь в династии Романовых? (Михаил Федорович)
6) В каком городе находится Мамаев Курган? (Волгоград)
7) Как назывались рабы в Древней Руси? (Холопы)
8) Самый старый памятник в Москве? (Минину и Пожарскому на Красной площади)


)) Имя бога — покровителя торговли? (Гермес)
10) Как звали мать Иисуса Христа? (Мария)
11) Где высечены такие слова: «Придите ко мне все утомленные, убогие и гонимые, тоскующие по воле»? (На статуе Свободы)
12) В греческой мифологии жена Одиссея, ставшая символом супружеской верности? (Пенелопа)
13) Фамилия автора Царь-пушки? (Андрей Чохов)

14) Что хотели забрать из Колхиды аргонавты? (Золотое руно
)15) Первый президент США? (Джордж Вашингтон)
16) Учреждения для хранения старинных документов? (Архивы)


17) Назовите первую букву древнерусского алфавита? (Аз)
18) Какой город погиб, засыпанный пеплом? (Помпея)
19) Старинное название города Волгограда? (Царицын)
20) Фамилия Петра1? (Романов)
21) Как враги расправились с Жанной д’Арк? (Сожгли на костре)
22) Дата восстания декабристов? (14 декабря 1825 года)
23) Какие птицы спасли Рим? (Гуси)
24) Дата окончания Второй мировой войны? (2 сентября 1945 годе)
25) Кем был построен первый самолет России? (Можайским в 1883 году)
26) Как назывались первые пушки на Руси? (Тюфяки, стреляли камнями и рублеными кусками железа. При стрельбе издавался звук «тюф»)
27) Как называлось сооружение для зрелищ в Риме? (Амфитеатр)
28) Чем известен Генрих Шлимман? (Раскопал Трою, Микены и т.д.)
29) Кто был первым царем Руси? (Иван 4 Грозный)
30) Что означало в дореволюционной России слово «час»? (Старинная путевая мера, равная 5 километрам)

Естествознание:

1) Самая высокая вершина планеты? (Джомолунгма)
2) Где у кузнечика уши? (На пятках)
3) Самое большое озеро Земли? (Каспийское море)
4) На каком материке нет рек? (Антарктида)
Б) Ветер, меняющийся 2 раза в год? (Муссон)
б) Профессия человека, наблюдающего за погодой? (Метеоролог)
7) Столица Швейцарии? (Женева)
8) Самое мощное теплое океаническое движение? (Гольфстрим)
9) Самое глубокое озеро в мире? (Байкал)
10) Место, где река берет начало? (Исток)
11) Может ли воздушный лайнер перелететь из сегодняшнего дня во вчерашний? (Да)
12) Есть ли общая граница у России и США? (Да, проходит по Берингову проливу)
13) Основная статья экспорта Объединенных Арабских Эмиратов? (Нефть)
14) Какое государство находится на территории другого государства? (Ватикан)
15) Назовите страны с самым большим количеством населения? (Китай, Индия)
16) Как называется южный ветер? (Зюйд)
17) Все планеты вращаются в одну сторону, а эта в другую. Какая планета ведет себя так? (Уран)
18) Какой город расположен севернее: Москва или Новосибирск? (Москва)
19) Как называется вспышка света на горизонте при отдаленной грозе? (Зарница)
20) Драгоценный камень голубого или зеленоватого цвета? (Бирюза)
21) Разменная монета Франции? (Сантим)
22) Человек, изучающий жизнь птиц? (Орнитолог)
23) Родина цыган? (Индия)
24) Самый маленький океан? (Северный Ледовитый)
25) Существует ли река Лимпопо? (Да)
26) Сколько рек в Саудовской Аравии? (Рек в этой стране нет)
27) Где находится Море дождей? (На Луне)
28) Самая большая птица в мире? (Африканский страус)
29) Величайшая по протяженности горная система земного шара? (Кордильеры)
30) На берегах, какой реки Европы стоят города восьми стран? (Дунай)

Спорт:

  1. Крупнейший стадион России? (Лужники)
    2) Олимпийский девиз? (Быстрее, выше, сильнее)
    3) Как называется хоккейное пенальти? (Буллит)
    4) Сколько времени длится баскетбольный матч? (2 по 20 мин)
    5) Город, в котором проходили первые олимпийские игры современности? (Афины)
    6) От судьи футбольный мяч попал в ворота. Засчитывается ли гол? (Да)
    7) Время одного тайма в хоккее с мячом? (45 минут)
    8) Место проведения теннисных соревнований? (Корт)
    9) Промежуток времени, в течение которого проходит бой в боксе? (Раунд)
    10) Столица Олимпийских игр 1998 г.? (Атланта)
    11) Чемпион мира по футболу 1990 г.? (Команда ФРГ)
    12) Какую национальную игру ввели англичане в программу Олимпийских игр? (Футбол)
    13) Какова символика олимпийского флага? (5 переплетенных колец -единство 5 обитаемых континентов)
    14) Положение вне игры в футболе? (Офсайд)
    15) Американский город, где проходили игры Доброй Воли 1990 года? (Сиэтл)
    16) Старинное название настольного тенниса? (Пинг-понг)
    17) Состояние боксера в результате полученного удара, когда он временно до 10 секунд не может продолжать бой? (Нокдаун)
    18) Игра появившаяся в России: выбивание битами из «города» 5 фигур? (Городки)
    19) Как еще называют игру «ручной мяч»? (Гандбол)
    20) Как определяется победитель в парашютном спорте? (Точность попадания в заданный круг)
    21) Что делает биатлонист, если не попадает в одну из мишеней? (Бежит дополнительный штрафной круг, 200 метров)
    22) До какого счета идет вся игра в волейболе? (До победы в 3 периодах)
    23) Родина бокса? (Англия)
    24) Каков наивысший балл в фигурном катании? (6,0)
    25) Сколько фигур в шахматах? (32 фигуры: 16 белых и 16 черных)
    26) Родина шахмат? (Индия)
    27) Скоростной спуск со снежной горы? (Слалом)
    28) Какова длина марафонской дистанции? (42 км 195 метров)
    29) Что означает слово «гроссмейстер»? (Высшее спортивное звание в шахматах или шашках)
    30) Откуда берется Олимпийский огонь? (Зажигается от солнечных лучей в Греции, в местечке Олимпии)

Блицтурнир:

1) Улица, на которой жил Шерлок Холмс? (Бейкер-стрит)
2) Поле, где выращивают арбузы? (Бахча)
3) Молодежный музыкальный клуб? (Дискотека)
4) Первое выступление артиста? (Дебют)
5) Откидной головной убор? (Капюшон)
6) Приватизационный чек? (Ваучер)
7) Большой коллектив музыкантов? (Оркестр)
8) Что дороже: золото или серебро? (Золото)
9) Самое «русское» дерево? (Береза)
10) Кто такой адвокат? (Защитник обвиняемого)
11) При какой болезни помогают чеснок, лук? (При простуде)
12) Денежная единица Германии? (Марка, евро)
13) Кто из космонавтов первым прогуливался в космосе? (Леонов)
14) Кто является основателем Петербурга? (Петр 1)
15) Ледяная глыба, плавающая в океане? (Айсберг)
16) Кто составил периодическую таблицу химических элементов? (Менделеев)
17) Какой предмет бросают утопающему? (Спасательный круг)
18) 1-й месяц года? (Январь)
19) На каком инструменте играл Садко? (На гуслях)
20) Из чего солдат варил кашу жадной старухе? (Из топора)
21) 6х8=48. Сколько будет: 6х7? (42)
22) Кто такой Рихард Зорге? (Советский разведчик)
23) Наименьшее из натуральных чисел? (1)
24) Сколько чудес света? (7)
26) Линия, разделяющая Землю на южное и северное полушария? (Экватор)
26) Название книги о мальчике, попавшем в волчью стаю? (Маугли)
27) Пословица: «Что посеешь, то и …?» (Пожнешь).
28) Судно для плавания во льдах? (Ледокол)
29) Чем вызваны приливы и отливы? (Притяжением Луны и Солнца)
30) Самая близкая к нам звезда? (Солнце)
31) Как зовут американского Деда Мороза? (Санта Клаус)
32) Чертеж земной поверхности? (Карта)
33) Сколько времени Шехерезада рассказывала сказки? (1001 ночь)
34) Из какой сказки слова: «Казнить нельзя, помиловать»? (12 месяцев)
35) Фрагментом, какого балета является танец маленьких лебедей? («Лебединое озеро»)
36) Как называется болотная трава? (Осока)
37) Снежный обвал? (Лавина)
38) Сани народов Севера? (Нарты)
39) Помещение для ремонта и хранения самолетов? (Ангар)
4О) Спортивный судья? (Арбитр, рефери)
41) Гладиатор, руководитель восстания рабов в Риме? (Спартак)
42) Гонка парусных судов? (Регата)
4З) Прибор для обнаружения самолетов в воздухе? (Радар)
44) Кому принадлежит Аляска? (США)
45) Что должен сделать человек, войдя в общественный транспорт? (купить билет)
46) Что изучает ботаника? (Наука о растениях)
47) Как часто бывает високосный год? (Раз в 4 года)
48) Крупнейшая река Европы? (Волга)
49) Химическая формула воды? (Н2О)
50) Денежная единица США? (Доллар)
51) Куда заносят исчезающих животных? (Красная книга)
52) Сколько у человека зубов? (32)
53) Что изучает зоология? (Жизнь животных)
54) Сколько дней в январе? (31)
55) Что писал Крылов? (Басни)
56) В каком фрукте много железа? (В яблоке)
57) Продолжите пословицу: «Без труда не вытащишь и рыбку из …?» (Пруда)
58) 5х5-25. Сколько будет: 7х7=? (49)
59) Пункт остановки на железной дороге? (Станция)
6О) Объявление о спектакле, концерте? (Афиша)
61) Связка прутьев для подметания пола? (Веник)
62) Символ 1996 года? (Мышь)
63) Глава спортивной команды? (Капитан)
64) Защитный костюм космонавта? (Скафандр)
65) Кличи собак, летавших в космос? (Белка и Стрелка)
66) Естественный спутник Земли? (Луна)
67) Сколько часов в сутках? (24)
68) Какой месяц следует за апрелем? (Май)
69) Первая женщина-космонавт? (Терешкова)
70) Выдающийся по мастерству летчик? (Ас)
71) Денежная единица Японии? (Иена)
72) Заплечный «чемодан» туриста? (Рюкзак)
7
3) Номер телефона при пожаре? (01)
74) Человек, доставляющий письма и газеты? (Почтальон)
75) Утреннее занятие физкультурой? (Зарядка)
76) Сказочный герой, живущий на крыше? (Карлсон)
77) На какой цвет светофора нельзя переходить улицу? (На красный)
78) Страна, где снимался фильм «Спрут»? (Италия)
79) Что главное в басне? (Мораль)
80) С какими странами граничит Австралия? (Ни с какими)

Aviatus: Правила воздухоплавательного спорта: 2. Тепловые дирижабли

Правила вида спорта «Воздухоплавательный спорт» от 5 марта 2018 г.


 


Глава 1. Задачи спортивного мероприятия

1.1 Задачи мероприятия

Задачами мероприятия являются:

  • выявление сильнейших спортсменов для формирования списка кандидатов в спортивные сборные команды Российской Федерации;
  • отбор спортсменов в спортивные сборные команды Российской Федерации для подготовки к международным спортивным соревнованиям и участия в них от имени Российской Федерации;
  • повышение спортивного мастерства спортсменов, занимающихся воздухоплаванием;
  • подготовка спортивного резерва.

1.2 Выявление победителей

  1. Победителем будет признан спортсмен, набравший к концу соревнований наибольшее совокупное число очков, в соответствии с Главой 12.
  2. Соревнование будет признано состоявшимся и победитель будет назван только в том случае, если будет выполнено не менее трёх заданий как минимум в двух отдельных полётах.

1.3 Документы

На регистрации по прибытии на мероприятие каждый спортсмен должен иметь следующие документы:

  1. Свидетельство пилота
  2. Лётная книжка пилота
  3. Формуляр аэростата (теплового дирижабля)
  4. Сертификат лётной годности аэростата (теплового дирижабля)
  5. Свидетельство о регистрации аэростата (теплового дирижабля)
  6. Страховой полис гражданской ответственности перед третьими лицами
  7. Паспорт или удостоверение личности

 


Глава 2. Условия участия

2.1 Спортсмен

  1. Спортсменом-участником соревнования является лицо, зарегистрированное оргкомитетом и участвующее в спортивном мероприятии.
  2. После официального открытия соревнования замена спортсмена не разрешается. Количество замен спортсмена до официального открытия ничем не ограничено.
  3. В данных правилах слова «спортсмен» и «участник» имеют одинаковое значение.

2.2 Право на участие

  1. Мероприятие открыто для участия всех спортсменов, которые признают требования настоящих Правил.
  2. На участие в мероприятии допускаются все спортсмены без ограничений по полу, не моложе 18 лет.
  3. Для участия в спортивных соревнованиях спортсмен должен достичь установленного возраста в календарный год проведения спортивных соревнований.

2.3 Квалификационные требования

Спортсмен, выполняющий функции пилота-командира теплового дирижабля, должен получить право (полномочия) действовать в качестве пилота-командира того подкласса аэростатов, для которого проводится мероприятие, минимум за 6 месяцев до начала мероприятия. Каждый пилот-командир должен иметь не менее 40 часов налёта в качестве пилота-командира аэростатов нужного подкласса к моменту окончания приёма заявок.

2.4 Заявка на участие

  1. Заполненная заявка на участие каждого Спортсмена должна быть получена организаторами до истечения срока приёма заявок, за исключением иных случаев, предусмотренных организаторами.
  2. Сроки приема заявок устанавливаются организаторами спортивного мероприятия и указываются в заявочной анкете спортсмена.

2.5 Подтверждение приёма заявки

Спортсмену, не получившему подтверждения приёма его заявки в течение семи дней после окончания срока подачи заявок, следует послать запрос организаторам.

2.6 Признание спортивного кодекса, правил и предписаний

От спортсменов требуется знание, понимание, принятие и соблюдение правил и положений соревнования, и при подаче заявки предполагается, что они безоговорочно принимают их. Они обязаны соревноваться в спортивной манере, и их поведение должно быть безупречным.

2.7 Добровольный отказ от прав на подачу исков

Подавая заявку на участие в мероприятии, спортсмен тем самым добровольно отказывается от любых действий (исков) против организаторов, владельцев земельных участков и их представителей, служащих или персонала за любой убыток или ущерб, причинённые ему, вследствие действия или бездействия с их стороны или со стороны других Спортсменов.

2.8 Ответственность перед третьими лицами

Подавая заявку на участие в мероприятии, Спортсмен тем самым берёт на себя всю ответственность за вред, убытки или ущерб, причинённый третьим лицам или их собственности им самим или его экипажем.

2.9 Безопасность

До сведения Спортсменов будут добросовестно доводиться все метеосводки и прогнозы, а также иная информация, относящаяся к безопасности и навигации. Могут быть назначены официальные лица для контроля наполнения и запуска аэростатов. Однако ничто из этого не снимает ответственности за безопасность с самих Спортсменов.

2.10 Ответственность

Спортсмены полностью отвечают за безопасную эксплуатацию своих дирижаблей на всех стадиях наполнения, запуска, полёта и посадки. Они должны быть уверены, что их оборудование, их экипаж и их собственный уровень знаний и опыта соответствуют условиям полёта. Спортсмен отвечает за все действия своего экипажа в течение всего мероприятия.

2.11 Поведение

От спортсменов и членов их экипажей требуется спортивное поведение и выполнение указаний официальных лиц. Ненадлежащее поведение будет наказано главным судьей (спортивным директором).

 


Глава 3. Требования к тепловым дирижаблям

3.1 Определение теплового дирижабля

  1. Аэростат — летательный аппарат легче воздуха.
  2. Тепловой дирижабль — свободные аэростаты, оснащенный средствами обеспечения тяги и рулями управления.
  3. Подкласс BX — дирижабли, подъемная сила которых образуется исключительно как результат нагревания воздуха. Оболочка не может содержать иных газов, кроме воздуха и обычных продуктов сгорания.

3.2 Топливо

На каждом дирижабле должно быть достаточно топлива для выполнения полета с соответствующим запасом. Нехватка топлива для выполнения полета не будет являться основанием для подачи протеста. Дозаправка во время определенных полетов может быть разрешена и это сообщается на предполетном брифинге.

3.3 Идентификация дирижабля участника

Каждый Участник должен определить аэростат, на котором он будет летать во время соревнований. Никакие замены дирижабля не допускаются после начала брифинга по первому заданию, кроме как по разрешению Директора или в случаях, предусмотренных в настоящих правилах.

3.4 Летная годность (S1: 5.5.8.)

Аэростаты, летающие на соревнованиях, должны иметь действующие свидетельства регистрации и летной годности или, вместо последнего, эквивалентный документ, подписанный компетентным органом соответствующей страны. Организаторы имеют право отстранить от полетов любой аэростат, который, по их мнению, не соответствует требованиям летной годности.

3.5 Повреждения дирижабля

  1. Если дирижабль был поврежден во время соревнований, он может быть отремонтирован. Поврежденные элементы могут быть заменены или отремонтированы, за исключением замены оболочки, которая допускается только по разрешению Директора соревнований.
  2. О любом повреждении, влияющем на летную годность дирижабля, должно быть доложено Директору до подачи заявки на участие в следующем задании, и полет возможен только после одобрения Директором произведенного ремонта. Штраф: отсутствие результата по полету.

3.6 Средства автоматического управления полетом

Использование любого устройства автоматического управления полетом запрещено, независимо от особенностей устройства.

3.7 Номера участников

Организаторы обеспечат каждого Участника двумя номерами на клейкой основе, которые должны быть размещены на кабине дирижабля таким образом, чтобы их было видно с земли. Все транспортные средства команды, включая прицепы, должны иметь четко видимые номера Участника.

 


Глава 4. Жалобы и протесты

4.1 Просьба

Участнику, не удовлетворенному каким-либо обстоятельством, следует сначала обратиться за помощью к соответствующему официальному представителю. Он может попросить проверить его результат или очки или разъяснить способ подсчета.

4.2 Жалоба

  1. Цель жалобы — добиться изменения без необходимости подавать официальный протест.
  2. Жалоба — это просьба Участника к Директору рассмотреть любой оперативный вопрос, которым Участник не удовлетворен.
  3. Жалоба должна быть подана как можно скорее после возникновения причины и должна быть рассмотрена безотлагательно.
  4. Официальная жалоба должна быть подана на английском языке в письменном виде и на нее должен быть дан письменный ответ.
  5. Жалобы должны вручаться или передаваться участником Директору или назначенному им официальному лицу, который должен подтвердить получение жалобы и записать время ее получения.
  6. Жалобы, касающиеся подсчета очков, должны быть поданы Директору в течение 8 часов после опубликования официальных результатов по заданию. Время отдыха, с 21.00 до 08.00 местного времени, будет исключено из временных ограничений на подачу жалоб.

4.3 Ответы на жалобы

Ответы должны вывешиваться на Официальной Доске Объявлений в заранее назначенное и объявленное Директором время.

4.4 Опубликование

Директор может по своему усмотрению опубликовать текст любой официальной жалобы вместе со своим ответом. Если его об этом просит Участник, он обязан это сделать.

4.5 Протест

  1. Если Участник не удовлетворен решением по его жалобе, он имеет право подать протест в жюри. Он должен в течении одного часа с момента ответа на его жалобу сделать заявление Директору о намерении подать протест.
  2. В течение 8 часов после ответа на его жалобу он должен представить свой письменный протест на русском языке.
  3. Заявления о намерении подать протест и протесты должны вручаться или передаваться Участником Директору или назначенному Директором представителю, который должен зафиксировать факт получения и время получения. Директор должен безотлагательно представить протест президенту жюри.
  4. Участник, подавший протест, имеет право сделать устное сообщение по своему вопросу в Жюри. При этом он может воспользоваться помощью консультанта по своему выбору.
  5. Тексты всех протестов и решения Жюри должны вывешиваться на Официальной Доске Объявлений.

 


Глава 5. Карты

5.1 Район соревнований

Под районом соревнований понимается район, обозначенный границами на официальной карте соревнований и опубликованный при открытии мероприятия. Задания не устанавливаются и результаты не замеряются вне этого района. Район соревнований может быть изменен для отдельных полетов путем объявления на предполетном брифинге.

5.2. Ограничение района соревнований

Директор соревнований может определить отдельные участки района соревнований, как находящиеся вне границ района соревнований. В этих участках результаты не замеряются.

 


Глава 6. Официальные лица

6.1 Главный судья (спортивный директор)

  1. Главный судья осуществляет общее оперативное руководство мероприятием. В помощь ему назначаются заместитель (и) и официальные лица, ответственные за технические вопросы.
  2. Главный судья отвечает за эффективное руководство, спокойное и безопасное проведение соревнований. Он принимает оперативные решения в соответствии с Правилами. Он может наложить штраф или дисквалифицировать спортсмена за некорректное поведение или нарушение правил. Он должен посещать заседания жюри и, в случае необходимости, давать свидетельские показания.
  3. В настоящих Правилах слова «Спортивный директор» или «Директор» могут использоваться вместо «Главный судья».

6.2 Заместитель главного судьи (помощник директора)

  1. Заместитель главного судьи назначается в помощь главному судье. В обязанности заместителя главного судьи входит помощь главному судье в построении заданий по полету и помощь в решении вопросов проведения соревнований.
  2. Заместитель главного судьи руководит работой судейских служб. Выполняет обязанности главного судьи в его отсутствие.

6.3 Старший судья по подсчету очков

Старший судья по подсчёту очков отвечает за правильный и своевременный подсчёт результатов. Руководит работой судей по подсчёту очков. Подотчётен главному судье соревнования.

6.4 Старший судья — дебрифер

Старший судья-дебрифер отвечает за корректную обработку результатов, полученных от судей-наблюдателей или с GPS-логгеров, и своевременную передачу результатов старшему судье по подсчёту очков. Руководит работой судей-дебриферов. Подотчётен старшему судье по подсчёту очков.

6.4 Старший судья-измеритель

Старший судья-измеритель отвечает за формирование команд судей-измерителей и назначение судей-руководителей измерительных команд. Руководит работой судей-руководителей измерительных команд. Подотчётен главному судье.

6.5 Жюри

  1. Вопросы консультаций, арбитража или интерпретации правил являются ответственностью жюри.
  2. Помимо осуществления обязанностей президента на заседаниях жюри, президент жюри имеет право требовать от организаторов соблюдения опубликованных правил и положений соревнований. Если организаторы не в состоянии сделать это, президент жюри имеет право остановить соревнование до рассмотрения данного вопроса на заседании жюри.
  3. Жюри вправе прекратить соревнования, если организаторы не соблюдают опубликованные правила.
  4. Порядок формирования и/или выбора состава членов жюри определяется Главным судьей до начала мероприятия. Члены жюри должны в совершенстве знать правила и положения соревнований. Как минимум один член жюри должен присутствовать на месте проведения соревнования.

6.6 Офицер по безопасности

Офицер по безопасности должен давать рекомендации Главному судье по всем вопросам, касающимся безопасности.

 


Глава 7. Программа соревнований и брифинги

7.1 Программа соревнований

Соревнования состоят из серии полетов. Число и частота полетов и периодов отдыха определяются Директором. На первом брифинге по заданию, за день перед запланированным заключительным полетным днем, Директор объявляет оставшуюся летную программу.

7.2 Зачетный полет

  1. Зачетный полет — это полет, в котором всем Участникам была дана возможность сделать действительный взлет, если только они не отказались от выполнения задания или не были дисквалифицированы.
  2. Директор имеет право отменить задание (задания) из соображений безопасности в любой момент до опубликования результатов по полету.

7.3 Выбор заданий

Директор должен выбирать задания из тех, что описаны в Главах 12 и 13. Некоторые задания могут устанавливаться несколько раз, другие могут не устанавливаться вовсе.

7.4 Полет с несколькими заданиями

Директор может установить более одного задания для выполнения в одном полете.

7.5 Изменение правил

  1. Правила соревнований данного мероприятия должны быть заранее утверждены ОСФ и впоследствии не могут быть изменены.
  2. Правила выполнения заданий из Глав 12 и 13 определяются, как изменяемые и изменения в них могут быть сделаны без дополнительного утверждения.
  3. Изменения в правилах выполнения заданий должны быть доведены индивидуально до сведения каждого Спортсмена в письменном виде.

7.6 Общий брифинг

Общий брифинг по правилам, предписаниям и главным вопросам Соревнований должен быть проведен до начала соревнований. Присутствие на общем брифинге обязательно для всех Участников, Наблюдателей и других официальных лиц. Официальный список Участников, составленный по результатам переклички на общем брифинге, должен быть опубликован, по возможности, безотлагательно после общего брифинга, но до первого брифинга по заданию.

7.7 Предполетный брифинг

  1. Предполетные брифинги созываются Директором во время, указанное на Официальной Доске Объявлений. На брифингах дается устно, письменным циркуляром или вывешиванием объявлений следующая информация:
    1. метеорологическая информация
    2. информация по воздушному движению и безопасности (при необходимости)
    3. сверка времени
    4. полетная информация
  2. В случае предоставления письменной информации Участникам следует дать 5 мин. на ее изучение прежде, чем брифинг продолжится.

7.8 Полетные данные

  1. Отличия от правила полета (должен быть письменный циркуляр)
  2. Район старта и стартовый период (если определены)
  3. Предварительное время и место следующего брифинга
  4. Точка старта и ее определение, если необходимо для полета
  5. Описание используемых маркеров
  6. Зачетный период
  7. Данные по заданию

 


Глава 8. Правила полета

8.1 Скорость набора высоты

Участник не должен сообщать своему аппарату большую вертикальную скорость, за исключением ситуации, когда он полностью уверен, что выше его нет других дирижаблей на траектории полета.

8.2 Преимущественное право движения

  1. Правило «преимущественное право движения» является Правилом Безопасности. Любое использование этого правила в других целях кроме правил безопасности и избежание столкновения повлечет наказание — нет результата по заданию. Участник обязан всегда избегать столкновений своего дирижабля с другим дирижаблем в полете или на земле.
  2. Когда два дирижабля на разных высотах сходятся в полете курсами или приближаясь к мишени, цели или зоне посадки, пилот верхнего дирижабля должен удерживать свое положение или освободить путь поднявшись вверх, чтобы избежать столкновения.
  3. Когда два дирижабля сходятся в полете на одинаковой высоте, тот у кого помеха по правому борту (справа) — должен уступить дорогу.
  4. Когда два дирижабля сходятся в полете курсами на одинаковой высоте, каждый должен отклонить курс на правый борт (вправо).
  5. Дирижабль, обгоняющий другой дирижабль примерно на одной высоте должен изменить курс на правый борт (вправо) или на левый борт (влево) как определено на брифинге по заданию.
  6. В случае столкновения оба Участника могут быть подвергнуты штрафу, но не обязательно на одно и то же количество очков.
  7. Если в результате столкновения между двумя дирижаблями достигается спортивное преимущество, ответственный за столкновение участник должен получить отсутствие результата по полету, а участник, который оказался в невыгодном положении, должен получить компенсацию в 50 очков, прибавляемых к его результату.

8.3 Освобождение района замера/зачета

Участник, достигший результата, должен по возможности скорее удалиться от зоны замера результата или линии финиша.

8.4 Сбрасываемые предметы

За исключением официальных маркеров, небольших кусочков бумаги или подобных легких материалов, сбрасываемых для навигационных целей, ничего не должно сбрасываться с аэростата.

8.5 Поведение

Участники должны летать с должным вниманием к людям или животным на земле и следовать принятому этикету взаимоотношений с землевладельцами или кодексу поведения, если таковой предусмотрен. Некорректное поведение Участников или членов команды или неосторожный полет могут быть наказаны штрафом до 1000 очков.

8.6 Животные и посевы

Аэростаты не должны подлетать ближе, чем на 250 футов (75 м) к домашним животным, а Участник и члены его команды не должны наносить ущерба посевам, если только у них не имеется разрешение землевладельца или лица, ответственного за посевы.

Штраф: до 1000 очков.

8.7 Высадка из дирижабля

Никто не должен садиться или покидать дирижабль в период между взлетом и окончательной посадкой. Исключения могут быть получены по запросу пилота в течение полетного брифинга. Штраф в размере 200 очков будет наложен в случае незаявленной высадки.

8.8 Помощь

За исключением взлета и посадки физическая помощь в переноске дирижабля наземным экипажем или другими лицами разрешается только лишь во время назначенных пит-стопов или остановок для заправки.

Штраф — 200 очков за каждое нарушение.

8.9 Воздушное Законодательство

Нарушение Воздушного Законодательства, которое не влечет за собой нарушения правил Соревнований и не обеспечивает преимущества в соревнованиях, не будет штрафоваться Директором, за исключением случаев повреждений, нарушений общественного порядка или обоснованной жалобы от лиц, не связанных с соревнованиями.

 


Глава 9. Посадки

9.1 Зона посадки

Зона посадки может быть установлена для некоторых полетов. В этом случае дирижабли должны приземляться в пределах определенных границ зоны посадки.

9.2 Касание земли

После прохождения границ взлетной зоны никакая часть гондолы дирижабля не должны касаться земли (или водной поверхности, или чего-нибудь, находящегося на земле), в пределах 200 м. от любой зоны замера/зачета, за исключением задания «Коснулся и пошел» (14.2.7), «Пит-Стопа» (14.2.10), «Дозаправки» (14.3) или и ной возможности, определенной на брифинге по заданию.

Штраф: до 200 очков за каждое касание.

За любые другие касания штраф не предусмотрен.

 


Глава 10. Цели; маркер

10.1 Маркер

Узкая полоска ткани лента с утяжелением или любое другое устройства, объявленное маркером на полетном брифинге, предоставляемые организаторами. Участники несут ответственность за сбор необходимых маркеров перед полетом. Маркеры не должны как-либо видоизменяться. Не разрешаются никакие приспособления для бросания маркеров. Маркер должен быть полностью развернут при бросании или отпускании с гондолы дирижабля.

10.2 Отметка

Место на земле, расположенное вертикально под утяжеленной частью маркера в том месте, где маркер остановился после падения из дирижабля.

10.3 Замеренная отметка

  1. Отметка, которая была замерена официальным лицом.
  2. Измерения должны производиться до ближайшей точки утяжеленной части маркера.

10.4 Действия с маркером

Никто, кроме официального лица, не должен трогать лежащий на земле маркер или влиять на его местоположение.

10.5 Зачетный период

Зачетный период — временной интервал, в пределах которого результат может быть достигнут (включая стартовые и финишные ворота).

 


Глава 11. Штрафы

11.1 Неспортивное поведение

Обман или неспортивное поведение, включая умышленные попытки обмануть или ввести в заблуждение официальных лиц, умышленные помехи другим Участникам, фальсификация документов, применение запрещенного оборудования или запрещенных лекарств или повторяющиеся серьезные нарушения правил приводят, как правило, к отстранению от участия в Соревнованиях.

11.2 Неоговоренные штрафы

  1. Участник, нарушивший правило, для которого не был оговорен штраф, может быть наказан штрафом, применяемым к его результату вплоть до «отсутствие результата по полету».
  2. Если в результате нарушения не были нарушены правила безопасности, и если Участник не получил преимущества в Соревнованиях, то в первый раз он может быть просто предупрежден.

11.3 Право быть проинформированным

Участник не может быть наказан штрафом за нарушение любого правила, если он уже был наказан за это нарушение в предыдущем задании, но не был проинформирован об этом факте перед началом следующего задания. Исключением из этого правила является случай выполнения следующего задания в одном полете.

11.4 Штрафные очки

Штрафные очки вычитаются из суммы очков, полученных Участником соревнований, и могут сделать результат отрицательным.

11.5 Доказательства нарушения правил

Получение и демонстрация свидетельств виновности Участника в каком-либо нарушении полностью относится к обязанностям официальных лиц Соревнований. Не могут устанавливаться правила, обязывающие Участника доказывать соответствие его действий правилам или свою невиновность в случае официального объявления о нарушении.

 


Глава 12. Подсчет очков

12.1 Опубликование результатов

  1. Результаты каждого задания должны быть опубликованы с минимальной задержкой на Официальной Доске Объявлений.
  2. Все таблицы с результатами должны содержать, как минимум, следующую информацию: название мероприятия, дату выполнения задания, порядковый номер выполнения задания, название задания со ссылкой на правила и официальное время опубликования.
  3. Если по конкретному заданию опубликовано более одной таблицы, должны быть отмечены отличия от предыдущей таблицы и должен быть проставлен порядковый номер версии.
  4. Штрафы должны иметь ссылку на пункт правил и краткое описание.

12.2 Формула подсчета очков

  1. Изменяемые варианты подсчета
Место Макс. количество очков
1 1000 500
2 750 375
3 600 300
4 500 250
5 450 225
6 400 200
7 350 175
8 300 150
9 250 125
10 200 100
11 150 75
12 100 50
13 75 35
  1. Все другие варианты подсчета
    Очки будут присуждены в соответствии с указаниями Главы 14.

12.4 Одинаковый результат в общем зачете

Из двух Участников, имеющих равное количество очков по соревнованию, преимущество отдается тому Участнику, у кого меньшая разница между его лучшим и худшим результатами в очках.

 


Глава 13. Спортивные/соревновательные полеты

13.1 Соревновательный полет

Для каждого соревновательного полета участникам будет установлено число заданий, которые будут выбраны из вариантов, предусмотренных ниже, в Главе 14. Задания могут быть установлены в любом порядке и в любой комбинации, как сочтет нужным Директор. Во время любого спортивного полета минимальное количество очков, которое может заработать участник равно 1000.

13.2 Подсчет очков за полет

Количество очков за полет — 100 очков за освобождение/покидание границ летного поля в полете с заведенными двигателями.

13.3 Информация, предоставляемая на брифинге

На полетном брифинге участники получат:

  1. Карту или диаграмму, показывающую местоположение старта, место зачета (замера) и финиша, если требуется, также будет указано направление и последовательность выполнения. Зоны заправки и другая уместная информация будут также показаны.
  2. Детали
    1. Тип задания
    2. Тип старта, местоположения и условия замера времени
    3. Тип и число вариантов зачета (за исключением секретных вариантов)
    4. Условия замера времени по заданию
    5. Требования по высотам
    6. Преимущественное право движения при обгоне
    7. Местоположение финиша, условия замера времени и зачетный период
    8. Точки вариантов зачета, располагаемые для данного задания
    9. Указания по заправке топливом
    10. Описание маркеров
    11. Специфические штрафы по заданию (если предусмотрены) все, что необходимо для установленных заданий, обсуждаемых на брифинге
    12. Время следующего брифинга

13.4 Спортивные задания

13.4.1 Навигация на местности

Длительный полет, обычно более 10 км в указанном направлении с двумя или более вариантами зачета (известными или секретными). Полет к точкам зачета должен выполняться в указанной последовательности.

Штраф за ненаблюдаемую последовательность выполнения требований — отсутствие результата.

Подсчет, как указано в Главе 14 для вариантов зачета, определяется на полетном брифинге.

Зачетный период может быть установлен. Вне зачетного периода нельзя получить результат.

13.4.2 Пилонная гонка

Задание на скорость, заключающееся в прохождении одного или более кругов по короткому курсу, состоящему из стартовых ворот, двух или более поворотных пилонов и финишных ворот. Курс должен быть выполнен в установленной последовательности.

Штраф за ненаблюдаемую последовательность выполнения требований — отсутствие результата.

Подсчет, как определено в Главе 14 для вариантов подсчета, указывается на полетном брифинге.

Зачетный период может быть установлен. Вне зачетного периода нельзя получить результат.

Обгон обычно можно осуществлять согласно правил, описанных в п. 8.2.5 и на брифинге по заданию, за исключением случая, когда, дирижабль находится более чем в 100м от идеальной минимальной траектории, в этом случае обгон может быть между этим дирижаблем и опорой/пилоном или идеальной траекторией (маршрутом полета).

13.4.3 Слалом

Комбинированное соревнование на точность и скорость по курсу слалома, состоящим из стартовых ворот, 6 — 10 шестов слалома и финишных ворот, размещенных между 50 и 100 м друг от друга. Ворота имеют ширину 7 м, курс — ширину 10 м. Дирижабли должны пройти между шестами ворот и за пределами каждого шеста слалома один за другим в указанной последовательности.

Штраф за ненаблюдаемую последовательность выполнения требований — отсутствие результата.

Дается только две попытки пройти через стартовые ворота, но дирижабли могут продолжать выполнять курс в последовательности после второй неудачной попытки пройти ворота, чтобы получить очки за прохождение курса.

Количество очков, полагающихся за выполнение задания, определено в Главе 14 для вариантов подсчета и боле точно определяется на полетном брифинге.

Сигналы:

  • Красный флаг — курс закрыт
  • Зеленый флаг — разрешение выйти на курс
  • Зеленый флаг — успешный проход через ворота или вокруг шеста

13.4.4 Задание на точность

Задание на среднее расстояние, требующее точного полета по направлению и/или высоте и/или обработке объекта и маневрирования к одной или более мишеням, установленным директором.

Задание должно быть выполнено в последовательности, определенной на полетном брифинге.

Штраф за ненаблюдаемую последовательность выполнения требований — отсутствие результата.

За пропуск (непопадание) мишени штраф не назначается.

Количество очков, полагающихся за выполнение задание, определяется согласно вариантов подсчета Главы 16, которые уточняются на полетном брифинге.

13.4.5 Гонка от точки к точке

Соревнование на скорость на дистанции, состоящее из Стартовых Ворот, одной или больше Пилонов Поворота и/или Ворота Поворота (никакие другие возможности получения очков на маршруте не разрешаются) и Финишные Ворота, расположенные в другом месте по отношению к Стартовым Воротам. Количество очков, полагающихся за выполнение задание, определяется согласно вариантов подсчета Главы 16, которые уточняются на полетном брифинге.

Зачетный период может быть установлен. Вне зачетного периода нельзя получить результат/очки.

Обгон выполняется как определено в Правиле 8.2.5 и на брифинге по заданию, за исключением того, что, в случаях, где дирижабль находится более чем в 100м от идеальной минимальной траектории, в этом случае обгон может быть между этим дирижаблем и опорой/пилоном или идеальной траекторией (маршрутом полета).

13.4.6 Задание ястреба (томогавк)

Короткое задание на точность и время в пределах определенной зоны.

Время выполнения полета для каждого дирижабля фиксируется индивидуально при прохождении через стартовые/финишные ворота/(несколько ворот) и должен попытаться набрать очки в пределах определенной области в течение определенного зачетного времени. Определенная зона должна содержать ряд зачетных вариантов различного достоинства, за которые можно получить очки однажды или указанное количество раз.

Штрафы за контакт с землей должны применяться в этом задании.

Все участники, которые получат зачет на всех вариантах зачета, существующих в зачетном районе, и пройдут через финишные ворота в течение установленного времени, получат по 500 очков.

 


Глава 14. Определения деталей соревнования

14.1 Виды стартов

  1. Индивидуальный — Каждый Участник стартует в полет в свое индивидуальное время пересечения стартовой линии.
  2. Гоночный старт — Все Участники пытаются пересечь стартовую линию как можно скорее после времени ее открытия.
  3. Ле ман (Le Mans) — Наполненные дирижабли, готовые к полету выстраиваются на флагах. По сигналу старта участники бегут вперед 20 м, забирают знак, возвращаются к дирижаблю и стартуют.

14.2 Варианта подсчета результатов и количество очков

14.2.1 Стартовые ворота

Два 3-х метровых шеста размещенные как минимум в 50 м друг от друга в обозначенном месте, между которыми должна пройти гондола дирижабля в обозначенном направлении. Мигающий желтый сигнал указывает, что ворота открыты.

Зачет = 100 очков.

14.2.2 Пилон поворота

Один 3-х метровый шест с мигающим желтым маяком или другим указанным маркером. Гондола дирижабля должен пройти с левой стороны от пилона при повороте по часовой стрелке или с правой стороны пилона, при повороте против часовой стрелки, чтобы получить зачет.

Зачет = 20 очков

14.2.3 Ворота поворота

Два 3-х метровых шеста размещают в 50 м друг от друга между которыми гондола дирижабля должна пройти в обозначенном направлении для получения зачета.

Зачет = 20 очков

14.2.4 Коробка поворота, круг, конструкция или другая обозначенная зона

Коробка, круг, конструкция или другая обозначенная зона, в которой Участник должен сбросить маркер для получения зачета.

Зачет = 100 очков.

В случае, если задание состоит из многих Коробок Поворота и имеет зачетный период, пошаговая система зачета может быть применена как указано ниже:

Число зачетов в пределах Зачетного Периода Очки
1 100
2 250
3 450
4 700
5 1000
6 1350
7 1750
8 2200
9 2700
10 3250

14.2.5 Крестообразная (X) мишень

Белый или оранжевый крест с лучами 2-х метровой длины и 50 см ширины. Зачет сбросом маркера — выигрывает тот, кто сбросит маркер ближе всех к центру мишени. Нет зачета/результата для маркеров более чем в 2-х метрах от центра креста.

Подсчет осуществляется как указано в Правиле 12.2.1, максимум за лучший результат = 500 очков.

14.2.6 Мишень Глаз быка

Круг диаметром 2.8 м с 4 различными зачетными кольцами. Зачет сбросом маркера на мишень и его окончательным положением на кольце. Нет зачета для маркеров за пределами мишени.

Подсчет: красный Цвет = 300 очков, Желтый = 270 очков, Синий = 180 очков, Белый = 90 очков

14.2.7 Прикоснулся и пошел

Квадрат размером 5 м, в котором Участник должен коснуться земли гондолой дирижабля. Касание в квадрате и протаскивание в дальнюю сторону — действительный зачет. Касание более чем в 25 м от центра коробки — контакт с землей, применяется правило 9.2. Двигатели не должны выключиться, пока гондола дирижабля находится в пределах 25 м. радиуса от центра коробки

Зачет — 400 очков; касание за пределами коробки но в пределах 25m от ее центра — 100 очков.

14.2.8 Сбор предметов

От участника требуется, забрать предмет от официального лица или члена команды в обозначенном местоположении без контакта дирижаблем земли. Успешное действие — зачет.

Зачет = 100 очков

14.2.9 Доставка предмета

От участника требуется доставить предмет без контакта земли предметом или дирижаблем. Успешная доставка неповрежденного объекта — зачет.

Зачет = 100 очков

14.2.10 Остановка (пит-стоп)

Все Участники должны приземлиться в обозначенной и отмеченной области (150 м. квадрат) полностью остановиться и выключить двигатели. Инструкции по дополнительному заданию в письменном виде могут быть переданы Участнику должностным лицом.

Зачет = 100 очков

14.2.11 Полетное время

  1. (Самое короткое время
    Очки за самое короткое время могут только быть применены к ПИЛОННОЙ ГОНКЕ (13.4.2), СЛАЛОМУ (13.4.3) и ГОНКЕ ОТ ТОЧКИ К ТОЧКЕ (13.4.5). В этих задачах Участник, кто завершает полет в самое короткое время — победитель.
  2. Объявленное Время
    Декларируемые временные точки могут только быть применены к ПИЛОННОЙ ГОНКЕ (13.4.2) и ГОНКИ ОТ ТОЧКИ К ТОЧКЕ (13.4.5) в дополнение к точкам самого короткого времени. В этих заданиях Участник, который завершает полет в непрерывном движении вперед ближе всего к его декларированному времени — победитель. Указания о декларировании должны быть включены в данные по заданию на брифинге.
  3. Отсечение (определение) времени
    Все времена отсекаются, когда ограждение пропеллера дирижабля пересекает соответствующую линию.

Подсчет — Когда используется только (a) — максимум для лучшего результата — 1000 очков, согласно правилу 12.2.1.

Когда (a) и (b) используются в комбинации — максимум для лучшего результата в каждой части — 500 очков, согласно правилу 12.2.1

14.2.12 Штрафы в заданиях на время

В заданиях, где засчитывается время, штраф за пропуск ворот, пилона в Слаломе, или пилона в Пилонной Гонке, Гонке от точки к точке = НЕТ результата.

Предполагается, что Участник выполняет задание:

  • пройдет пилон — если Гондола дирижабля огибает пилон указанным образом,
  • пройдет ВОРОТА — если гондола дирижабля пройдет между шестами указанным образом,

14.2.13 Барьеры, подвешенные на высоте

Двухметровое препятствие, подвешенное приблизительно в одном метре над землей, которого Участники должны коснуться своей гондолой дирижабля для получения зачета. Высотные барьеры могут использоваться один раз или несколько раз в последовательности. Когда используются в последовательности Участник не имеет возможности второй попытки, если барьер был сбит на землю.

Зачет за КАЖДЫЙ барьер — 300 очков

14.2.14 Финишные ворота

Два 3-х метровых шеста, установленных, как минимум в 50 м друг от друга в обозначенном месте, между которыми должна пройти гондола дирижабля в обозначенном направлении. Мигающий желтый маяк указывает, что ворота открыты.

Зачет = 100 очков

14.3 Дозаправка

  • a) Добровольная — обозначенные зоны для дозаправки во время выполнения задания, если потребуется. Дозаправка не разрешена в пределах 200 м от точки зачета или другой обозначенной области соревнования. Штраф: 200 очков за каждое нарушение.
  • б) Запрещенная — дозаправка не разрешена во время выполнения задания и/или полета.

Правила воздухоплавательного спорта

Aviatus: Правила воздухоплавательного спорта: 1. Тепловые аэростаты

Правила вида спорта «Воздухоплавательный спорт» от 5 марта 2018 г.


 


Глава 1. Задачи спортивного мероприятия

1.1 Задачи мероприятия

Задачами мероприятия являются:

  • выявление сильнейших спортсменов для формирования списка кандидатов в спортивные сборные команды Российской Федерации;
  • отбор спортсменов в спортивные сборные команды Российской Федерации для подготовки к международным спортивным соревнованиям и участия в них от имени Российской Федерации;
  • повышение спортивного мастерства спортсменов, занимающихся воздухоплаванием;
  • подготовка спортивного резерва.

1.2 Выявление победителей

  1. Победителем будет признан спортсмен, набравший к концу соревнований наибольшее совокупное число очков, в соответствии с Главой 14.
  2. Соревнование будет признано состоявшимся и победитель будет назван только в том случае, если будет выполнено не менее трёх заданий как минимум в двух отдельных полётах.

1.3 Комиссия по допуску и документы

Комиссии по допуску по прибытии на мероприятие каждый спортсмен должен предъявить следующие документы:

  1. Свидетельство пилота
  2. Лётная книжка пилота
  3. Формуляр аэростата
  4. Сертификат лётной годности аэростата
  5. Свидетельство о регистрации аэростата
  6. Страховой полис гражданской ответственности перед третьими лицами
  7. Паспорт или удостоверение личности

 


Глава 2. Условия участия

2.1 Спортсмен

  1. Спортсменом-участником соревнования является лицо, зарегистрированное оргкомитетом и участвующее в спортивном мероприятии.
  2. После официального открытия соревнования замена спортсмена не разрешается. Количество замен спортсмена до официального открытия ничем не ограничено.
  3. В данных правилах слова «спортсмен» и «участник» имеют одинаковое значение.

2.2 Право на участие

Мероприятие открыто для участия всех спортсменов, которые признают требования настоящих Правил.

2.3 Квалификационные требования

Спортсмен, выполняющий функции пилота-командира теплового аэростата, должен получить право (полномочия) действовать в качестве пилота-командира того подкласса аэростатов, для которого проводится мероприятие, минимум за 6 месяцев до начала мероприятия. Каждый пилот-командир должен иметь не менее 40 часов налёта в качестве пилота-командира аэростатов нужного подкласса к моменту окончания приёма заявок.

2.4 Заявка на участие

  1. Заполненная заявка на участие каждого Спортсмена должна быть получена организаторами до истечения срока приёма заявок, за исключением иных случаев, предусмотренных организаторами.
  2. Сроки приема заявок устанавливаются организаторами спортивного мероприятия и указываются в заявочной анкете спортсмена.

2.5 Подтверждение приема заявки

Спортсмену, не получившему подтверждения приёма его заявки в течение семи дней после окончания срока подачи заявок, следует послать запрос организаторам.

2.6 Признание спортивного кодекса, правил и предписаний

От спортсменов требуется знание, понимание, принятие и соблюдение правил и положений соревнования, и при подаче заявки предполагается, что они безоговорочно принимают их. Они обязаны соревноваться в спортивной манере, и их поведение должно быть безупречным.

2.7 Добровольный отказ от прав на подачу исков

Подавая заявку на участие в мероприятии, спортсмен тем самым добровольно отказывается от любых действий (исков) против организаторов, владельцев земельных участков и их представителей, служащих или персонала за любой убыток или ущерб, причинённые ему, вследствие действия или бездействия с их стороны или со стороны других спортсменов.

2.8 Ответственность перед третьими лицами

Подавая заявку на участие в мероприятии, Спортсмен тем самым берёт на себя всю ответственность за вред, убытки или ущерб, причинённый третьим лицам или их собственности им самим или его экипажем.

2.9 Безопасность

До сведения Спортсменов будут доводиться все метеосводки и прогнозы, а также иная информация, относящаяся к безопасности и навигации. Могут быть назначены официальные лица для контроля наполнения и запуска аэростатов. Однако ничто из этого не снимает ответственности за безопасность с самих Спортсменов.

2.10 Ответственность

Спортсмены полностью отвечают за безопасную эксплуатацию своих аэростатов на всех стадиях наполнения, запуска, полёта и посадки. Они должны быть уверены, что их оборудование, их экипаж и их собственный уровень знаний и опыта соответствуют условиям полёта. Спортсмен отвечает за все действия своего экипажа в течение всего мероприятия.

2.11 Поведение

От спортсменов и членов их экипажей требуется спортивное поведение и выполнение указаний официальных лиц. Ненадлежащее поведение наказывается главным судьей (спортивным директором) вплоть до дисквалификации.

 


Глава 3. Требования к аэростатам

3.1 Определение аэростата

  1. Аэростат — летательный аппарат легче воздуха. Свободный аэростат — аэростат, статично удерживаемый в воздухе без какого-либо источника тяги.
  2. Подкласс АХ — свободные аэростаты, подъёмная сила которых создается только подогреванием воздуха. В оболочке не должно содержаться никаких других газов, кроме воздуха и обычных продуктов сгорания.
  3. Использование клапанов, которые предназначены для приведения аэростата в движение, запрещено. Поворотные клапаны можно использовать в полёте только с целью ориентации корзины. Длительное или чрезмерное использование поворотных клапанов запрещено.Штраф от 250 до 500 очков по заданию.

3.2 Топливо

На каждом аэростате должно быть достаточное для выполнения полёта количество топлива с разумным запасом. Нехватка топлива для выполнения полёта не является основанием для протеста.

3.3 Идентификация аэростата спортсмена

Каждый Спортсмен должен определить аэростат, на котором он будет летать во время соревнования. После начала первого предполётного брифинга замена аэростата не допускается, за исключением случаев, предусмотренных в настоящих Правилах. Максимальный размер аэростата — категория AX8 (3000 куб.м).

3.4 Лётная годность аэростата

Аэростаты, принимающие участие в мероприятии, должны иметь действующие свидетельства о регистрации и лётной годности или, вместо последнего, эквивалентный документ от уполномоченного органа власти соответствующей страны. Организаторы имеют право отстранить от полётов любой аэростат, который, по их мнению, не имеет приемлемого уровня лётной годности.

3.5 Повреждения аэростата

  1. В случае повреждения аэростата во время соревнований, он может быть отремонтирован. Повреждённые элементы могут быть заменены или отремонтированы, за исключением полной замены оболочки, которая допускается только по разрешению главного судьи (спортивного директора).
  2. О любом повреждении аэростата, влияющем на его лётно-эксплуатационные характеристики, должно быть доложено главному судье (спортивному директору) до следующего полёта, и аэростат может лететь только после приёмки произведённого ремонта. Штраф: до 1000 очков по соревнованию.

3.6 Средства автоматического управления полетом

Использование любого устройства автоматического управления полётом запрещено, вне зависимости от особенностей его устройства.

3.7 Высотомер

Каждый аэростат должен быть снабжён исправным высотомером.

3.8 Номера спортсменов

Организаторы предоставят два полотнища с номерами, которые во время выполнения заданий должны быть видны на двух противоположных сторонах корзины. Все транспортные средства экипажа должны иметь на противоположных боковых сторонах чётко видимые номера по соревнованию.

3.9 Корзина

Термин «корзина» включает часть аэростата, предназначенную для размещения экипажа и пассажиров, вне зависимости от её конструкции.

3.10 Подбор

  1. Команда подбора не должна находиться в области измерения маркера или внутри 100-метровой зоны мишени без разрешения и присутствия официального лица. Экипажам не разрешается наносить на центр перекрёстка постоянные отметки (только временные, например, из бумаги).
  2. Все транспортные средства, используемые при подборе аэростата, должны иметь на себе номер по соревнованию.
  3. Машины подбора не должны парковаться ближе 100 м от цели/мишени, назначенной главным судьей (спортивным директором) или выбранной Спортсменом.

 


Глава 4. Официальные лица

4.1 Главный судья (спортивный директор)

  1. Главный судья осуществляет общее оперативное руководство мероприятием. В помощь ему назначаются заместитель (и) и официальные лица, ответственные за технические вопросы.
  2. Главный судья отвечает за эффективное руководство, спокойное и безопасное проведение соревнований. Он принимает оперативные решения в соответствии с Правилами. Он может наложить штраф или дисквалифицировать спортсмена за некорректное поведение или нарушение правил. Он должен посещать заседания жюри и, в случае необходимости, давать свидетельские показания.
  3. В настоящих Правилах слова «Спортивный директор» или «Директор» могут использоваться вместо «Главный судья».

4.2 Заместитель главного судьи (помощник директора)

  1. Заместитель главного судьи назначается в помощь главному судье. В обязанности заместителя главного судьи входит помощь главному судье в построении заданий по полету и помощь в решении вопросов проведения соревнований.
  2. Заместитель главного судьи руководит работой судейских служб. Выполняет обязанности главного судьи в его отсутствие.

4.3 Старший судья по подсчету очков

Старший судья по подсчёту очков отвечает за правильный и своевременный подсчёт результатов. Руководит работой судей по подсчёту очков. Подотчётен главному судье соревнования.

4.4 Старший судья-наблюдатель

Старший судья-наблюдатель отвечает за назначение судей-наблюдателей спортсменам на каждый из полетов, проводит для судей-наблюдателей общий брифинг перед началом соревнований, брифинги перед каждым из полетов, в целом руководит работой судей-наблюдателей. Подотчетен главному судье.

4.5 Старший судья-дебрифер

Старший судья-дебрифер отвечает за корректную обработку результатов, полученных от судей-наблюдателей или с GPS-логгеров, и своевременную передачу результатов старшему судье по подсчёту очков. Руководит работой судей-дебриферов. Подотчётен старшему судье по подсчёту очков.

4.6 Старший судья-измеритель

Старший судья-измеритель отвечает за формирование команд судей-измерителей и назначение судей-руководителей измерительных команд. Руководит работой судей-руководителей измерительных команд. Подотчётен главному судье.

4.7 Жюри

  1. Вопросы консультаций, арбитража или интерпретации правил являются ответственностью жюри.
  2. Помимо осуществления обязанностей президента на заседаниях жюри, президент жюри имеет право требовать от организаторов соблюдения опубликованных правил и положений соревнований. Если организаторы не в состоянии сделать это, президент жюри имеет право остановить соревнование до рассмотрения данного вопроса на заседании жюри.
  3. Жюри вправе прекратить соревнования, если организаторы не соблюдают опубликованные правила.
  4. Порядок формирования и/или выбора состава членов жюри определяется Главным судьей до начала мероприятия. Члены жюри должны в совершенстве знать правила и положения соревнований. Как минимум один член жюри должен присутствовать на месте проведения соревнования.

4.8 Офицер по безопасности

Офицер по безопасности должен давать рекомендации Главному судье по всем вопросам, касающимся безопасности.

 


Глава 5. Жалобы и протесты

5.1 Помощь

  1. В любое время в течение соревнования участник, не удовлетворённый какими-либо обстоятельствами, должен, в первую очередь, обратиться за помощью к соответствующему официальному лицу.
  2. Он может попросить проверить его результат, очки или разъяснить способ подсчёта.
  3. При неудовлетворительном результате участник может обратиться к главному судье или к официальным лицам, назначенным главным судьей, с жалобой.

5.2 Жалоба

  1. Цель жалобы — добиться исправлений без необходимости подачи официального протеста.
  2. Жалоба — это запрос от участник к директору рассмотреть ситуацию, которой спортсмен не удовлетворён.
  3. Официальная жалоба должна быть подана на русском языке в письменном виде, и на неё должен быть дан письменный ответ.
  4. Участник вручает или передаёт жалобу директору или назначенному им официальному лицу, которые обязаны подтвердить получение и записать время получения.

5.3 Ответы на жалобы

Ответы на жалобы должны вывешиваться на официальной доске объявлений в определённое, заранее объявленное директором, время.

5.4 Опубликование

Директор может по своему усмотрению опубликовать текст любой официальной жалобы вместе со своим ответом. Он обязан это сделать, если участник его об этом попросит.

5.5 Протест

  1. Если участник не удовлетворён решением по жалобе, поданной им во время соревнований, он имеет право подать протест.
  2. Участник вручает или передаёт заявление о намерении подать протест и протест директору или назначенному им официальному лицу, которые обязаны подтвердить получение и записать время получения.
  3. Участник, подавший протест, имеет право сделать устное представление своего дела в жюри. При этом он может воспользоваться помощью выбранного им самим консультанта.
  4. Тексты всех протестов и решения жюри должны быть опубликованы на официальной доске объявлений.

5.6 Сроки

  1. Сроки подачи жалоб
    1. Жалобы должны подаваться как можно скорее после появления повода для их подачи, и должны быть рассмотрены в кратчайшие сроки.
    2. Жалобы, касающиеся подсчёта очков, должны быть поданы главному судье в течение 8 часов после опубликования официальных результатов по заданию. Часы отдыха, определённые до начала мероприятия, исключаются из сроков подачи жалоб.
    3. Публикация новой версии официальных результатов продлевает время на подачу жалобы только в отношении опубликованных изменений.
  2. Сроки подач протестов
    1. Участник, намеревающийся подать протест, должен в течение 1 часа после ответа на его жалобу заявить главному судье о своём намерении подать протест.
    2. В течение 8 часов после ответа на его жалобу он должен подать свой протест на русском языке в письменной форме. Часы отдыха, определённые до начала мероприятия, исключаются из сроков подачи протестов.
  3. Сокращённые сроки подач жалоб и протестов
    1. Жалобы, подаваемые в заключительный день соревнования или после него, должны быть поданы главному судье в течение 1 часа с момента опубликования официальных результатов.
    2. Протесты, подаваемые в заключительный день соревнования или после него, должны быть поданы в течение 1 часа с момента получения ответа на соответствующие жалобы.
    3. Главный судья должен объявить время вывешивания результатов по всем заданиям в заключительный полётный день.
    4. Сроки подач жалоб и протестов по результатам, опубликованным после 13:00 в предпоследний полётный день, также сокращаются до 1 часа в заключительный полётный день или последующие дни.

5.7 Рассмотрение протестов

  1. Главный судья обязан незамедлительно представлять все протесты президенту жюри. Президент обязан созвать заседание жюри в течение 24 часов с момента получения протеста.
  2. Жюри обязано заслушать обе стороны по вопросу любого протеста, применяя соответствующие Правила и положения о соревнованиях.
  3. Президент жюри должен незамедлительно сообщить о результатах и сути относящихся к делу вопросов в письменном виде главному судье, который обязан обнародовать отчёт президента жюри.

5.8 Утверждение жюри результатов соревнований и награждение победителей

  1. Последними действиями жюри являются проверка и утверждение результатов соревнования и признание соревнования состоявшимся, при условии, что оно было проведено в соответствии с Правилами и с решениями жюри.
  2. Результаты соревнований должны считаться финальными только после того, как жюри рассмотрит все протесты и выполнит все свои функции. Финальные результаты должны быть опубликованы до начала церемонии награждения.
  3. Жюри должно проверить и подписать финальный общий зачёт (тотал) перед тем, как он будет обнародован.

5.9 Официальная доска объявлений

  1. Главный судья на общем брифинге объявляет место, где расположена Официальная доска объявлений. Она должна быть обозначена как официальная доска объявлений и является местом, где публикуются все результаты, очки, ответы на жалобы и протесты, а также другая официальная информация, имеющая прямое отношение к мероприятию. Вся публикуемая информация должна быть подписана с указанием даты и времени.
  2. В случае использования Электронной доски объявлений информация о ней даётся на общем брифинге. В случае разногласий между официальной и электронной досками или при затруднениях с интернетом преимущество официальной доски объявлений.

 


Глава 6. Судьи-наблюдатели и GPS-логгеры

Правила с 6.1 по 6.7 применяются только в соревнованиях с судьями-наблюдателями.

6.1 Судьи-наблюдатели

Судья-наблюдатель — это официальное лицо соревнований, ответственное перед Старшим судьей-наблюдателем. В его обязанности входит, в первую очередь, беспристрастная запись деталей местоположения, времени, расстояния и т.д., достигнутых при выполнении задания. Он также обязан докладывать о любом очевидном нарушении правил или Воздушного законодательства и о любых случаях некорректного поведения по отношению к землевладельцам или зрителям со стороны любого Спортсмена или члена экипажа.

6.2 Назначение наблюдателя

На предполётном брифинге каждому Спортсмену назначается судья-наблюдатель. Судья-наблюдатель не должен назначаться более одного раза к одному и тому же участнику.

6.3 Помощь, оказываемая судьей-наблюдателем

  1. Судья-наблюдатель ни в коем случае не может помогать спортсмену советами. Ему не следует пытаться вдаваться в подробности, объяснять участнику Правила или интерпретировать их.
  2. Он не может ничего делать с маркером или любым средством управления аэростатом во время выполнения задания.
  3. Если он желает и если его привлекает к этому Спортсмен, он может помочь в наземных действиях с аэростатом и при наполнении, а если его взяли в полёт — оказать помощь при окончательной посадке согласно указаниям участника.

6.4 Просьба о засвидетельствовании информации

Если участник просит судью-наблюдателя записать или засвидетельствовать какую-либо информацию во время выполнения задания, судья-наблюдатель обязан это сделать.

6.5 Судья-наблюдатель в команде подбора

  1. Если судья-наблюдатель не летит, он занимает место у окна автомобиля подбора, и экипаж должен сделать все возможное, чтобы обеспечить ему визуальный контакт с аэростатом до тех пор, пока не будет сброшен последний маркер. Судья-наблюдатель не должен управлять автомобилем. Он может помочь в чтении карты во время подбора, если его попросят об этом члены экипажа, но под полную их ответственность.
  2. Обязанностью Спортсмена и экипажа является доставить судью-наблюдателя к месту старта и, после замера результатов и подбора аэростата, вернуть его как можно быстрее в Центр соревнований.
  3. В мероприятиях с судьями-наблюдателями в обязанности экипажа входит помощь судье-наблюдателю при поисках маркера и при измерении его положения. Судья-наблюдатель не может быть оставлен один во время поисков маркера.

6.6 Фотографирование

Судья-наблюдатель не может брать на борт фотоаппарат или заниматься фотографированием во время полёта, за исключением случаев, когда он получил на это разрешение участника, или этого требуют его обязанности.

6.7 Отчет судьи-наблюдателя

После завершения полёта Спортсмен должен прочитать и подписать отчёт судьи-наблюдателя. Если участник не согласен с какой-либо информацией в отчёте, он должен отметить это при подписании.

6.8 GPS-логгеры

GPS-логгер — это прибор, который записывает трек и высоту аэростата. В данные точек трека входят: положение (долгота/широта), высота (GPS или барометрическая) и метка времени. В зависимости от типа логгера возможно применение дополнительных устройств для ввода информации участником. В соревнованиях GPS-логгеры могут быть использованы для контроля за соблюдением Правил, для постановки заданий и для определения очков или результатов. Участники должны придерживаться инструкции по обращению с логгерами.

6.9 Обращение с GPS-логгерами

  1. Спортсмен после брифинга берёт GPS-логгер с собой и перед взлётом, предварительно включив его, закрепляет на своём аэростате.
  2. После приземления Спортсмен отсоединяет GPS-логгер, выключает его и возвращает в Центр соревнований.
  3. Участнику не разрешается открывать GPS-логгер или каким-либо образом воздействовать на него, кроме случаев, специально оговоренных Директором.

6.10 Отчет по полету (на соревнованиях без судей-наблюдателей)

  1. Спортсмен должен заполнить и подписать отчёт по полёту, в котором указаны место и время взлёта и посадки, ожидаемые результаты, информация о землевладельцах и другая важная информация.
  2. Участник возвращает:
    • отчёт по полёту
    • GPS-логгер(ы)
    • все неиспользованные маркеры
  3. Уполномоченным официальным лицам и расписывается в ведомости за их возврат. За любую необоснованную задержку в возврате вышеуказанных предметов может быть наложен штраф.

6.11 Ответственность

Участник несёт ответственность за любое повреждение GPS-логгера или его потерю, начиная с момента его получения и заканчивая возвращением.

6.12 Отказ GPS-логгера

  1. Заявленная неисправность считается отказом только тогда, когда она может быть воспроизведена после полёта. Если отказ доказан, официальные лица могут попросить Спортсмена предоставить его GPS-логгер для восстановления утерянной информации о его треке.
  2. В случае, если ни официальная запись трека, ни GPS-логгер участника не содержат необходимой для установления результата информации, участник не получает результата по точкам трека. Таким образом, в интересах участника иметь у себя GPS-логгер, записывающий информацию о треке, применимую для подсчёта результата (положение, высоту и время), настроенный так же (интервал и т.п.), как и официальный GPS-логгер.
  3. Электронная метка с GPS-логгера участника будет принята только в случае одобрения оборудования Директором до полёта. В ином случае результат участника будет определён по ближайшей электронной метке официального логгера, ближайшей физической метке или положению посадки, что из перечисленного лучше. Расчёт по точкам трека производиться не будет.

 


Глава 7. Карты

7.1 Район соревнований

Район, обозначенный границами на Официальной карте соревнований, опубликованной при открытии мероприятия. Задания не устанавливаются и результаты не замеряются вне этого района.

7.2 Вне границ района соревнований (ГРС)

Директор может установить зоны или воздушные пространства, находящиеся вне границ района соревнований. Взлёты и зачётные посадки вне ГРС запрещены, и участник не получает результата в соответствующих заданиях. Декларации в зонах и воздушных пространствах вне ГРС будут считаться недействительными. Участники не могут получить зачётную метку, зачётную точку трека или результат в зонах или воздушных пространствах вне ГРС.

7.3 Запретные зоны

  1. Директор может установить запретные зоны или воздушные пространства. Метка или точка трека в пределах красной, жёлтой и голубой запретных зон считаются действительными, если эти зоны не определены как вне ГРС. Границы этих зон, включая ограничение воздушного пространства по высоте в метрах над уровнем моря, где необходимо, должны быть письменно опубликованы для каждой запретной зоны.
  2. Круговые запретные зоны (цилиндр или купол) определяются координатами центра и радиусом в метрах. Запретные зоны с естественными границами должны быть индивидуально нанесены на копии карт каждого участника.
  3. Существует три вида запретных зон: Красная, Жёлтая и Голубая.
  4. Красная запретная зона — это ограничение воздушного пространства, включает в себя ограничение по высоте, ниже которого Спортсмен не должен летать. Наземные действия с аэростатом в ней запрещены.
  5. Жёлтая запретная зона — это зона, где не разрешены взлёты, посадки и иные наземные действия с аэростатом.
  6. Голубая запретная зона — это ограничение воздушного пространства, включает в себя ограничение по высоте, выше которого Спортсмен не должен летать.

7.4 Действующие запретные зоны

На каждом предполётном брифинге объявляются действующие или не действующие запретные зоны в данном полёте. Это никак не влияет на их рабочую активность или статус для других авиационных целей.

7.5 Нарушение запретной зоны

Спортсмен, нарушивший действующую запретную зону, будет наказан штрафом до 1000 очков по соревнованию, в зависимости от серьёзности нарушения.

7.6 Карты

Спортсмен обязан иметь в корзине карту соревнований. Все объявленные запретные зоны, независимо от того, действуют ли они в данном задании, и все зоны вне ГРС должны быть ясно и точно отмечены на этих картах. Спортсмен также должен иметь карту аэронавигационных ограничений, если эти ограничения не нанесены на карте соревнований. Спортсмен, нарушивший это правило, наказывается штрафом до 250 очков по соревнованию.

7.7 Земля считается плоской

При подсчёте результатов земля считается плоской. Вычисления, сделанные по карте соревнований, считаются точными.

7.8 Формат координат

Для обозначения точки на карте соревнований должны использоваться восьмизначные координаты (первые четыре цифры — запад/восток, следующие четыре — юг/север; сначала вертикаль, потом горизонталь). При декларировании целей из предварительно определённого списка, можно использовать их полный номер. Штраф за не соответствующую требованиям, но однозначную декларацию — 100 очков по заданию.

7.9 Измерение углов

Направления выражаются в градусах по отношению к линиям координатной сетки карты соревнований, если не указано иное.

 


Глава 8. Программа соревнований и брифинги

8.1 Программа соревнований

Соревнование состоит из серии заданий. Количество и частота заданий и периодов отдыха определяется Директором. На первом предполётном брифинге за день до запланированного заключительного полётного дня Директор должен опубликовать оставшуюся полётную программу.

8.2 Зачётное задание

  1. Зачётное задание — это задание, в котором всем участникам будет дана равная возможность совершить зачётный взлёт, если они не отказались от выполнения задания или не были дисквалифицированы.
  2. Директор имеет право отменить задание (задания) из соображений безопасности в любой момент до опубликования официальных результатов.
  3. Задания считаются недействительными, если взлетело менее 50% участников.

8.3 Выбор заданий

Директор должен выбирать задания из тех, что описаны в Главе 15. Некоторые задания могут быть даны несколько раз, других может не быть вовсе.

8.4 Полёт с несколькими заданиями

  1. Директор может установить более одного задания для выполнения в одном полёте. Очки за задания будут подсчитываться отдельно, максимальное количество — 1000 очков за задание до снятия штрафов. Комбинации заданий должны давать возможность выиграть каждое задание независимо.
  2. Задания в полёте с несколькими заданиями должны выполняться в порядке, указанном в информации по заданию, если не оговорено иное. Штраф — до 1000 очков по заданию за каждое задание.
  3. При использовании маркеров сброс маркера (маркеров) по заданию внутри установленной области измерения маркеров означает окончание выполнения этого задания и начало выполнения следующего, при его наличии.
  4. Спортсмены, не достигшие Области измерения маркера, или решившие не сбрасывать маркер (маркеры), или если результаты по заданию считаются по точкам трека, считаются выполняющими следующее задание, если они пересекли линию границы (границу зоны, линию координатной сетки, дугу и т.п.) Или временную границу следующего задания.
  5. Если для определения точки перехода от одного задания к другому используются электронные метки, тогда их применение обязательно.
  6. Штрафы, относящиеся к взлётам, обычно снимаются с первого задания. Штрафы, относящиеся к посадке, обычно снимаются с последнего задания. Другие штрафы снимаются с задания, в котором произошло нарушение. Если же определить это затруднительно, то штрафы снимаются поровну с двух или более (вплоть до всех) заданий.
  7. Порядок сброса маркеров. За исключением случаев использования точек трека, в информации по заданию для каждого задания должно быть указано, используется ли маркер (маркера) и/или электронные метки. Если это не влечёт за собой спортивного преимущества, штраф за сброс маркера другого цвета или за не тот номер электронной метки — 25 очков по заданию. Если Спортсмен сбросил больше физических маркеров, чем разрешено в задании, результат будет оцениваться по точке трека. Если имеется несколько электронных меток, в зачёт берётся первая из них.

8.5 Изменение правил

  1. Правила соревнований данного мероприятия должны быть заранее утверждены ОСФ и впоследствии не могут быть изменены.
  2. Правила выполнения заданий из Главы 15 определяются, как изменяемые и изменения в них могут быть сделаны без дополнительного утверждения.
  3. Изменения в правилах выполнения заданий должны быть доведены индивидуально до сведения каждого Спортсмена в письменном виде.

8.6 Общий брифинг

Перед началом мероприятия должен быть проведён общий брифинг по правилам, положениям и главным аспектам соревнований. Присутствие на общем брифинге обязательно для всех участников, судей-наблюдателей и других официальных лиц мероприятия. Официальный список спортсменов, составленный по результатам переклички на общем брифинге, должен быть опубликован, по возможности, безотлагательно после общего брифинга, но до первого предполётного брифинга. При наличии уважительных причин, директор, после обсуждения с жюри, может принять позднюю заявку на участие, но до публикации первых очков.

8.7 Предполётный брифинг

  1. Предполётные брифинги проводятся Директором во время, указанное на Официальной доске объявлений. Могут использоваться альтернативные методы, если они представлены на Генеральном брифинге. На брифингах даётся устно, в письменной форме или путём размещения информационных сообщений следующая информация:
    • А. Метеорологическая информация
    • Б. Информация по воздушному движению и безопасности (если есть)
    • В. Информация по заданию.
  2. В случае предоставления письменной информации следует дать достаточное время на её изучение, прежде чем брифинг будет продолжен.

8.8 Информация по заданию

  1. На предполётных брифингах до участников должна быть доведена информация по заданию, предпочтительно в письменном виде. Она должна содержать полётные данные, относящиеся ко всем заданиям, а также данные по каждому отдельному заданию.
  2. Полётные данные:
    • Дата
    • Официальный восход/заход солнца
    • Действующие запретные зоны
    • Зона старта
    • Минимальное расстояние от точки индивидуального старта до всех целей/мишеней, установленных Директором (если применяется)
    • Стартовый период
    • Предварительное время и место проведения следующего брифинга
    • Полет соло (если назначен)
    • Период поиска маркеров
    • QNH (если необходимо для подсчёта результатов по логгерам).
  3. Информация по отдельному заданию:
    • Цвет маркера (маркеров) (если используются)
    • Порядок выполнения заданий/сброса маркеров (если отличается от обычного)
    • Метод сброса (если назначен гравитационный сброс)
    • Область измерения маркера (ОИМ)
    • Зачётный период, зачётная зона и/или зачётное воздушное пространство (если установлены)
    • Информация по заданию согласно правилам выполнения задания.

8.9 Дополнительный брифинг

При необходимости объявить участникам в зоне общего старта дополнительную или исправленную информацию, на сигнальном пункте поднимается розовый флаг. Спортсмену следует явиться к сигнальному пункту лично или прислать ответственного члена экипажа. Информация даётся устно, но может быть представлена и в письменном виде. Предполагается, что все участники будут извещены о нужной информации. Кроме того, официальное лицо может разослать письменные уведомления каждому участнику и получить подпись Спортсмена или члена команды.

8.10 Заявка на участие в задании

Спортсмен считается заявившимся на задание, если он откликнулся на свою фамилию или номер на перекличке во время предполётного брифинга. Могут также применяться другие способы определения присутствия участника на брифинге.

8.11 Опоздание

  1. Опоздавший на предполётный брифинг Спортсмен может заявиться на участие у сигнального пункта. При этом если он заявляется более чем за 5 минут до начала стартового периода, он наказывается штрафом в 50 очков по заданию, если позже — в 100 очков по заданию. При этом официальные лица не будут проводить персональный брифинг, за исключением предоставления информации по воздушному движению, безопасности и запретным зонам.
  2. В заданиях, где Спортсмены сами выбирают место старта, поздние заявки должны подаваться в Центре соревнований.

8.12 Официальное время

Официальное время — это время с GPS-логгера, с поправкой на местное время.

 


Глава 9. Процедуры старта

9.1 Зона общего старта

  1. Одна или более зон, определённых организаторами и используемых, когда по заданию требуется, чтобы все участники взлетали с одного места. Спортсмен, взлетевший за пределами указанной Зоны общего старта, не получает результата по всем заданиям в этом полёте. После наполнения аэростата Спортсмен не может перемещать его в пределах Зоны общего старта, если только этого не требуется по соображениям безопасности, и только с разрешения ответственных официальных лиц.
  2. Точка общего старта — это точка в зоне старта или рядом с ней, физически обозначенная на земле перед началом соревнования. От этой точки измеряются все углы и расстояния, независимо от конкретных точек взлёта отдельных аэростатов.

9.2 Зоны индивидуального старта

  1. Зоны индивидуального старта выбираются участниками. Граница Зоны индивидуального старта — окружность радиусом 100 м от положения корзины в начале горячего наполнения.
  2. Спортсмен обязательно должен получить разрешение землевладельца или лиц, занимающих данную территорию, прежде чем въезжать или взлетать с участка, который огорожен, или культивируется, или явно находится в частном владении, или используется в сельскохозяйственных целях. Штраф за нарушение — до 250 очков по заданию.
  3. В заданиях, где Спортсмены сами выбирают места старта, Точка индивидуального старта — это положение корзины в момент взлёта. Если иное не указано в Листе заданий, разрешён только один взлёт.
  4. В заданиях, где разрешено несколько взлётов, в случае если оболочка не погашена, место посадки прерванного полёта считается точкой индивидуального старта для следующего взлёта.
  5. Зоны индивидуального старта не должны выбираться вне района соревнований. Штраф: отсутствие результата по первому заданию соответствующего полёта.
  6. Аэростат, наполненный в пределах Зоны индивидуального старта, не должен перемещаться и взлетать вне этой зоны, если только оболочка не погашена, не перемещена в новую зону старта и не наполнена заново. Штраф: отсутствие результата по первому заданию соответствующего полёта.

9.3 Процедуры старта

  1. Руководитель старта может определить для каждого Спортсмена место для подготовки и наполнения аэростата. Он имеет право руководить действиями экипажей всех аэростатов и передвижением транспорта в зоне старта. Руководитель не является судьей, не имеет соответствующих прав и обязанностей. Штраф за нарушение его указаний — до 200 очков по заданию.
  2. Все аэростаты в Зоне общего старта должны использовать отцепки. Это рекомендуется делать и в Зонах индивидуального старта.

9.4 Транспортные средства

  1. Во время стартового периода в Зоне старта должно находиться не более одного транспортного средства на один аэростат. Штраф: 100 очков по заданию.
  2. По территории Зоны старта автомобили должны передвигаться на пониженной скорости. Офицер по безопасности и руководители старта могут удалить с территории Зоны старта любое транспортное средство, управляемое не должным образом.
  3. Ни одно транспортное средство не должно въезжать в Зону старта после того, как был поднят Жёлтый предупреждающий флаг, за исключением тех случаев, когда было получено разрешение от Руководителя старта. Штраф: 100 очков по заданию.

9.5 Наполнение оболочки холодным воздухом

До получения разрешения на горячее наполнение не должно производиться наполнение горячим воздухом, не должны использоваться вентиляторы и никакая часть оболочки не должна подниматься выше двух метров над землёй. Можно быстро проверить горелки и подать холодный воздух в оболочку для её осмотра и проверки. Вентиляторы можно проверять или использовать до начала стартового периода, пока не будет поднят флаг любого цвета. Это правило не применяется к Зоне индивидуального старта.

9.6 Сигнальный пункт

Одна или более точек в пределах зоны старта, откуда подаются сигналы флагами, где проводятся дополнительные брифинги, где принимаются декларации Спортсменов по заданиям и поздние заявки на участие. Участники несут ответственность за наблюдение за сигнальным пунктом. Отсутствие видимости сигнального пункта не является основанием для жалобы.

9.7 Стартовые сигналы

  1. Размещённые на сигнальном пункте цветные флаги имеют следующие значения:
КРАСНЫЙ Взлёт запрещён. Отмена всех предыдущих разрешений на взлёт.
ЗЕЛЁНЫЙ Разрешение всем аэростатам начать наполнение горячим воздухом.
ГОЛУБОЙ Разрешение «голубой» волне (аэростаты с нечётными номерами) начать наполнение горячим воздухом.
БЕЛЫЙ Разрешение «белой» волне (аэростаты с чётными номерами) начать наполнение горячим воздухом.
ЖЕЛТЫЙ Пятиминутная готовность.
РОЗОВЫЙ Дополнительный брифинг или изменение информации, объявленной на предполётном брифинге.
ЧЁРНЫЙ Задание отменяется.
ФИОЛЕТОВЫЙ Резервный: значение объявляется на предполётном брифинге.
  1. Для привлечения внимания к смене флага может подаваться звуковой сигнал.

9.8 Система оповещения

Если на брифинге по полёту Директор не оговорил использование особой системы оповещения, любая информация, переданная по системам оповещения, не имеет отношения к соревновательным целям.

9.9 Стартовый период

Никто из Спортсменов не должен взлетать до или после стартового периода. Любой взлёт, произведённый вне стартового периода, за исключением случая, предусмотренного п.9.12, будет подвергаться штрафу в 100 очков по заданию за каждую полную или неполную минуту опоздания или опережения. Жёлтый предупреждающий флаг будет поднят не менее чем за 5 минут до окончания стартового периода.

9.10 Помехи другим аэростатам

Полностью наполненный аэростат не должен без необходимости оставаться в положении, когда он является помехой другим аэростатам.

9.11 Время, достаточное для старта

Предполагается, что Спортсмен, получивший разрешение на наполнение горячим воздухом не менее чем за 20 минут до конца стартового периода, располагает достаточным временем, даже если стартовый период был по какой-либо причине сокращён.

9.12 Продление стартового периода

Спортсмен может попросить продление стартового периода у Руководителя старта. Руководитель старта может дать разрешение на продление, если будет уверен, что старт этого Спортсмена был отложен из-за действий официальных лиц или других участников, или по другим причинам, от него не зависящим (за исключением отказа оборудования).

9.13 Очерёдность старта

Допускается введение очерёдности на наполнение, которая должна меняться от одного задания к другому. Участники могут начинать горячее наполнение в соответствии с сигналами флагов или по индивидуальному разрешению Руководителя старта.

9.14 Руководители старта

  1. Руководители старта — это официальные лица, назначенные Директором для управления всеми аэростатами и транспортными средствами в Зоне старта и для помощи при запуске аэростатов с Зон общего старта.
  2. Руководитель старта не является судьей, не имеет соответствующих полномочий и обязанностей.
  3. Директор может объявить использование руководителей старта для всех Спортсменов обязательным или необязательным.
  4. Руководитель старта не является судьей на спортивном мероприятии и отвечает исключительно за безопасный полет спортсмена в зонах общего старта.

9.15 Процедуры взлёта при назначении руководителей старта

  1. Когда Спортсмен полностью готов к взлёту и имеет положительную подъёмную силу, он сообщает об этом Руководителю старта взмахами белого флага. Если Руководитель старта зафиксировал сигнал о готовности, Спортсмену следует оставить флаг на краю корзины и ждать дальнейших указаний, сохраняя свою готовность к взлёту. Руководитель старта даёт разрешение на взлёт насколько это возможно быстро, в порядке получения сигналов о готовности. Для этой цели участники сами должны обеспечить себя белым флагом размером примерно 50×50 см.
  2. Чтобы избежать скопления (затора), продление времени не предоставляется пилотам, которые подают сигнал белым флагом в последние 10 минут стартового периода.
  3. Руководитель старта даёт каждому Спортсмену разрешение на взлёт, используя нижеприведённые сигналы. После этого Спортсмен может взлетать, соблюдая при этом инструкции Руководителя старта.

  4. Это разрешение не освобождает Спортсмен от полной ответственности за его взлёт, в том числе за выбор адекватной скорости подъёма, исключающей возможность столкновения с препятствиями или другими аэростатами, и за сохранение безопасности в полёте. Спортсмен, стартовавший без разрешения из-за потери управления аэростатом или по любой другой причине, может быть оштрафован до 500 очков по соревнованию.
  5. Если аэростат не взлетел в течение 30 секунд после получения разрешения, это разрешение может быть аннулировано Руководителем старта.

9.16 Процедуры взлёта без руководителей старта

Если Спортсмен полностью готов к взлёту, он должен поручить опытному члену своей команды сообщить ему, когда воздушное пространство над аэростатом и с наветренной стороны будет свободно для старта.

Спортсмен может также попросить свободного Руководителя старта, чтобы тот сообщил ему, когда можно взлетать.

9.17 Потеря управления аэростатом

Спортсмен, теряющий контроль над своим аэростатом, должен немедленно погасить оболочку или предпринять действия, соответствующие ситуации.

9.18 Взлёт

Точка в пространстве и времени в момент, когда аэростат впервые отрывается от земли.

Аэростат считается оторвавшимся от земли, когда его оболочка, корзина, экипаж и все основные части его оборудования и полезной нагрузки перестают иметь контакт с землёй или водной поверхностью, или с чем-либо, прикреплённым или покоящимся на земле или на воде.

9.19 Зачётный взлёт

Аэростат считается взлетевшим и выполняющим задание (задания), если достигнута метка, либо он пересёк границы любой Зоны старта.

9.20 Прерванный взлёт

  1. Спортсмен может прервать взлёт из соображений безопасности, но должен при этом избегать создания помех другим аэростатам. Он может предпринять новые попытки взлёта в течение стартового периода.
  2. В Зоне общего старта Спортсмен должен наполнять аэростат в первоначально отведённом ему месте, за исключением случаев, когда им получено иное разрешение руководителя старта, и тогда он должен заново получать разрешение на взлёт.

9.21 Освобождение зоны старта

В течение трёх минут после первого отрыва корзины от земли, Спортсмен должен пересечь границы Зоны старта или подняться на высоту более 150 м над уровнем земли, безотносительно к тому, окончился стартовый период или нет. Спортсмен не должен возвращаться в Зону старта на высоту ниже 150 м до окончания стартового периода, или до того момента, пока не взлетят все аэростаты, в зависимости от того, что произойдёт раньше.

 


Глава 10. Правила полёта

10.1 Столкновения в полёте

  1. Если два аэростата сближаются в полёте, оба Спортсмена несут ответственность за предотвращение возможного их столкновения. Спортсмен верхнего аэростата должен пропустить и, при необходимости, подняться выше.
  2. Спортсмен не должен сообщать или поддерживать вертикальную скорость своего аэростата, превышающую 1,5 м/с, за исключением ситуации, когда он уверен, что на его пути нет других аэростатов.
  3. Спортсмены, допустившие столкновение в воздухе, наказываются штрафом до 1000 очков по соревнованию. Повторное нарушение будет наказано штрафом не менее 1000 очков по соревнованию, при этом участник может быть отстранён от следующего полёта (полётов).
  4. Касание оболочками при полёте, близком к горизонтальному, как правило, не наказывается.
  5. В случае, если Спортсмен, пострадавший в результате столкновения, не может выполнять следующие после столкновения задания, Директор может начислить ему некоторое количество очков по пропущенным заданиям этого полёта.

10.2 Опасное пилотирование

Опасное пилотирование (например, любые действия Спортсмен, сопряжённые с неоправданным риском для других аэростатов или для людей на земле), необязательно приведшее к столкновению, будет наказываться вплоть до дисквалификации с соревнования.

10.3 Освобождение пространства вблизи цели /мишени

Спортсмен, сбросивший свой маркер, должен по возможности быстрее освободить пространство вблизи цели/мишени.

10.4 Сбрасывание предметов

Никакие предметы не должны сбрасываться с аэростата, за исключением официальных маркеров, небольших кусочков бумаги или подобных лёгких материалов, используемых для навигационных целей.

10.5 Поведение

Во время полёта Спортсмены должны надлежащим образом принимать во внимание находящихся на земле людей и домашних животных и поддерживать доброжелательные отношения с землевладельцами, придерживаясь установленных норм поведения. Некорректное поведение Спортсменов или членов экипажа, создание угрозы для зрителей во время полёта могут быть наказаны штрафом до 1000 очков по соревнованию.

10.6 Животные и посевы/урожай

Аэростаты не должны приближаться ближе 150 м к домашним животным или к зданиям, содержащим животных. Спортсмены и экипажи не должны наносить ущерб посевам, если только у них не имеется разрешение землевладельца или лица, ответственного за посевы. Штраф: до 1000 очков по соревнованию.

10.7 Землевладелец

В данных правилах термин «Землевладелец» означает лицо, ответственное за посевы или животных на земле, то есть не обязательно юридического владельца лично.

10.8 Столкновение

Спортсмен, аэростат которого столкнулся с линией электропередач, телефонными проводами или их опорами в любое время от момента наполнения до окончательной посадки, будет наказан штрафом до 500 очков по соревнованию. Столкновение также может сопровождаться дополнительным штрафом по правилу опасного пилотирования.

10.9 Лица на борту аэростата

  1. Участнику разрешается иметь на борту членов экипажа, и они могут выполнять любые обязанности, которые он хочет им поручить, за исключением обязанностей пилота-командира.
  2. От Спортсмена может потребоваться выполнение полёта «соло», если это будет указано в информации по заданию. Штраф за нарушение — Спортсмен не получает результата.

10.10 Наземная команда

Каждый Спортсмен должен обеспечить себе экипаж, достаточный для работы с его аэростатом и машиной подбора. Он должен также проследить, чтобы все, кто привлекается к работе с его аэростатом, были ознакомлены с техникой безопасности.

10.11 Вождение автомобиля

Автомашины во время подбора должны передвигаться с соблюдением требований безопасности и подчиняться местным правилам дорожного движения. Штраф: до 500 очков по соревнованию.

10.12 Высадка из корзины

Никто не должен садиться в корзину или покидать её в период между взлётом и окончательной посадкой.

10.13 Помощь

Во время полёта запрещено использование удерживающих фалов или получение иной подобной помощи от лиц, находящихся на земле.

10.14 Воздушное законодательство

Нарушение Воздушного законодательства, которое не влечёт за собой нарушения Правил соревнований или не обеспечивает спортивного преимущества, не будет штрафоваться Директором, за исключением случаев повреждений, нарушений общественного порядка или обоснованной жалобы от лиц, не связанных с мероприятием.

10.15 Процедура отзыва

Организаторы могут ввести процедуру отзыва. Эта процедура должна быть определена до начала мероприятия.

 


Глава 11. Посадки (приземления)

11.1 Посадки

Спортсмен может приземлиться по своему желанию по окончании выполнения всех полётных заданий.

11.2 Посадка по желанию

  1. Если Спортсмен совершает посадку по желанию, точкой посадки является место окончательной остановки корзины после приземления.
  2. Если иного не указано в информации по заданию, посадка по желанию не разрешается в пределах Области измерения маркера, где разложена мишень, или (если область не установлена) в пределах 200 метров от любой цели/мишени, установленной Директором или выбранной Спортсменом, или от любой физической метки Спортсмена (для расчёта штрафа см. «Нарушения расстояний»).

11.3 Зачётная посадка

  1. В заданиях, где от Спортсмена требовалось сделать физическую метку, но он не сделал этого, его посадка будет считаться зачётной посадкой. Зачётной позицией при такой посадке является место окончательной остановки корзины. При этом учитываются объявленные зачётные периоды и период поиска маркеров.
  2. Во время посадки не допускается помощь со стороны лиц, находящихся на земле. Никто из членов лётного экипажа не должен покидать корзину прежде, чем корзина достигнет своего окончательного положения.
  3. Все неиспользованные маркеры должны быть переданы официальному лицу при первой же возможности.
  4. Если иного не указано в информации по заданию, зачётная посадка не разрешается ближе 200м от любой цели/мишени, установленной Директором или выбранной Спортсменом, или в пределах Области измерения маркера (для расчёта штрафа см. «Нарушения расстояний»).

11.4 Касание земли 1-го рода

После прохождения границ любой Зоны старта никакая часть аэростата или чего-либо, закреплённого на нём, не может касаться земли, водной поверхности или чего-нибудь, прикреплённого или покоящегося на земле, пока не будет закончено выполнение последнего задания. Штраф — 100 очков по заданию за каждое лёгкое касание или 200 очков по заданию — за грубое. Примечание: касание считается грубым, если в результате его наблюдается изменение движения корзины или оболочки.

11.5 Касание земли 2-го рода

Никакая часть аэростата или чего-либо, закреплённого на нём, не должно касаться земли, водной поверхности или чего-нибудь, прикреплённого или покоящегося на земле (кроме маркера), в Области измерения маркера, если установлена, или ближе 200 м от любой цели/мишени, установленной Директором или выбранной Спортсменом. Штраф — 100 очков по заданию за каждое лёгкое касание или 500 очков по заданию — за грубое. Примечание: касание считается грубым, если в результате его наблюдается изменение движения корзины или оболочки.

Примечание: Спортсмены не могут быть подвергнуты штрафу за любое одиночное касание земли одновременно по обоим пунктам.

11.6 Разрешение на въезд группы подбора

Участник должен гарантировать, что перед въездом на участок земли, который огорожен, обрабатывается, явно находится в частном владении или используется в сельскохозяйственных целях, будет получено разрешение землевладельца или ответственного лица. Штраф: до 250 очков по заданию.

 


Глава 12. Цель, маркер, точка трека

12.1 Цель

  1. Место, определённое координатами на карте соревнований, установленное Директором или выбранное Спортсменом.
  2. Если Спортсмен, прибыв к ожидаемой цели, обнаруживает, что она перестроена или перемещена, он должен направляться к ближайшей заменённой цели в пределах 100 м. Если же окажется, что цели не существует и в радиусе 100 м не видно похожей цели, Спортсмен должен направляться к координатам. Эти же координаты будут использованы при вычислении/измерении результатов других заданий данного полёта, связанных с этой целью.
  3. Директор может предоставить список заранее определённых целей. В списке цели будут пронумерованы трёхзначными числами, рядом будут приведены их координаты на карте.

12.2 Цель, выбранная спортсменом

  1. 1Цель, выбранная участником, должна быть, основываясь на данных карты, легко достижима наземным транспортом и точно идентифицироваться для выполнения замеров. Если иного не предусмотрено в информации по заданию, целью должно являться пересечение двух дорог. В информации по заданию от участников может требоваться выбрать одну или более целей из списка заранее определённых целей или из списка в Листе заданий.
  2. Измерения будут сделаны от мишени или от отмеченной точки так, как будет указано в Листе задания. В случае если используется и разрешается для декларирования неотмеченный перекрёсток, измерения будут сделаны от центра перекрёстка. В случае если перекрёсток, указанный на карте как пересечение дорог, окажется пересечением в виде двух последовательных Т, целью будет средняя точка между точками.

12.3 Декларирование

  1. Спортсмен должен определить свою цель координатами на карте. Он должен добавить описательные детали, чтобы можно было отличить его цель от других возможных целей, расположенных вблизи указанных координат. При декларировании цели из списка заранее определённых целей, можно использовать её трёхзначный номер.
  2. В случае неопределённости, когда в радиусе 200 м от указанных координат находится более одной действительной цели, заявленной считается наименее выгодная цель. В случае, когда в радиусе 200 м от указанных Спортсменом координат на карте нет действительной цели, Спортсмен не получает результата.
  3. Декларация, нарушающая ограничения, оговоренные до начала соревнования, считается недействительной, и Спортсмен не получает результата. В случае если разрешено декларирование нескольких целей и одна или несколько из них являются недействительными, Спортсмен получает результат по ближайшей из действительных целей, если таковая имеется.
  4. В заданиях, где Спортсмену следует заявить свою цель (цели) или сделать иную декларацию согласно Листу заданий, он обязан сделать это письменно и сдать свою декларацию в ящик для деклараций, о местонахождении которого будет сказано на брифинге, до окончания времени, отведённого на декларирование. При этом на декларации должны быть чётко указаны его фамилия и/или номер по соревнованию. Если участник задекларировал большее число целей, чем было разрешено, ему будет засчитан результат по наименее выгодной действительной цели.
    Спортсмен, желающий исправить свою декларацию, может сдать следующую декларацию в течение отведённого времени. При этом следующая декларация должна быть чётко помечена, чтобы её можно было отличить от любой предыдущей декларации.
    Хронометрист закрывает ящик для деклараций в момент окончания отведённого времени и принимает поздние декларации, отмечая на каждой из них время в минутах и секундах.
  5. Штраф за позднюю декларацию, если она должна была быть сдана до определённого времени до взлёта, — 100 очков по заданию за каждую полную или неполную минуту опоздания. Если Спортсмен не сдал декларацию до взлёта, он не получает результата.
  6. Если декларация может быть сделана во время полёта — до определённых времени, точки или границы, — а Спортсмен не делает этого, он не получает результата.

Цели, заявленные с нарушением ограничений расстояния, рассчитываются согласно правилу «Нарушение расстояний».

12.4 Мишень

Видимый крест, размещённый вблизи цели или в определённых координатах. Там, где разложен крест, все замеры выполняются от мишени, а не от цели. Участник, приближающийся к цели и не обнаруживший ожидаемую мишень, должен направляться к координатам цели.

12.5 Маркер

Маркеры, предоставляемые организаторами, применяются для создания на земле физической метки, используемой при подсчёте очков. Спортсмен несут ответственность за сбор необходимых маркеров перед заданием. Маркеры не должны как-либо видоизменяться. Штраф за изменённый или неофициальный маркер — до 250 очков по заданию.

12.6 Сброс маркера

Маркер можно бросать рукой, если на предполётном брифинге не будет установлено требование гравитационного сброса маркеров.

12.7 Гравитационный сброс маркера

При гравитационном сбросе маркера не должно быть никакого горизонтального движения маркера по отношению к корзине и единственной силой, действующей на маркер, должна быть сила гравитации. Человек, бросающий маркер, должен держать развёрнутый маркер за ленту (за не утяжелённый конец маркера) и отпускать ленту в момент сброса. Маркер должен падать с верхнего края корзины. Рука человека, удерживающего ленту маркера, не должна быть за корзиной. Штраф за незначительные нарушения, не дающие спортивного преимущества, — 50 очков по заданию. В противном случае к результату участника будет добавлено 50 м в наименее выгодном направлении. Если маркер будет вброшен в Область измерения маркера или в зачётную зону, результат будет засчитан и будет наложен штраф.

12.8 Свободный сброс маркера

Перед сбросом маркер должен быть полностью развернут. Никакие механизмы для раскручивания маркера применяться не могут. Человек, бросающий маркер, должен стоять на полу корзины. Штраф за незначительные нарушения, не дающие спортивного преимущества, — 50 очков по заданию. В противном случае к результату участника будет добавлено 50 м в наименее выгодном направлении.

12.9 Метка

  1. Физическая метка — это точка на земле строго вертикально под утяжелённой частью маркера там, где маркер остановился после падения из аэростата. Если маркер после падения был перемещён или позже исчез из виду (например, ушёл под воду), то меткой будет первое по времени место, где официальное лицо или наблюдатель видели касание маркером земли, определённое с доступной точностью. Это относится и к случаям падения маркера на оболочку другого аэростата.
  2. Электронная метка — точка трека, специально определяемая для использования в подсчётах. Если не соблюдаются зачётные условия, определённые в Листе заданий, Спортсмен не получает результата в соответствующем задании. Если электронная метка в записанном треке не найдена, результат Спортсмен будет посчитан до его ближайшей метки или до места посадки, что из перечисленного лучше.

12.10 Действия с маркером

Никто, кроме официальных лиц, не может трогать лежащий на земле маркер или влиять на его местоположение.

12.11 Период поиска маркеров

  1. Пилотам даётся определённое время для поиска маркера (маркеров), отсчитываемое с момента фактического начала стартового периода.
  2. Решение о том, что делать раньше: искать маркер или подбирать Спортсмен, принимает Спортсмен или его экипаж.

12.12 Утерянный маркер (для соревнований с подсчётом очков по данным GPS-логгеров)

  1. Маркер, сброшенный в Область измерения маркера, считается утерянным, если он не был найден и не находился у официальных лиц в указанный срок. Участники могут уточнить у официальных лиц на мишени, если у них есть подозрения, что маркер может быть не найден. Участнику не разрешено искать маркеры в Области измерения маркера без присутствия официальных лиц. Если маркер, что был сброшен или казался сброшенным в Область измерения маркера, сочтён утерянным, участник получает результат по точке трека, как если бы участник не попал в Область измерения маркера.
  2. Если маркер был ранее замечен на земле официальным лицом предположительно в Области измерения маркера, участнику засчитывается результат, основанный на свидетельствах официальных лиц и на показаниях GPS-логгера, в наименее выгодной для участника интерпретации имеющихся свидетельств.
  3. От участника может потребоваться оплатить повреждённый, не подлежащий дальнейшему использованию, утерянный или невозвращённый вовремя маркер. Участник несёт ответственность за возврат маркеров, сброшенных вне Области измерения маркера.

12.13 Утерянный маркер (для соревнований с наблюдателями, без подсчёта очков по данным GPS-логгеров)

  1. Маркер считается утерянным, если он не найден и не находится у официальных лиц или наблюдателя в указанный срок, за исключением случаев, когда Директор или его уполномоченный представитель продлевает этот срок при наличии веских причин для поиска.
  2. Если маркер был ранее замечен официальным лицом или наблюдателем падающим или находящимся на земле, участнику засчитывается результат, основанный на наименее выгодной для него интерпретации имеющихся свидетельств, при условии, что маркер был сброшен с высоты меньшей, чем оговорено до начала соревнований. В противном случае результат будет посчитан до ближайшего маркера или до места посадки участника, что из перечисленного лучше.

12.14 Зачётный период

  1. Зачётный период — это промежуток времени, в течение которого цель/мишень или зачётная зона считаются действующими. Зачётный период определяется Директором на предполётном брифинге.
  2. Участник получает результат, только если официальные лица нашли или видели падающим на землю его маркер или любой последующий маркер или Спортсмен совершил посадку в пределах указанного времени (кроме примечаний в п.15.9). В противном случае Спортсмен получает результат по точке трека.
  3. Спортсмен, не достигший зачётной позиции в течение зачётного периода (если установлен) или в период поиска маркеров (если зачётный период не установлен), не получает результата.
  4. При любых обстоятельствах зачёт после официального захода солнца производиться не будет.

12.15 Зачётная зона

  1. Зона (зоны), описанная Директором в информации по заданию, в которой может быть получена зачётная метка или точка трека. Если иначе не указано в информации по заданию, границей зачётной зоны является внутренний край твёрдой поверхности дороги или край дороги, посыпанный гравием, внутренний берег реки или другая определённая отмеченная территория. Если какая-либо часть утяжелённого конца маркера находится на границе зачётной области, положение маркера считается зачётным.
  2. Спортсмен, не достигший зачётной позиции внутри зачётной области, не получает результата.

12.16 Зачётное воздушное пространство

Воздушное пространство или пространства, описанные Директором в информации по заданию, в пределах которых может быть получена зачётная точка трека. Если иного не оговорено в информации по заданию, граница определяется координатными линиями. Высотные ограничения определяются высотой, записанной GPS-логгером. Точка трека, находящаяся точно на границе зачётного пространства или на высотном ограничении, считается зачётной.

12.17 Область измерения маркера

  1. Область измерения маркера — это зона, определяемая радиусом вокруг цели/мишени или чётко обозначенная другим образом, в пределах которой можно получить результат при помощи маркеров.
  2. Область измерения маркера определяется для каждого задания, в котором используются маркеры.
  3. Для участников, не оставивших физической метки в пределах Области измерения маркера, результат будет определён по точке трека или измерен их наблюдателем в пределах, оговоренных в Листе заданий (в соревнованиях с наблюдателями).

12.18 Зачётная метка

  1. Физическая метка считается зачётной, если она находится в пределах зачётной зоны или Области измерения маркера во время зачётного периода, если последний был установлен.
  2. Электронная метка считается зачётной, если соответствующая точка трека отвечает всем требованиям, определённым в Листе заданий.
  3. Зачётная физическая метка имеет преимущество перед любой точкой трека или электронной меткой.
  4. Измерения производятся до ближайшей точки утяжелённой части маркера.

12.19 Точка трека

  1. Точка трека определяется записанными датой/временем, координатами и высотой точки трека GPS-логгера.
  2. При использовании целей или мишеней результатом, основанным на точках трека, будет расстояние от цели/мишени до точки трека или электронной метки, рассчитанное по соответствующей формуле в плоскости или в пространстве. Детали расчётов определяются до начала соревнований.
  3. Результат Спортсмен, рассчитанный по точке трека, не может быть лучше возможного наихудшего результата в Области измерения маркера.
  4. В заданиях без целей и мишеней для подсчёта результатов будет использоваться горизонтальное расстояние между точками.

12.20 Зачётная точка трека

Зачётной точкой трека является точка трека, отвечающая всем критериям, заданным в информации по заданию, таким, как зачётная зона и/или зачётное воздушное пространство, и/или зачётный период.

12.21 Официальные лица, задействованные на мишени

Официальные лица, задействованные на мишени, назначаются для определения результата участника и фиксации возможных нарушений. Как правило, во всех заданиях, где установлены цели или мишени, эти официальные лица будут измерять результаты рулеткой или при помощи геодезического оборудования в пределах Области измерения маркера.

 


Глава 13. Штрафы

13.1 Серьезные нарушения, неспортивное поведение

  1. Серьёзные нарушения включают в себя опасные или представляющие угрозу действия, а также регулярно совершаемые менее значимые нарушения и наказываются согласно соответствующему правилу.
  2. Обман или неспортивное поведение, включая умышленные попытки сбить с толку или ввести в заблуждение официальных лиц, намеренные помехи другим участникам, фальсификация документов, применение запрещённого оборудования или запрещённых препаратов или повторные серьёзные нарушения правил являются поводом к дисквалификации с соревнования.

13.2 Неоговоренные штрафы

  1. Спортсмен, нарушивший любое правило, для которого штраф не оговорён, может быть наказан штрафом (на расстояние, угол или время), добавляемым к его результату, или уменьшением количества очков.
  2. Если не затронута безопасность и Спортсмен не получил спортивного преимущества, то в первый раз он может быть просто предупреждён.
  3. Спортсмен не может быть оштрафован за нарушение правила с неоговоренным штрафом, если он уже был наказан за такое же нарушение в предыдущем задании, но не был проинформирован об этом факте до начала следующего задания, за исключением случая нарушения в следующих друг за другом заданиях в одном и том же полёте.

13.3 Нарушения расстояний

  1. Если индивидуальная точка старта, цель, выбранная Спортсменом, метка или окончательная посадка в какой-то момент нарушают заданные ограничения расстояния, Спортсмен будет оштрафован.
  2. В случае, если точка старта нарушает естественно заданные границы, нарушение — это расстояние до ближайшей корректной точки взлёта.
  3. Спортсмен, приземлившийся в Области измерения маркера, не получает результата в соответствующем задании. Если Область измерения маркера не установлена, посадка в пределах 200 м от целей/мишеней или любой физической метки участника будет наказываться до 200 очков по заданию.
  4. В случае слишком близкой посадки одновременно к цели/мишени или к метке, Спортсмен получит штраф только за наибольшее нарушение.
  5. Штраф не налагается, если участник сможет доказать, что он не смог соблюсти это ограничение по соображениям безопасности либо из-за слабого ветра (не смог пройти требуемое расстояние за 10 минут).
  6. Спортсмен, стартующий слишком близко от цели или мишени, декларирующий цель за пределами, оговоренными в Листе заданий, или другим образом нарушающий установленные в задании ограничения расстояния, будет оштрафован на 2 очка по заданию за каждые 0,1% нарушения. При нарушении более 25% участник получит очки группы B.

Для заданий «Локоть», «Угол» и «Захват земли» процент нарушения будет суммой процентов нарушения каждой из сторон, если иное не определено в Листе заданий.

Вследствие наложения на него штрафа за нарушение расстояний участник не может получить очков меньше, чем группа B.

13.4 Штрафные очки

  1. Существует два вида штрафных очков: очки по заданию и очки по соревнованию.
  2. Штрафные очки по заданию вычитаются из очков, полученных Спортсменом по данному заданию, и не могут сделать их меньше нуля. Штрафные очки по соревнованию также вычитаются из очков, полученных Спортсменом по данному заданию, но могут сделать их отрицательными, что, в конечном счёте, вычитается из общей суммы очков, полученных в течение соревнования.

13.5 Доказательства нарушения правил

Получение и демонстрация доказательств любого предполагаемого нарушения со стороны участника всегда целиком возлагается на официальных лиц соревнования.

 


Глава 14. Подсчёт очков

14.1 Результат в физических единицах измерения

Результат Спортсмена — это результат, достигнутый при выполнении задания, включая штрафы на результат. Результат выражается в метрах, квадратных километрах, минутах с точностью до двух знаков после запятой. Градусы измеряются с точностью до одного или двух знаков после запятой, в зависимости от расстояния, указанного в Листе заданий.

4.2 Результат, выраженный в количестве очков

Результат Спортсмена, выраженный в количестве очков, — это результат, достигнутый при выполнении задания и переведённый в очки при помощи соответствующих формул. Из него могут вычитаться штрафные очки по заданию или по соревнованию, в соответствии с Правилами.

14.3 Публикация результатов

  1. Результаты каждого задания должны быть опубликованы на Официальной доске объявлений с минимальной задержкой.
  2. Таблицы с результатами по заданию должны содержать:
    • А. Название мероприятия, дату и время выполнения задания, порядковый номер задания, название задания со ссылкой на правила.
    • Б. Для каждого участника — его место (ранг), номер по соревнованию и фамилию, результат, выраженный в физических единицах измерения, результат, выраженный в очках и, если имеются, штрафы, с указанием их вида, ссылкой на пункт Правил и кратким описанием.
    • В. Фиксированные данные, использованные в формулах подсчёта очков (P, A, M, RM, W, SM), и контрольную сумму.
    • Г. Дату и время опубликования, номер версии и подпись Директора.
    • Д. Если по конкретному заданию опубликовано более одной таблицы результатов, должны быть выделены отличия от предыдущей таблицы и разные версии должны быть последовательно пронумерованы.
  3. Таблицы результатов имеют следующие статусы:
ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЕ Предварительные результаты публикуются только для информации и не используются для начала отсчёта времени на подачу жалоб или протестов.
ОФИЦИАЛЬНЫЕ С момента опубликования официальных результатов начинается отсчёт времени на подачу жалоб/протестов.
ФИНАЛЬНЫЕ Официальные результаты становятся финальными по истечении всех сроков на подачу жалоб и протестов. Жюри может потребовать исправления результатов и/или штрафов до утверждения и подписания финальных результатов
  1. Таблицы общего зачёта (тотала) должны содержать:
    • А. Название мероприятия
    • Б. Для каждого участника — место (ранг), номер по соревнованию и фамилию, суммарные очки по всем заданиям и очки по отдельным заданиям.
    • В. Контрольные суммы по заданиям.
  2. Таблицы общего зачёта служат только для информационных целей и не подписываются.

14.4 Порядок ранжирования пилотов в таблице результатов

  1. Спортсмены будут ранжированы в соответствии с результатами, согласно правилам по каждому заданию, после применения всех штрафов на результат. По результатам каждого задания Спортсмены будут распределены на следующие группы:
Группа А Спортсмены, чьи результаты были измерены или присвоены согласно правилу утерянных маркеров.
Группа B Спортсмены, вылетавшие на задание, но не получившие результата. Они получат равное количество очков, подсчитанное по Формуле 3, или разделят поровну оставшиеся доступные очки, подсчитанные по Формуле 2, смотря что из этого окажется больше.
Группа С Спортсмены, не совершившие зачётного взлёта или дисквалифицированные, получают ноль очков.
  1. После подсчёта очков по соответствующей формуле, из них вычитаются все штрафные очки, для получения окончательного результата Спортсмены по заданию. Перед опубликованием окончательные результаты Спортсменов вновь будут ранжированы.

14.5 Формула подсчета очков

  1. Каждый Спортсмен получает количество очков в соответствии с его результатом. Для подсчёта будет использована формула, зависящая от места, которое Спортсмен занимает в таблице результатов по заданию.
  2. Наилучший результат оценивается в 1000 очков до вычитания штрафных очков.
  3. Спортсмен, находящиеся в верхней половине таблицы, получат от примерно 1000 до 500 очков, рассчитанных по Формуле 1, пропорционально достигнутым результатам.
  4. Спортсмены из нижней половины таблицы получат от примерно 500 до 0 очков, рассчитанных по Формуле 2, в соответствии с их относительным положением в таблице.
    • Формула 1 (верхняя половина результатов): 1000 – [(1000 – SM)/(RM – W)] × (R – W)
    • Формула 2 (нижняя половина результатов): 1000 × (P + 1 – L)/P
    • Формула 3 (Пилоты группы B): 1000 × [(P + 1 – А)/P] – 200
    • P = число Пилотов, участвующих в Соревновании.
    • M = Р/2 (округлённое до ближайшего большего целого числа) (Средний Уровень).
    • R = результат Пилота (метры и т.п.) в верхней половине таблицы.
    • RM = результат Пилота, находящегося на Среднем Уровне.
    • L = место Пилота во второй половине таблицы.
    • W = результат победителя в задании.
    • А = число Пилотов в группе А.
    • SM = округлённое количество очков, полученных Пилотом, находящимся на Среднем Уровне, рассчитанных по Формуле 2.
  5. В случае если менее половины Спортсменов получили в задании результат, в обозначениях вводятся следующие изменения:
    • RM = наименьший результат в группе А.
    • SM = округлённые очки Спортсмена с наименьшим результатом из группы А, подсчитанные по Формуле 2.
    • М = место Спортсмена с наименьшим результатом в группе А.
  6. В заданиях, в которых ни один из Спортсменов не получил результата, все спортсмены в группе B получают по 500 очков до снятия штрафных очков.
  7. Количество очков округляется до ближайшего целого числа.

14.6 Точность определения результатов

  1. Результаты должны быть установлены располагаемыми средствами с максимально возможной точностью.
  2. Применяются следующие стандарты:
Метод определения результата Точность Пример [м]
рулетка/геодезические приборы сантиметры 1,23
координаты карты десятки метров 1 250,00
точка трека/GPS метры 1 231,00

При любой комбинации методов измерения точность результата определяется наименее точным из используемых методов.

Если положения могут более точным методом быть определены относительно общей координаты, будет использоваться точность этого метода.

Для определения зачётной позиции может применяться интерполяция между точками трека.

  1. Результаты считаются одинаковыми, если они получились одинаковыми после применения вышеизложенных принципов. Спортсмены с равными результатами делят поровну очки, которые они получили бы, если бы не имели равных результатов.

14.7 Измерения (для соревнований без подсчёта очков по данным GPS-логгеров)

  1. Измерения, выполненные соответствующими официальными лицами, являются приоритетными.
  2. При расстоянии до 200 метров должны использоваться рулетки/геодезические приборы. Если есть основания полагать, что измерение с использованием GPS-логгера может быть более точным (или более безопасным для официальных лиц/экипажа), чем измерение рулеткой/геодезическим прибором, то должно быть выполнено измерение с использованием GPS-логгера.
  3. Если расстояние до меток превышает 200 метров, они должны быть записаны в GPS-логгер. В случае если Спортсмен сам выбирает цель, координаты цели также должны быть записаны в GPS-логгер.

14.8 Общий зачёт (тотал)

  1. Общий зачёт — это сумма очков, полученных в отдельных заданиях.
  2. Из двух Спортсменов, имеющих равное количество очков в общем зачёте соревнования, выше рангом Спортсмен, у которого меньше разница между лучшим и худшим результатами в очках.

 


Глава 15. Задания

15.1 Цель, заявленная пилотом

  1. Участники стремятся получить метку или зачётную точку трека как можно ближе к цели, выбранной и заявленной ими перед полётом.
  2. Информация по заданию:
    • A. Метод декларации
    • Б. Разрешённое количество целей
    • В. Цели, доступные для декларации
    • Г. Минимальное и максимальное расстояние от точек общего или индивидуального старта (согласно Листу заданий) до цели (целей).
  3. Результат — расстояние от метки или ближайшей зачётной точки трека до ближайшей зачётной заявленной цели. Наименьшее расстояние — наилучшее.

15.2 Цель, заявленная судьей

  1. Участники стремятся получить метку или зачётную точку трека как можно ближе к установленной цели.
  2. Информация по заданию:
    • a. Положение установленной цели/мишени.
  3. Результат — расстояние от метки или ближайшей зачётной точки трека до мишени, если она размещена на земле, или до цели. Наименьший результат — наилучший.

15.3 Вальс-сомнение

  1. Участники стремятся получить метку или зачётную точку трека как можно ближе к одной из нескольких установленных целей/мишеней.
  2. Информация по заданию:
    • a. Положения различных установленных целей/мишеней.
  3. Результат — расстояние от метки или ближайшей зачётной точки трека до ближайшей мишени, если она размещена на земле, или до цели. Наименьший результат — наилучший.

15.4 Прилет

  1. Участники сами выбирают места старта и стремятся получить метку или зачётную точку трека как можно ближе к установленной цели или мишени.
  2. Информация по заданию:
    • a. Положение установленной цели/мишени
  3. Результат — расстояние от метки или ближайшей зачётной точки трека до мишени, если она размещена на земле, или до цели. Наименьший результат — наилучший.
  4. Может быть сделана только одна зачётная попытка (сброс маркера).

В соревнованиях без GPS-логгеров зачётная посадка должна быть заявлена в качестве таковой назначенному наблюдателю при первой же возможности.

15.5 Продолжение полёта

  1. Участники стремятся получить метку или зачётную точку трека как можно ближе к цели, выбранной и заявленной ими до взлёта или во время полёта.
  2. Информация по заданию:
    • A. Метод декларации
    • Б. Разрешённое количество целей
    • В. Цели, доступные для декларации
    • Г. Максимальное и минимальное расстояния от предыдущей метки до заявляемой цели.
  3. Результат — расстояние от метки или ближайшей зачётной точки трека до ближайшей зачётной заявленной цели. Наименьший результат — наилучший.
  4. Метод декларации для мероприятий с наблюдателями:
    • Участник должен заявить свою цель (цели) либо на предыдущем маркере, либо в отчёте назначенного ему наблюдателя. Декларация может быть сделана в любое время до сброса предыдущего маркера.
    • Участник должен записать декларацию. Устные декларации не будут браться во внимание. Если наблюдатель летит в корзине, ему следует засвидетельствовать и записать любую декларацию, сделанную на маркере до его сброса.
    • Любая зачётная декларация на маркере делает все декларации в отчёте наблюдателя недействительными.
    • Если не заявлено ни одной зачётной цели, Участник не получает результата.
    • Если заявлено больше целей, чем разрешено, результат будет измерен до наименее выгодной из зачётных целей.

15.6 Заяц и гончие

  1. Участники следуют за аэростатом-зайцем и стремятся получить метку или зачётную точку трека как можно ближе к мишени, которую заяц располагает после посадки не далее чем в 2-х м от корзины с наветренной стороны.
  2. Информация по заданию:
    • A. Описание аэростата-зайца
    • Б. Предполагаемая продолжительность полёта аэростата-зайца.
  3. Результат — расстояние от метки или ближайшей зачётной точки трека до мишени. Наименьший результат — наилучший.
  4. Изменение продолжительности полёта аэростата-зайца не может быть основанием для жалоб.
  5. Заяц после посадки может погасить оболочку и убрать аэростат с поля.
  6. Заяц может разместить под корзиной полотнище. Никто из Участников не должен размещать полотнище под своей корзиной во время этого задания.

15.7 Потопление корабля

  1. Участники летят к точке старта аэростата-зайца, следуют за ним и стремятся получить метку или зачётную точку трека как можно ближе к мишени, которую заяц располагает после посадки не далее чем в 2-х м от корзины с наветренной стороны.
  2. Информация по заданию:
    • A. Описание аэростата-зайца
    • Б. Положение точки старта аэростата-зайца
    • В. Установленное время взлёта аэростата-зайца
    • Г. Предполагаемая продолжительность полёта аэростата-зайца.
  3. Результат — расстояние от метки или ближайшей зачётной точки трека до мишени. Наименьший результат — наилучший.
  4. Если аэростат-заяц не взлетел в течение 5 минут после установленного времени, задание считается отменённым.
  5. Изменение продолжительности полёта аэростата-зайца не может быть основанием для жалоб.
  6. Заяц после посадки может погасить оболочку и убрать аэростат с поля.
  7. Заяц может разместить под корзиной полотнище. Никто из Участников не должен размещать полотнище под своей корзиной во время этого задания.

15.8 Мемориал Гордона Беннетта

  1. Участники стремятся получить метку или зачётную точку трека внутри зачётной зоны как можно ближе к установленной цели.
  2. Информация по заданию:
    • A. Положение цели/мишени
    • Б. Описание зачётной зоны (зон).
  3. Результат — расстояние от метки или ближайшей зачётной точки трека до мишени, если она размещена на земле, или до цели. Наименьший результат — наилучший.

15.9 Прилёт в заданное время

  1. Участники стремятся получить метку или зачётную точку трека внутри действующей зачётной зоны как можно ближе к установленной цели. Зачётные зоны имеют определённое время действия.
  2. Информация по заданию:
    • A. Положение цели/мишени
    • Б. Описание зачётной зоны (зон) и время их действия.
  3. Результат — расстояние от метки или ближайшей зачётной точки трека до мишени, если она размещена на земле, или до цели. Наименьший результат — наилучший.
  4. Участник, который не получил метки или зачётной точки трека внутри зачётной зоны во время её действия, не получает результата.

15.10 Гонка в зачётную зону

  1. Участники стремятся получить метку или зачётную точку трека (как указано в информации по заданию) внутри действующей зачётной зоны или зачётного воздушного пространства в кратчайшее время.
  2. Информация по заданию:
    • А. Процедура отсчёта времени
    • Б. Описание зачётной зоны (зон).
  3. Результат — время с момента взлёта до получения метки или до первой по времени зачётной точки трека. Наименьший результат — наилучший.
  4. Время отсекается в момент сброса маркера, во время его падения или в момент приземления маркера, в зависимости от того, что могут видеть официальные лица; во время отбивки электронной метки или в момент достижения первой по времени зачётной точки трека в зачётной зоне (если был заявлен зачёт только по точкам трека). Если в задании участвуют наблюдатели, они должны убедиться в том, что при наблюдении этого задания у них есть с собой секундомеры.

15.11 Локоть

  1. Участники стремятся достичь максимального изменения направления полёта.
  2. Информация по заданию (если маркеры не используются):
    • A. Описание точки трека «А»
    • Б. Описание точки трека «В»
    • В. Описание точки трека «С».
  3. Информация по заданию (если используются наблюдатели и маркеры):
    • A. Описание точек «А», «В» и «С»
    • Б. Минимальное и максимальное расстояния от «А» до «В»
    • В. Минимальное и максимальное расстояния от «В» до «С».
  4. Результат — 180 градусов минус угол АВС. Наибольший результат — наилучший.

15.12 Площадь треугольника

  1. Участники стремятся достичь наибольшей площади треугольника АВС.
  2. Информация по заданию:
    • А. Местоположение точки «А»
    • Б. Метод определения точки «В»
    • В. Метод определения точки «С»
    • Г. Описание зачётной зоны (зон).
  3. Результат — площадь треугольника АВС. Наибольший результат — наилучший.

15.13 Минимальное расстояние

  1. Участники стремятся получить метку или зачётную точку трека как можно ближе к точке отсчёта после полёта в течение минимального заданного времени или на минимальное заданное расстояние.
  2. Информация по заданию:
    • А. Процедура отсчёта времени
    • Б. Минимальное заданное время или расстояние
    • В. Точка отсчёта.
  3. Результат — расстояние от метки или ближайшей зачётной точки трека до точки отсчёта. Наименьший результат — наилучший.
  4. Зачётная позиция — это метка или наилучшая точка трека после истечения минимального времени или прохождения минимального расстояния. Если применяются наблюдатели, зачётной позицией является позиция маркера, при условии, что наблюдатель видел, что маркер был сброшен после истечения минимального заданного времени. В противном случае зачётной позицией будет являться точка приземления, при условии, что кто-либо из официальных лиц видел аэростат находящимся в воздухе после истечения минимального заданного времени.

15.14 Кратчайший полет

  1. Участники стремятся получить метку или зачётную точку трека внутри установленной зачётной зоны (зон) как можно ближе к точке отсчёта.
  2. Информация по заданию:
    • А. Описание зачётной зоны (зон)
    • Б. Точка отсчёта.
  3. Результат Участника — расстояние от точки отсчёта до метки или лучшей зачётной точки трека. Наименьший результат — наилучший.

15.15 Двойной сброс на минимальном расстоянии

  1. Участники стремятся получить две метки или зачётные точки трека как можно ближе друг к другу в разных зачётных зонах.
  2. Информация по заданию:
    • А. Описание зачётных зон.
  3. Результат — расстояние между метками или точками трека. Наименьший результат — наилучший.
  4. Участник получает результат только в том случае, если обе зачётные метки или точки трека находятся в разных зачётных зонах (согласно Листу заданий).

15.16 Максимальная дальность за время

  1. Участники стремятся получить метку или зачётную точку трека как можно дальше от точки отсчёта в течение максимального заданного времени.
  2. Информация по заданию:
    • А. Максимальное заданное время
    • Б. Процедура отсчёта времени
    • В. Точка отсчёта.
  3. Результат — расстояние от точки отсчёта до метки или самой дальней зачётной точки трека. Наибольший результат — наилучший.
  4. (для соревнований с судьями-наблюдателями): Если судья-наблюдатель не видел сброса маркера, его падения или приземления, или маркер не был найден и поднят наблюдателем в течение максимального заданного времени, Участник не получает результата.

15.17 Максимальная дальность

  1. Участники стремятся получить метку или зачётную точку трека внутри заданной зачётной зоны (зон) как можно дальше от точки отсчёта.
  2. Информация по заданию:
    • А. Описание зачётной зоны (зон)
    • Б. Точка отсчёта.
  3. Результат — расстояние от точки отсчёта до метки или зачётной точки трека. Наибольший результат — наилучший.

15.18 Двойной сброс на максимальном расстоянии

  1. Участники стремятся получить две метки или зачётные точки трека как можно дальше друг от друга в зачётной зоне (зонах).
  2. Информация по заданию:
    • А. Описание зачётной зоны (зон).
  3. Результат — расстояние между метками или наиболее удалёнными друг от друга зачётными точками трека. Наибольший результат — наилучший.

15.19 Угол

  1. Участники стремятся достичь наибольшего изменения направления полёта от заданного. Изменение направления — угол между заданным направлением и вектором «A-B».
  2. Информация по заданию:
    • А. Описание точек «A» и «B»
    • Б. Заданное направление
    • В. Минимальное и максимальное расстояния от «A» до «B».
  3. Результат — угол между заданным направлением и вектором «A-B». Наибольший результат — наилучший.

15.20 Трёхмерная фигура (для соревнований с подсчётом очков по данным GPS-логгеров)

  1. Участники стремятся пролететь максимальное расстояние внутри заданного воздушного пространства.
  2. Информация по заданию:
    • a. Описание заданного воздушного пространства (пространств).
  3. Результатом является совокупное горизонтальное расстояние между зачётными точками трека внутри заданного воздушного пространства (пространств). Наибольший результат — наилучший.

Правила воздухоплавательного спорта

Воздушная акробатика: спорт или цирк? — Одиннадцатая олимпиада (2013/14 уч.год) — Архив работ — Каталог статей

Митюков Игорь Олегович

Воздушная акробатика:

спорт или цирк?

                  План

1.Цели и задачи исследования. 

2.Введение. 

3.Основная часть.

3.1.История парашютизма. 

3.2.Парашютный спорт. 

3.3. Успехи парашютистов города Кумертау

3.4. Разновидность воздушной акробатики и демонстрация их  акробатом  

3.5. Практическая часть. Эксперимент видов воздушной акробатики.

4. Заключение.

5. Источники информации. 

1.Цели и задачи исследования

Цель исследования:
определить, воздушная акробатика является спортом или цирком.
Задачи исследования:
— Найти информацию об истории воздушной акробатики.
— Выяснить, какие существуют виды воздушной акробатики.
— Провести эксперимент — упражнения воздушной акробатики.

2. Введение

Три года я посещаю авиационный технический спортивный клуб, где увлекаюсь этим видом спорта. Сюда меня привёл мой старший брат, тогда мне было 14 лет. И у меня появилась цель: достичь высоких спортивных результатов и попасть в сборную команду России, достойно выступать за родную страну и принимать участие во всероссийских, международных соревнованиях. Цель направляет человека, таким образом, я регулярно стал заниматься парашютным классическим двоеборьем. Первый раз прыгнул с круглым парашютом для начинающих, а в данный момент прыгаю с парашютом типа «крыло». За три года сделал 600 прыжков и понял, чтобы достичь успеха, надо усердно работать, тренироваться, в прыжках учитывать скорость и направление ветра, погодные условия, для одухотворения ознакомиться с биографией спортсменов, которые добились высоких результатов в этой сфере. Оказывается, нелегко прыгать с парашюта, побороть свой страх, управлять своим телом в воздушном потоке и делать различные фигуры.

Воздушная акробатика не только показ различных фигур, но и  большой труд, стремление мастерству. Во всем мире проводятся соревнования по воздушной акробатике, итого можно твердо сказать, что это и есть спортивный вид, который представляет собой специфический род физической и интеллектуальной активности, совершаемой с целью соревнования.

3. Основная часть.

                            3.1. История парашютизма

Древние записи свидетельствуют, что во многих странах люди пытались спускаться с башен, деревьев, скал с помощью различных приспособлений, похожих на зонтики. Часто такие прыжки кончались увечьем или даже смертью, потому что никто не знал законов сопротивления воздуха, а чутье часто подводило. Леонардо да Винчи первый указал на самые выгодные размеры парашюта, и об этом вспомнили воздухоплаватели.

В начале семнадцатого века другой итальянский ученый, Фауст Веранчино, описал аналогичный аппарат, величина паруса которого зависела от тяжести человека.

Впервые воспользовался подобной конструкцией француз Лавен. Это было в 20-х гг. XVII века. Французский заключённый бежал из тюрьмы с помощью предварительно сшитого из простынь шатра, к низу которого прикрепил верёвки и пластины из китового уса. Выпрыгнув из тюремного окна, беглец успешно приводнился. В 1777 году другой француз, Жан Думье, приговорённый к смертной казни, опробовал «летающий плащ профессора Фонтажа». Узнику было предложено выполнить прыжок с крыши с «плащом». В случае удачного приземления ему даровалась жизнь. Эксперимент, как и в предыдущем случае, удался. Так появился первый аналог парашюта. Практическое же применение парашютов началось в XVIII веке, при освоении полётов на воздушных шарах.

26 декабря 1783 года Луис Ленорман выполнил прыжок с крыши  обсерватории в Монпелье на сконструированном им приспособлении.

Бланшар, огорченный трагической гибелью Пилатра де Розье, начал проводить эксперименты с парашютом. Вначале он подвешивал небольшие парашюты внизу под корзиной и спускал с высоты на потеху публике различных животных — собак, котов. Они в полном здравии и целости снижались на землю. Значит, если сделать парашют подходящих размеров, то и человек сможет благополучно спуститься с высоты в случае аварии воздушного шара. Но куда девать огромный парашют — купол, стропы, пояса, или, как говорят теперь, подвесную систему, если кабина аэростата маленькая, тесная и в ней зачастую негде повернуться? (парашют не укладывался в ранец, как это делается сегодня).                                     

3.2. Парашютный спорт

Датой начала развития массового парашютного спорта в СССР является 26 июля 1930 года. В этот день в Воронеже на Аэродроме начались первые прыжки военных лётчиков под руководством Л. Г. Минова.

В тридцатые годы идет бурное развитие парашютизма в ведущих авиационных странах мира. Совершенствуются спасательные парашюты для летчиков, парашюты для десантирования людей и выброски грузов в любых условиях. Разрабатываются и совершенствуются способы расчета прыжка для выброски и приземления людей и грузов в строго заданном районе. Создается техника управления различными типами парашютов для уклонения от препятствий и приземления в запланированном месте. Очень быстро человек осваивает все более длительные задержки в раскрытии парашюта и высотные прыжки с немедленным раскрытием парашюта. За десятилетие, с 30-го по 40-й год в прыжках с парашютом были освоены высоты от 80 до 12000 метров. Рекордсмены мира падали в свободном падении более 10 километров. Рекорды менялись с калейдоскопической быстротой. Были освоены прыжки зимой и летом, днем и ночью, на лес, на ограниченные площадки, на воду, затяжные и высотные, с кислородным оборудованием, с оружием, одиночные и в массовых десантах в несколько тысяч человек. Парашюты использовались для выброски врачей, пожарников, спасателей, подрывников. Для доставки грузов, продуктов, медикаментов, горючего и др.

3.3. Успехи парашютистов города Кумертау

1985

1 место на Втором Кубке АТСК ДОССААФ (Белоруссия)

1988

1 место на Чемпионате Уральской Зоны. Состав команды В.Барусков, В.Пономарев, В.Урванцев, Ю.Яценко, Д.Шляхов, Л.Лобашов, Т.Рогачев, И.Журавлева, Л.Ермилова.

2 место на международных соревнованиях на приз журнала «Крылья Родины» (Эстония). 

1989

1 место на Чемпионате Уральской Зоны

1990

1 место на Чемпионате Уральской Зоны Чемпионы МАП (Узбекистан).

1992

1 место на Чемпионате России (Москва)

Победитель Кубка свободной России (Н. Новгород) Шляхов.Д — 1место в акробатике и 3 место в двоеборье

1993

1 место на Чемпионате Уральской Зоны

1 место на Кубке «Большой Урал» заняла команда Кумертау, в составе команды были Д.Шляхов, В.Урванцев, А.Сухов, И.Журавлева, И.Абдулина.

1994

1 место на Чемпионате Уральской Зоны

1995

1 место на Чемпионате ОСТО России

1 место на Чемпионате Уральской Зоны

1  место на Кубке «Большой Урал»

1996

1 место на Чемпионате ОСТО России

1 место на Кубке Республике Башкортостан заняла команда Кумертау-1

1 место на Чемпионате Уральской Зоны

1997

1 место на Чемпионате Уральской Зоны

1 место на Чемпионате ПРиВО.  Состав команды Ю.Яценко, В.Пономарев, В.Урванцев, И.Абдулина, И.Журавлева.

1 место на Чемпионате России

3 место на Кубке СНГ (Агой)

1998

1 место на Чемпионате по пара-ски (Уфа)

1 место на Чемпионате РОСТО

2 место на Чемпионате Уральской Зоны

3 место на Кубке СНГ (Агой)

1999

2 место на Чемпионате Уральской Зоны (Уфа)

3 место на Чемпионате РОСТО (Тольятия)

3 место на Чемпионате России

2000

1 место на Чемпионате России по пара-ски

1 место на Чемпионате Уральской Зоны заняла команда Кумертау-1

3 место на Чемпионате РОСТО (Самара)

3 место на точности приземления на Кубке СНГ (Агой) Состав В.Барсуков, В.Пономарев, В.Урванцев, Ю.Яценко, В.Кульдешов.

2001

2 место на Чемпионате Уральской Зоны

2 место на Чемпионате РОСТО Состав команды Ю.Яценко, В.Кульдешов, М.Семенов, А.Мухамеджанова, И.Абдулина.

2 место на Чемпионате России среди молодежи

3 место на Кубке СНГ (Агой)

2002

2 место на Чемпионате Уральский регион

2 место на Чемпионате РОСТО

2место на Чемпионате России среди молодежи. Состав команды М.Барсуков, В.Матвиенко, А.Кузьмин, И.Замесина, Е.Торгашова.

 3 место на точности приземления на Кубке СНГ (Агой) . Урванцев.В — победитель Кубка СНГ на точности приземления

2 место на Чемпионате России по пара-ски

2003

1 место на Чемпионате Уральский регион

1 место на Чемпионате РОСТО

1 место на Чемпионате России по пара-ски

2004

1 место на Чемпионате Уральский регион

1 место на Чемпионате РОСТО

1 место в двоеборье на Чемпионате России среди молодежи заняла Замесина.И.

2008

2 место среди юниоров и двоеборье на Чемпионате Европе и Кубке Мира по пара-ски  (в Австрии) заняла Е.Торгашова.

3 место по точности приземления на Чемпионате России среди юниоров по классическому парашютному спорту город Саранск занял Ю.Зайнулин.

3 место на Всероссийских соревнованиях между федеральными округами по классическому парашютному спорту (город Курск).  Состав В.Матвиенко, М.Сухов, М.Барсуков, Е.Торгашова, И.Абдуллина.

2009

1 место на Чемпионате России по классическому парашютизму среди юниоров. Команда в составе Д.Головяшкина, С.Иванова, М.Рубцова, Т.Малыгиной, К. Трофимовой. 

2010

с 13 по 19 июля 2010 года в г. Саранск прошел Чемпионат России среди юниоров по классическому парашютному спорту. Спортсмены АТСК КумАПП завоевали призовые места: индивидуальная акробатика – 1 место Рубцов Максим, 3 место заняла Ксения Трофимова; двоеборье – 1 место занял Рубцов Максим.

Став абсолютным чемпионом соревнований, Рубцов Максим прошел отбор в команду для участия в Чемпионате мира среди юниоров.

Спортсмены АТСК города Кумертау:
          1. Сидорова Оксана — Мастер спорта СССР

2. Пономарёв Виктор — Мастер спорта СССР

3. Костерин Виктор — Мастер спорта СССР, летчик 1 класса

4. Барсуков Александр — Мастер спорта России

          5. Барсуков Максим — Мастер спорта России

          6. Шляхов Дмитрий — Мастер спорта Международного класса

          7. Рубцов Максим — Мастер спорта России

          8. Торгашова Евгения — Мастер спорта России

          9. Абдуллина Ирина — Мастер спорта России

          10. Матвиенко Владимир — Мастер спорта России

3.4. Разновидность воздушной акробатики и демонстрация их акробатом

1. Классический парашютный спорт.

В классическом парашютном спорте две дисциплины: первая — это точность приземления, вторая — индивидуальная акробатика. Точность приземления выполняется с высоты 1200м, и спортсмен должен поразить цель с диаметром 2см и так 5 прыжков подряд, выигрывает тот спортсмен, который набрал наименьшее количество сантиметров. Чтобы попасть в точку, надо учитывать скорость и направление ветра.

Индивидуальная акробатика выполняется с высоты 2200м, спортсмен должен выполнить комплекс фигур за наименьшее количество времени. Комплекс фигур состоит из 4-х спиралей и 2-х сальдо. Выигрывает тот спортсмен, который выполнил комплекс фигур за наименьшее количество времени.                            

Все фигуры  снимаются видео установкой, которая стоит на земле и записывается на кассету, потом судьи берут эту кассету и просматривают всех спортсменов и засекают время на секундомере, если спортсмен не четко останавливает спираль на 360%, то ему присваивают штраф. И он должен раскрыть парашют не ниже 800м. Если парашютист попал в облачность, то он должен взять купол в средний режим и летать, пока он не выйдет из облачности, а если он будет терять высоту, то он может попасть в купол нижнего товарища. Если у спортсмена нет теоретической подготовки, то он тогда не сможет попасть в заданную цель.

           2. Групповая акробатика.

Выполняется 2,4,8 или 16 спортсменами, с высоты 4000м. Выигрывает та команда, которая выполнила наибольшее количество фигур. Спортсмены получают задание за 10 минут до прыжка. Вместе с ними выпрыгивает воздушный оператор, который снимает все их фигуры, если оператор отвлекся или его закрутило, тогда отрицательный результат будет  у этой команды. Они должны раскрыть парашюты не ниже 800м. Перед соревнованиями команда проводит теоретическую подготовку, и напоминание об особых случаях. Если спортсмен не знает особые случаи, то он может разбиться.

3.Купольная акробатика.

Выполняется 2,3,4 или более спортсменами, с высоты 2000м, или 1500м под раскрытыми куполами. Надо учитывать скорость и направление ветра. Оценивается судьями, они должны сделать наибольшее количество фигур. И их снимает воздушный оператор, если он отвлекся, тогда у команды будет отрицательный результат. И они должны раскрыть парашют не ниже 800м. И перед началом соревнований все спортсмены проходят тренаж отцепки напоминания об особых случаях, если спортсмен не знает, что он будет делать в особых случаях, то он не допускается к соревнованиям.

             4.Фрифлай.

Выполняют 2 спортсмена, выпрыгивая с высоты 4000м. Все фигуры выполняются на голове или сидя. За весь полет их снимает воздушный оператор. И они должны раскрыть парашют не ниже 800м.

5.Пилотирование куполов.

Выполняется с высоты 1200м. Также он должен пролететь на нем наибольшее расстояние. И они должны залететь в сквозные ворота, и пролететь над водой 25м, и приземлится на песок или траву. Если спортсмен приземляется в воду, то он проигрывает. Выигрывает тот спортсмен, который пролетел над водой и долетел до расположенной черты.

6.Фристайл.

Выполняется одним спортсменов с высоты 4000м, в этой дисциплине оценивается красота и сложность элементов. Этого спортсмена снимает воздушный оператор, а потом после приземления у него судьи берут камеру и судят этого спортсмена, который исполнял все эти элементы в свободном падении.

7.Скайсерфинг.

Выполняется одним спортсменом с высоты 4000м. В этой дисциплине спортсмен скайсерфер выпрыгивает с лыжей, и в свободном падении выполняет  различные элементы, в это время его снимает оператор, которому прикреплен к шлему камера. Самое главное в этой дисциплине, оператор грамотно должен снимать на камеру все элементы партнера.

             8.Скайдайвинг.

Выполняется одним спортсменом с нижних краев атмосферы, с момента прыжка с парашютом до его раскрытия с различных высот.

              9. Парашютно-горнолыжное многоборье.

Выполняется командой, они по одному совершают  забег на определенную дистанцию, и прыгают на точность приземления с высоты 1200м. Обязательно надо учитывать скорость и направления ветра, чтобы попасть в заданную точку. Если спортсмен попал в снежную бурю, то соревнования отменяют, а ему дают еще один забег, этот забег не идет в зачет, а если попал в сильный ветер, то ему дают перепрыгивать, если он не согласен со своим результатом.

                      3.5. Практическая часть. Эксперимент видов воздушной акробатики.

Я провел несколько экспериментов воздушной акробатики, например: классический парашютный спорт, групповая акробатика, фрифлай и купольная акробатка.

Групповая акробатика: мы с партнером пытались сделать  групповую акробатику, но у нас не получилось, потому что мы не смогли подойти  друг к другу — там надо работать ногами, но и заодно нужно помогать чуть руками. С третьего раза мы подошли  друг к другу и  сделали эту фигуру. Мы не знали, как нужно правильно браться друг другу, и быстро сделать фигуры. Потому что нам не хватило высоты — мы прыгали с маленькой высоты 1600м, и нам не хватило времени. Чтобы научиться  групповой акробатике, нужно тренироваться с больших высот и летать в аэродинамической трубе, так быстрее можно освоить групповую акробатику.

  Фрифлай: я пробовал падать на голове сидя или стоя, но у меня не получалось, так как я срывался каждый раз. И было мало высоты, потому что мы прыгаем с Ан-2, а он на высоту 4000м очень долго забирается и поэтому у нас самая предельная высота прыжка 2200м. Я занимаюсь классическим парашютным спортом и тренируюсь в прыжках на  индивидуальную акробатику, а не групповой акробатикой или фрифлайем. Но мне очень хотелось  научиться делать разные фигуры в воздухе. Во фрифлайе у меня не получается, потому что я не могу понять, как нужно сидеть правильно, чтобы тебя не завернуло. Не получается стоять на голове, потому что не могу правильно поставить руки в воздушный поток, и меня все время переворачивает.

Купольная акробатика: это самое трудное, если что-то не то сделаешь — ты погубишь себя и партнера, так как можно запутаться в стропах или обвернуть куполом своего партнера. У нас не получилось,  потому что я должен был поймать купол партнера и перехватиться ногами за его стропы по центру, но  не успел его поймать. А если я бы попал ему в центр строп,  мог бы ему завязать купол и тем погубить нас обоих. В этих случаях надо очень быстро принимать решение, для того, чтобы спастись и спасти своего партнера. Мы с инструктором один раз пытались сходить на купольную акробатику с первого раза, но не смогли сойтись в воздухе, а со второго раза сошлись и все обошлось. А когда  первый раз делали, мы врезались друг в друга, но, главное, что все обошлось. Я считаю, что этот вид спорта самый жесткий и опасный.

Классический парашютный спорт: я вам уже рассказывал, что в этом спорте 2 дисциплины: это — точность приземления и индивидуальная акробатика. В точности приземления, самое главное, это — погодные условия. Если идет дождь  или бывает туман,  мы не совершаем прыжки на точность, потому что не видим свою точку приземления. Если погода соответствует точности, то мы прыгаем, и самое главное, в точности надо знать теорию. Если ты не знаешь теорию, ты не сможешь попадать в цель, и правильно сделать  базовый заход, чтобы тебе было комфортно обработать свою цель. У меня лучше получается выполнить этот вид спорта, потому что у нас есть поэтому виду спорта тренер-инструктор.

А в индивидуальной акробатике все по–другому. Там надо уметь управлять своим телом в воздушном потоке.  Я пробовал прыгать эту акробатику, но мне пока не удается так быстро выполнять комплекс фигур. Так как весь комплекс состоит из 4 спирали и два сальто. Там самое главное, надо знать, как правильно поставить руки в поток, чтобы тебя хорошо закрутило. И главное, ты весь комплекс фигур делаешь на одном дыхании, при этом ты должен быть напряжен. Если у тебя руки, ноги, пресс не напряжены, у тебя будет очень медленный комплекс, а если он медленный — ты не сможешь выиграть. У меня не получилось, потому что я бросаю взгляд на старт, и поэтому  четко не выходят спирали на 360 градусов, я их постоянно не докручиваю, и за это меня судьи наказывают, добавив секунды к моему времени.

В любом спорте каждый хочет выиграть, а чтобы выиграть — надо много стараться. Если человек не заинтересован, нет конкретных целей, тогда он не сможет выиграть и попасть в сборную команду.                                      

4. Заключение

 В своей работе я ставил цель: определить, воздушная акробатика является спортом или цирком.

Для достижения этой цели я:

— изучил  историю парашютизма;
— выяснил, какие существуют виды воздушной акробатики;
— выявил факторы, влияющие на полет акробата.

Проведя свои собственные эксперименты, выяснил, что воздушная акробатика зависит от уровня и подготовки спортсмена, от теоретической подготовки в особых случаях, от  скорости и направления ветра, от погодных условий.

Из вышесказанного делаем вывод, что воздушная акробатика является спортом, а не цирком, так как в нем спортсмены соревнуются между собой —  кто из них лучше. В цирке воздушные акробаты демонстрируют зрелищное представление, а не соревнуются между собой.

 В авиационной воздушной акробатике страхующим предметом является парашют, а в  воздушном цирке страхующим предметом является трос или канат. Воздушная акробатика в цирке выполняется со столбов и с трамплина. А авиационная воздушная акробатика выполняется с авиационного судна, самолетов и вертолетов. Например: Ан-2, Ан-28, Л-410, Ми-8, Ми-2 и т.д.  

           Воздушная акробатика выполняется за ограниченное время, для классического парашютного спорта время ограничено  —  за 30 секунд спортсмен должен выполнить комплекс фигур, а на точность приземления дается 3 минуты  для обработки цели. На групповую акробатику дается одна минута, за минуту спортсмены должны сделать большее количество фигур. В купольной акробатике дается 2 минуты, и они должны сделать наиболее количество фигур. На пилотирование купола дается 2 минуты и спортсмены должны четко войти в сквозные ворота и приземлится. Фрифлай — спортсмены должны выполнить фигуры за одну минуту. Фристайл — спортсмен должен выполнить наибольшее количество фигур за одну минуту. Скайсерфинг- спортсмену на все фигуры дается одна минута. Парашютно-горнолыжное многоборье — спортсменам надо спуститься с горы, чем быстрее, тем лучше, а на точность приземления дается 3 минуты, чтобы попасть в заданную цель. Скайдайвинг- спортсмену дается целая минута, чтобы сделать наиболее количество фигур. Таким образом, во всех видах воздушной акробатики учитывается определенное количество времени. Вот поэтому воздушная акробатика является спортом.

И я провел опрос среди 100 учащихся нашего колледжа.

Воздушная акробатика является спортом или цирком?

 

Полных лет

Количество

студентов

Является

спортом

Объяснение

студентами

Является

цирком

Объяснение

студентами

15

2

2

Физическая, моральная, психическая

подготовка, достижение высоких результатов,

соревнование

Весело, интересно, развлечение для людей.

16

22

22

17

34

28

5

18

34

33

1

19

5

4

1

20

3

3

 

 

                                            

 

5. Источники информации

1.Андреев Е. Н. Небо вокруг меня.-    М.: ДОСААФ СССР,1983.- 40 с.

2.Веробьян Б.С. История зарождения воздухоплавания и авиации в

России.- М.: Техносфера, 2008 г. – 232 с. 6.

3.Голант Ю.А.,  Маргелов А.В. Парашютный спорт в филателии. Каталог-справочник.-  М.: ФГУП Издатцентр «Марка»,  2008.- 80 с.

4.Кaйтaнов К.Ф. Под куполом пaрaшютa. — М.: ДОСААФ СССР,1984.-

65 с.

5.Красильщиков А.П. Энциклопедия.Планеры России.- М.: Полигон-пресс, 2005.-352 с.

6.Романюк В.Г. Заметки парашютиста — испытателя.- М.: Воениздат, 1973.- 96 с.

 7.Серебренников Г.Г. Парашютный спорт. Учебное пособие.- М.: Патриот, 1990.- 223 с.

8.Сытин Л.Е. Все об авиации PDF.- М.: Астрель; СПб.: Полигон, 2011. — 656 с.

9.http://slovorus.ru/index.php?ID=71536&pg=9&w=%D6%C8%D0%CA&s=%D6&a=

 

 

Ответ 1. Для перевозки крупногабаритного груза.

Ответ 2. Прямоугольное.

Ответ 3. В качестве руля, для улучшения управляемости, для повышения маневренности.

Ответ 4. Амортизатор, для повышения вибрации, вызванный неровностями взлетно-посадочной полосы во время взлета и приземления.

Ответ 5. Потому что самолет может впасть в штопор.

Ответ 6. Дальний бомбардировщик Ил-4. Может летать сутками, преобладает большой скоростью полета, наибольшей дальностью, высокой грузоподъемностью.

Ответ 7. МиГ-9 — первый советский реактивный истребитель. Большая максимальная скорость, устойчивый, управляемый.

Ответ 8.МиГ-31 двухместный сверхзвуковой всепогодный истребитель-перехватчик дальнего радиуса действия. Первый боевой самолет 4-го поколения.

Ответ 9.Командир Валерий Павлович Чкалов и его экипаж. Стартовали «Сталинский маршрут» 20 июня Ответ 1936г. Летели 56ч. Преодолели 9375 км. Путь на Северную землю, до Петропавловска. Начинаются великие открытия и свершения — долетели до Америки; открыл трансполярные транзитные перелеты, появился интерес к авиации. Приобрел всенародную известность в СССР.

Ответ 10. Леонардо ди сер Пьеро да Винчи 1452г.р. Итальянский художник, изобретатель. Воздушный винт.

Ответ 11. P-37 Los. Не смог брать бомбы крупного калибра, обладающие наибольшей разрушительной силой, частые аварии, отсутствие запчастей.

Ответ 12. У-2 или по-другому говоря, ПО-2.

Ответ 13. В 1934г. одномоторный самолет АНТ-25, пробыв  в воздухе 75 часов, пролетел 12 411км. Это абсолютный мировой рекорд дальности полета по замкнутому маршруту.

Ответ 14. Гидросамолет. Летающие лодки более устойчивы на воде и могут эксплуатироваться при большом волнении, а для поплавковых гидросамолетов эксплуатация даже при среднем волнении небезопасна и может быть запрещена.

Ответ 15.Николай Егорович Жуковский. Годы жизни 1847-1921гг. Область аэродинамики – составил основные уравнения динамики для центра тяжести планирующего тела. Александр Федорович Можайский (1825-1890) – в 1876г. начал работать над проектом летального аппарата тяжелее воздуха, построил первый в мире аэроплан.

Методические рекомендации по проведению школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по физической культуре

Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования «Адыгейская республиканская специализированная детско-юношеская спортивная школа олимпийского резерва»

Методические рекомендации по проведению школьного этапа

Всероссийской олимпиады школьников

по физической культуре.

Майкоп, 2015

Составитель: Самусенко И.Г., инструктор-методист ГБОУ ДО «Адыгейская республиканская специализированная детско-юношеская спортивная школа олимпийского резерва».

Рецензенты: Хачемизов А.Р., директор ГБОУ ДО «Адыгейская республиканская специализированная детско-юношеская спортивная школа олимпийского резерва»;Гончарова Е.В., зав. по учебно-методической работе ГБОУ ДО «Адыгейская республиканская специализированная детско-юношеская спортивная школа олимпийского резерва»; Евтых З.А., зав. по воспитательной работе ГБОУ ДО «Адыгейская республиканская специализированная детско-юношеская спортивная школа олимпийского резерва».

Методические рекомендации по проведению школьного этапа Всероссийской Олимпиады школьников по физической культуре разработаны с учетом методических рекомендаций центральной предметно-методической комиссии олимпиады под руководством председателя Н. Н. Чеснокова.

Методические рекомендации по проведению школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по физической культуре.

Школьная олимпиада пред­ставляет собой конкурсное испытание учащихся основной и средней (полной) школы — юношей и девушек (раздельно).

Конкурсное испытание состоит из заданий практического и теорети­ко-методического характера.

Практические испытания заключаются в выполнении упражнений базовой части школьной Примерной общеобразовательной программы по физической культуре по разделам: гимнастика, легкая атлетика, баскетбол, волейбол, футбол.

Теоретико-методическое испытание заключается в ответах на тесто­вые вопросы, сформулированные в соответствии с требованиями к уров­ню знаний выпускников основной и средней (полной) школы по образова­тельной области «Физическая культура».

Испытания проходят в возрастных группах:

5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 классы.

Практические испытания.

Практические испытания проводятся в соответствии с заданиями, разработанными предметно-методической комиссией по разделам: гимна­стика, легкая атлетика, баскетбол, волейбол, футбол. Выбор видов спорта, по которым проводятся практические испытания, остается за методиче­ской комиссией школы. Количество практических испыта­ний может варьироваться от 2 до 4.

Теоретико – методическое испытание.

Теоретико-методическое испытание проводится во всех возрастных группах по тестовым вопросам, разработанным предметно-методической комиссией, и является обязательным испытанием.

Юноши и девушки выполняют задание в разных сменах или вместе (на усмотрение жюри школьного этапа).

Участники испытания обеспечиваются всем необходимым для вы­полнения задания: авторучкой, вопросником, бланком ответов.

Использование мобильных телефонов и других средств связи, а так­же общение между участниками во время выполнения задания не разре­шается.

Продолжительность теоретико-методического испытания — не более 60 минут.

По окончании указанного времени участники обязаны сдать бланки ответов членам жюри или дежурным педагогам.

Бланки ответов впоследствии шифруются и проверяются членами жюри по ключам, предоставленным предметно-методической комисси­ей.

Примерные практические задания.

Баскетбол.

Участник находится на линии штрафного броска. По сигналу кон­курсант первым мячом выполняет штрафной бросок. Затем разворачива­ется и выполняет бег к противоположной штрафной линии приставными шагами правым боком до центра площадки, после центра — левым боком. Выполняет штрафной бросок вторым мячом и бежит к третьему мячу. Участник берет мяч и правой рукой ведет мяч к фишке-ориентиру № 1, левой рукой ведет мяч к фишке-ориентиру № 2, правой рукой ведет мяч к фишке-ориентиру № 3, таким образом, ведение осуществляется дальней рукой от фишки-ориентира. После прохождения фишки-ориентира № 3 ведет мяч к щиту и выполняет бросок в корзину после двух шагов из-под щита. Подбирает мяч, разворачивается и обводит дальней рукой от фи­шек-ориентиров №№ 4,5,6 (правой рукой ведет мяч к фишке-ориентиру № 4, левой рукой ведет мяч к фишке-ориентиру № 5, правой рукой ведет мяч к фишке-ориентиру № 6) далее ведет мяч к другому щиту и выполняет бросок в корзину после двух шагов из-под щита.

Волейбол.

Участник находится на лицевой линии. Подача подается с любой точки лицевой линии. Подающий должен выполнить по 2 подачи каждого вида (верхняя и нижняя), по желанию 2 бонусные подачи в прыжке.

Сторона «А» Сторона «В»

1,2,3,4,5,6 — зоны приема

4 мяча находятся на линии подачи плюс 2 мяча запасных (для выполнения дополнительных бонусных подач в прыжке) 1 площадка:

Испытуемый, выполняющий подачу, находится за лицевой лини­ей. Подачу можно подавать с любой точки за лицевой линией, не заходя за разметку.

Подача выполняется в ту зону, которую определяет главный судья — зона № 1,2,3,4,5,6.

Подающему дается право первоначального выбора вида подачи (верхняя или нижняя). Выполняется по 2 подачи каждого вида обязательно.

Участник имеет право выполнить 2 дополнительные подачи в прыжке по предварительной заявке (при построении перед выполнением задания).

В случае, если испытуемый выполнял подброс, но удар по мячу не произведен, то подача является совершенной.

Дополнительных попыток не предоставляется. Каждая подача оценивается. В зачет идет сумма всех подач.

Футбол.

6 м. 6 м.

11 м. 10 м.

20 м. 1 м. 1 м. 1 м. 1 м.

1 м.

Старт Финиш

Контрольная стойка

М яч

Путь без мяча — — — — — — —

На середине лицевой линии игрового поля устанавливаются ворота (3 х 2 м). На расстоянии 10 м и 11 м от линии ворот располагается 3 пары мячей. В 6 м вправо и влево от боковых стоек ворот и в 2 м вправо от левой стойки ворот на расстоянии 10 м находятся первые мячи. В 5 м вправо и влево от боковых стоек ворот и в 1 м влево от правой стойки ворот на расстоянии 11 м находятся вторые мячи. На 20 м от линии ворот устанавливается три контрольные стойки, 1 стойка (старта) находиться напротив ближнего к ней мяча 1-й пары мячей, вторая стойка напротив центра ворот, третья (финишная) стойка напротив ближнего к ней мяча 3-й пары мячей.

По сигналу участник стартует от первой контрольной к стоящей слева паре мячей, наносит удар верхом левой ногой по мячу, стоящему на 10 м расстоянии от линии ворот. Затем, вернувшись назад, оббегая стойку, движется ко второму мячу левой пары и наносит удар по воротам низом левой ногой. Ударив, участник бежит ко второй контрольной стойке (центральной). Обегая ее, участник движется к мячу второй пары, находящемуся ближе к воротам и наносит удар верхом любой ногой. Затем, вернувшись назад, оббегая стойку, движется ко второму мячу центральной пары и наносит удар по воротам низом любой ногой.

Ударив, участник бежит к третьей контрольной стойке (финишной). Обегая, участник движется к мячу третьей пары, находящемуся ближе к линии ворот и наносит удар верхом правой ногой. Затем, вернувшись назад, оббегая стойку, движется ко второму мячу правой пары наносит удар по воротам низом правой ногой и финиширует у третьей контрольной стойки. Упражнение считается законченным, если участник пробил все шесть мячей в ворота и пересек линию финиша. Время определяется с точностью до 0,01 сек.

Гимнастика.

При составлении гимнастической комбинации нужно опираться на базовые элементы раздела гимнастики школьной программы.

Девочки и мальчики (5-е классы)

Соединения

Стоимость

 

И.п. — основная стойка

 

1

Упор присев, кувырок вперед, правая нога скрестно перед левой, поворот кругом в упор присев.

2,5 балла

2

Кувырок назад в упор присев.

3,0

3

Перекат назад стойка на лопатках (держать).

3,0

4

Перекат вперед в упор присев, прыжок вверх.

1,5

Гимнастика. Девочки и мальчики. (6-е классы)

 

Соединения

Стоимость

 

И.п.- основная стойка

 

1

«Старт пловца» — два кувырка вперед в упор присев.

2,0

2

Перекат назад стойка на лопатках (держать), перекатом вперед упор присев, перекатом назад лечь на спину.

2,0

3

«Мост» (держать), лечь на спину руки вверх, поворот кругом в положение лежа прогнувшись (держать).

2,0

4

Упор лежа, упор присев толчком ног.

1,0

5

Кувырок назад и прыжок вверх.

3,0

Юноши 7 – 8 класс

Элементы и соединения Стоимость

И.п. — основная стойка

1.Шагом правой (левой) вперёд, равновесие («ласточка») на левой (правой), держать …………………………………………. 1,0 балл

2.Выпрямиться в стойку руки вверх и махом одной, толчком другой, два переворота в сторону («колеса») в стойку ноги врозь ………………………………………………………………. 1,0+1,0

3.Приставляя ногу, повернуться в сторону движения и махом одной, толчком другой выйти в стоику на руках, обозначить —
перекат назад в упор лёжа прогнувшись ……………………….. 1,0

4.Сед на пятках с наклоном вперёд и силой согнувшись стойка на голове и руках, держать …………………………………..1,0

5.Опуститься силой в упор лёжа и повернуться направо кругом в упор лёжа сзади ………………………………………………… 0,5

6. Сед с наклоном вперёд и кувырок назад в упор стоя
согнувшись ……………………………………………………….. 1,0

7. Выпрямиться и махом одной, толчком другой через стойку на
руках кувырок вперёд в упор присев …………………………… 1,0

8. Кувырок вперёд прыжком ………………………………………. 0,5

9.Прыжок вверх ноги врозь и кувырок вперёд прыжком ……. 1,0

10. Прыжок вверх с поворотом на 360° ……………………………. 1,0

Девушки 7 – 8 класс

Элементы и соединения Стоимость

И. п. — основная стойка,

1.Дугами вперёд руки в стороны и шагом вперёд равновесие на

правой (левой) («ласточка»), держать — кувырок вперёд….1,0 б.

2. Встать и шагом вперёд прыжок со сменой согнутых ног
(«козлик») …………………………………………………….0,5

3. Шаг вперед и прыжок со сменой прямых ног («ножницы»)…. 0,5

4. Шаг вперёд и вторым шагом одноимённый поворот на 360°,
сгибая свободную ногу вперёд ………………………………… 1,0

5. Шаг вперёд и, приставляя ногу, прыжок вверх с поворотом на
180°……………………………………………………………… 0,5

6. Махом одной, толчком другой два переворота вправо или

влево («колеса») в стойку ноги врозь…………… 0,5 + 0,5

7. Поворот направо (налево) плечом назад в упор присев —
кувырок назад в упор стоя согнувшись, выпрямиться ………. 1,0

8. Наклоном назад мост, держать………………………. 1,0

9. Лечь на спину, выпрямить руки и ноги и, обозначив наклон
вперёд, перекатом назад стойка на лопатках без помощи рук,
держать……………………………………………………… 1,0

10. Перекат вперёд в группировке в упор присев……… 0,5

11. Кувырок вперёд и кувырок вперёд прыжком…….0,5 + 0,5

12. Прыжок вверх прогнувшись ноги врозь……………….. 1,0

Юноши 9 – 11 класс

Из упора присев – силой стойка на голове и руках (держать) – выпрямляя руки, упор лёжа…………………….. 2,0 б.

Из упора присев кувырок назад согнувшись – не сгибая ног, второй кувырок назад согнувшись в упор стоя – выпрямиться в стойку руки вверх… 2,0 б.

Кувырок вперед прыжком – прыжок вверх с поворотом на 360° – кувырок вперед – прыжок вверх с поворотом на 180° ………………………2,0 б.

Махом одной, толчком другой через стойку на руках кувырок вперед согнувшись в стойку ноги врозь, руки вверх…………………………2,0 б.

Махом одной, толчком другой два переворота в сторону («колеса») в стойку ноги врозь…………………… 2,0 б.

Девушки 9 – 11 класс

Шагом вперед равновесие («ласточка»), руки в стороны (держать) — кувырок вперед в упор присев ноги скрестно и поворот кругом в приседе…..2,0 б.

Сед углом, руки в стороны (держать) – лечь на спину, руки вверх – мост (держать) – поворот кругом в упор присев…2,0 б.

Махом одной, толчком другой два переворота в сторону в стойку ноги врозь…………………………………………… 2,0 б.

Кувырок вперед прыжком – прыжок вверх прогнувшись с поворотом на 180 – кувырок назад………………………………2,0 б.

Из упора стоя ноги врозь кувырок вперед в стойку на лопатках (держать) – стойка на лопатках ноги врозь фронтально (обозначить) и соединяя ноги, перекат вперед в упор присев……… 2,0 б.

Примерные теоретико-методические задания.

Теоретико-методическое задание5-6 класс

По какой части тела замеряется длина прыжка?

а) По руке и ноге;

б) По части тела, ближайшей к зоне отталкивания;

в) По части тела, наиболее удаленной от зоны отталкивания;

г) По любой части тела.

2. Как подразделяется современный спорт?

а) На массовый спорт и спорт высших достижений;

б) На массовый спорт и детский спорт;

в) На массовый спорт и женский спорт;

г) На юношеский спорт и спорт высших достижений.

3. Что относится к заливающим процедурам:

Солнечные ванны;

Воздушные ванны;

Водные процедуры;

Лечебные процедуры;

Подводный массаж;

Гигиенические процедуры.

а) 2, 4, 6.

б) 1, 2, 3.

в) 2, 3, 5.

г) 3, 4, 6.

Что символизируют Олимпийские кольца?

а) Основные цвета, входящие во флаги всех стран – участниц Олимпийских игр;

б) Единство спортсменов пяти континентов земного шара;

в) Гармонию воспитания основных физических качеств: выносливости, гибкости, силы, быстроты, ловкости;

г) Основные двигательные навыки.

5. Кто является обладателем наибольшего числа золотых олимпийских медалей?

а) П. Нурми;

б) Л. Латынина;

в) М. Фелпс;

г) М. Спитц.

6. Как оказать первую медицинскую помощь при растяжении связок:

а) Применяют холод, создают покой;

б) Накладывают стерильную повязку;

в) Производят тугое бинтование, применяют холод, создают покой;

г) Наложение специальных шин или подручных средств путем фиксации близлежащих суставов.

7. Временное снижение работоспособности принято называть …

а) Переутомлением;

б) Утомлением;

в) Нагрузкой;

г) Перегрузкой.

8. Результатом физической подготовки является:

а) Физическое развитие человека;

б) Физическое совершенство;

в) Физическая подготовленность;

г) Физическое воспитание.

9. Физические качества – это:

а)Индивидуальные особенности, определяющие уровень двигательных возможностей человека;

б) Врожденные (унаследованные генетически) морфофункциональные качества, благодаря которым возможна физическая активность человека, проявляющаяся в целесообразной двигательной деятельности;

в) Комплекс способностей занимающихся физической культурой и спортом, выраженных в определенных результатах;

г) Двигательные умения и навыки, присущие человеку.

10. Возможности человека, обеспечивающие ему выполнение двигательных действий в минимальный для данных условий промежуток времени, называется:

а) Двигательной реакцией;

б) Скоростными способностями;

в) Скоростью одиночного движения;

г) Скоростно-силовыми способностями.

11. Перечислите порядок чередования способов в комплексном плавании.

а) на спине, брасс, дельфин, вольный стиль;

б) брасс, на спине, дельфин, вольный стиль;

в) вольный стиль, на спине, брасс, дельфин;

г) дельфин, кроль на спине, брасс, вольный стиль.

12. Силовые упражнения рекомендуется сочетать с упражнениями на…

а) Гибкость;

б) Быстроту;

в) Координацию;

г) Ловкость.

13. К основным физическим качествам относятся …

а) Рост, вес, объем бицепсов, становая сила

б) Бег, прыжки, метания

в) Сила, выносливость, быстрота, ловкость, гибкость

г) Бег на 3 км, подтягивание, прыжок с места

14. Какое количество игроков в волейболе находится на площадке?

а) 8 человек;

б) 6 человек;

в) 4 человека;

г) 5 человек.

Физическое упражнение – это …

а) Один из методов физического воспитания;

б) Одно из вспомогательных средств физической культуры, направленное на решение конкретных задач;

в) Основное средство физического воспитания;

г) Методический прием обучения двигательным действиям.

16. Какова протяженность марафонской дистанции на Олимпийских играх?

а) 42 км 195 м;
б) 32 км 195 м;

в) 50 км 195 м;
г) 43 км 195 м.

17. Что необходимо сделать при отсутствии дыхания у пострадавшего?

а) Массаж сердца;

б) Дать нашатырный спирт;

в) Искусственное дыхание;

г) Вызвать врача.

18. Женские соревнования по легкой атлетики были включены в программу Олимпийских Игр в …..?

а) 1916;

б) 1928;

в) 1924;

г) 1932.

19.Сколько видов проводится в женских дисциплинах по легкой атлетике на Олимпийских Играх?

а) 18;

б) 24;

в) 23;

г) 12.

20. К составным частям здоровья относится?

а) Гиподинамия;

б) Закаливание;

в) Методы контроля за функциональным состоянием;

г) Выносливость.

21. В какой игре от каждой команды на площадке одновременно присутствует пять игроков?

а) Баскетбол;

б) Волейбол;

в) Хоккей;

г) Водное поло.

22. В каком году пляжный волейбол был включен в программу Олимпийских игр?

а) 2004;

б) 1992;

в) 2000;

г) 1996.

23. Первой спортсменкой преодолевшей высоту 5 метров в прыжках с шестом стала ……?

а) Стейси Драгила;

б) Светлана Феофанова;

в) Дженнифер Стучински;

г) Елена Исинбаева.

24. XXI — Зимние Олимпийские игры проходили?

а) Ванкувер;

б) Сочи;

в) Зальцбург;

г) Калгари.

25. К аэробным упражнениям относятся?

а) Бег;

б) Волейбол;

в) Поднятие тяжести;

г) Спринт;

д) Плавание.

ВЫПОЛНЯЯ СЛЕДУЮЩИЕ ЗАДАНИЯ ЗАВЕРШИТЕ УТВЕРЖДЕНИЯ, ВПИСАВ СООТВЕТСТВУЮЩИЕ СЛОВО В БЛАНК ОТВЕТОВ.

26. Субъективным ощущением утомления является …………

27. Процесс изменения морфофункциональным средств в организме на протяжении жизни называется …………….

28. Связующее звено между организмом человека и внешней средой называется ……………… ….

ОТВЕТЫ

Теоретико-методическое задание (5 — 6 класс)

Номер вопроса

Ответ

Номер вопроса

Ответ

б

15.

в

а

16.

а

б

17.

в

б

18.

б

в

19.

в

в

20.

б

б

21.

а

в

22.

г

б

23.

г

б

24.

а

г

25.

а, д

а

26.

Усталость

в

27.

Физическое развитие

б

28.

Питание

Теоретико-методическое задание 7 — 8 класс

В каком году волейбол был включен в программу Олимпийских игр?

а) 1956;

б) 1968;

в) 1964;

г) 1952.

С какого года баскетбол включен в программу Олимпийских игр?

а) 1936;

б) 1924;

в) 1932;

г) 1944;

3. Сколько зимних олимпийских видов спорта?

а) 7 ; б) 14; в) 5; г) 11.

Летние Олимпийские игры 2016 года пройдут ….?

а) Испании;

б) Бразилии;

в) Японии;

г) США.

5. Физическая подготовленность характеризуется:

а) Высокими результатами в спортивной деятельности;

б) Устойчивостью к воздействию неблагоприятных факторов;

в) Уровнем работоспособности и разносторонностью двигательного опыта;

г) Эффективностью и экономичность двигательных действий.

6. Оптимальная степень владения техникой двигательного действия, характеризующаяся автоматизированным управлением движениями, высокой прочностью и надежностью исполнения, называется:

а) Двигательным умением;

б) Техническим мастерством;

в) Двигательной одаренностью;

г) Двигательным навыком.

7. Возможности человека, обеспечивающие ему выполнение двигательных действий в минимальный для данных условий промежуток времени, называется:

а) Двигательной реакцией;

б) Скоростными способностями;

в) Скоростью одиночного движения;

г) Скоростно-силовыми способностями.

8. Способность выполнять движения с большой амплитудой за счет собственной активности соответствующих мышц называется:

а) Подвижностью в суставах;

б) Специальной гибкостью;

в) Активной гибкостью;

г) Динамической гибкостью.

9. Укажите основное специфическое средство физического воспитания:

а) Личный пример учителя;

б) Естественные силы природы, гигиенические факторы;

в) Физические упражнения;

г) Рациональный режим труда и отдыха, полноценное питание.

10.С помощью какого теста неопределяется физическое качество выносливость?

а) 6- ти минутный бег;

б) Бег на 100 метров;

в) Лыжная гонка на 3 километров;

г) Плавание 800 метров.

11. Адаптация — это?

а) Процесс приспособления организма к меняющимся условиям внешней среды;

б) Чередование нагрузки и отдыха во время тренировочного процесса;

в) Процесс восстановления;

г) Система повышения эффективности функционирования системы соревнований и системы тренировки.

12. Что чаще всего приводит к нарушениям осанки?

а) Высокий рост;

б) Уменьшение межпозвоночных дисков;

в) Слабая мускулатура;

г) Нарушение естественных изгибов позвоночника.

13. Вес мяча в баскетболе должен быть …

а) Не более 670 г.

б) Не более 650 г.

в) Не более 560 г.

г) Не более 500 г.

14. Физическое развитие это …

а) Размеры мускулатуры, формы тела, функциональные возможности систем организма, физическая активность;

б) Процесс совершенствования физических качеств при выполнении упражнений;

в)Уровень, обусловленный наследственностью и регулярностью занятий физической культурой и спортом;

г) Процесс изменения морфологических и функциональных параметров организма человека в течение всей его жизни.

15. К анаэробным упражнениям относятся … ?

а) Спринт;

б) Волейбол;

в) Лыжные гонки;

г) Плавание;

16. Укажите виды спорта, по которым соревнования проводятся только среди женщин.

а) Керлинг;

б) Художественная гимнастика;

в) Синхронное плавание;

г) Бобслей.

17. Отличительным признаком физической культуры не является?

а) Знания, принципы, правила и методика использования упражнения;

б) Виды гимнастики, спорта, игр, разновидности комплексов упражнений;

в) Обеспечение безопасности жизнедеятельности;

г) Положительные изменения в физическом состоянии человека.

18. Основным средством физического воспитания школьника является

а) Солнечная радиация;

б) Личная гимнастика;

в) Закаливание;

г) Физические упражнения.

19. Какой раздел комплексной программы по физкультурному воспитанию для общеобразовательных школ не является типовой?

а) Уроки физической культуры;

б) Внеклассная работа;

в) Физкультурно-массовые и спортивные мероприятия;

г) Содержание и организация педагогической практики.

20. Для оценки физического развития человека используются:

а) Показатели антропометрических измерений;

б) Показатели уровня развития физических качеств;

в) Показатели формирования двигательных умений;

г) Показатели функциональных систем.

21. Упражнения, направленные на воспитание координационных способностей рекомендуется выполнять ……

а) В подготовительной части урока;

б) В начале основной части урока;

в) В конце основной части урока;

г) В заключительной части урока.

22. Возможности человека, обеспечивающие ему выполнение двигательных действий в минимальный для данных условий промежуток времени называется

а) Двигательной реакцией;

б) Скоростными способностями;

в) Скоростью одиночного движения;

г) Скоростно — силовыми способностями.

УКАЖИТЕ ВСЕ ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ ПРЕДСТАВЛЕННЫЕ В ПРЕДЛОЖЕННЫХ ВАРИАНТАХ.

23. Укажите виды спорта, по которым проводятся соревнования только среди мужчин (выделите все).

а) Биатлон;

б) Регби;

в) Прыжки на лыжах с трамплина;

г) Водное поло.

24. Укажите командные виды спорта(выделите все).

а) Триатлон;

б) Баскетбол;

в) Шахматы;

г) Керлинг;

д) Толкание ядра.

25. В спорте выделяют (выделите все):

а) Инвалидный спорт;

б) Массовый спорт;

в) Спорт высших достижений;

г) Детский юношеский спорт.

26. Какие виды спорта (укажите все) включены в программу Летних Олимпийских игр 2016г. ?

а) Регби – 7;

б) Совтбол;

в) Гольф;

г) Каратэ.

ВЫПОЛНЯЯ СЛЕДУЮЩИЕ ЗАДАНИЯ ЗАВЕРШИТЕ УТВЕРЖДЕНИЯ, ВПИСАВ СООТВЕТСТВУЮЩИЕ СЛОВО В БЛАНК ОТВЕТОВ.

27. Сохранение равновесия тела путем изменения положения его отдельных звеньев называется …………………..

28. Выход мяча за пределы площадки или поля в спортивных играх называется ………….

29. Научная область, изучающая закономерности, методы и принципы формирования, сохранения, укрепление и восстановление здоровья человека называется …………………………

30. Форма индивидуальной и регулирующей деятельности, направленной на обеспечение оптимальных условий для физического развития называется …………………

31. Состояние организма, возникающее при длительном выполнении какой-либо работы и приводящее к временному снижению работоспособности называется ……………..

32. Альпинизм, парашютный спорт, фристайл, сноубординг, относятся к ..………………. видам спорта.

33. Специальный игрок в составе команды, выполняющий только защитные функции называется ………….

ОТВЕТЫ

Теоретико-методическое задание 7 — 9 классы

Номер вопроса

Ответ

Номер вопроса

Ответ

в

17

в

а

18

г

а

19

г

б

20

а

в

21

б

г

22

б

б

23

б, в

в

24

б, г

в

25

б, в

б

26

а, в

а

27

Балансирование

в

28

Аут

б

29

Валеология

г

30

Самоконтроль

а

31

Утомление

б,в

32

Экстремальные

33

Либеро

Теоретико-методическое задание 9-11 класс

1.В каком году, и в каком городе было положено начало проведению Зимних Олимпийских игр?

а) 1916г. – Осло;

б) 1920г. — Лейк – Плейсид;

в) 1924г. – Шамони;

г) 1928г. — Сент – Мориц.

2. Кто стал первым в истории Современных Олимпийских игр Олимпийским чемпионом?

а) Д. Конноли;

б) К.Шуман;

в) Р.Гаррети;

г) С.Луис.

3. Спортсмены Российской Федерации выступили под Российским флагом на ….

а) XXV Олимпийских играх в Барселоне;

б) XVI Олимпийских играх в Альбервиле;

в) XVII Олимпийских играх в Лиллехаммере;

г) XXVI Олимпийских играх в Атланте.

4. Владимир Сальников, Галина Прозуменщикова, Андрей Крылов, Александр Попов- чемпионы Олимпийских игр в …….

а) Биатлон;

б) Плавание;

в) Конькобежный спорт;

г) Легкая атлетика.

5. Олимпийская клятва арбитров прозвучала впервые …..?

а) 1952;

б) 1960;

в) 1968;

г) 1972.

6. Какое место по медальному зачету Россия заняла на Олимпийских играх в Пекине?

а) 2; б) 3; в) 5; г) 1.

7. Какая дисциплина была включена в программу XVIII зимних Олимпийских Игр в г. Нагано (Япония)?

а) Фристайл;

б) Сноубординг;

в) Керлинг;

г) Скелетон.

8. К каким Олимпийским играм была предложена впервые Олимпийская эмблема из пяти переплетенных колец?

а) 1908 – Лондон;

б) 1912 – Стокгольм;

в) 1920 – Антверпен;

г) 1932 – Лейк- Плейсед.

9. Когда в программу Олимпийских игр был включен шорт-трек?

а) 1988;

б) 1992;

в) 1994;

г) 2002.

10. Какой континент символизирует кольцо красного цвета в Олимпийской эмблеме?

а) Азия;

б) Австралия;

в) Африка;

г) Европа;

д) Америка.

11. Умение выбрать место и держать игрока с мячом и без мяча в баскетболе формируется при обучении тактическим действиям в……

а) Нападении;

б) Защите;

в) Противодействии;

г) Взаимодействии.

12. Сущность соревновательного метода состоит:

а)В широкой самостоятельности занимающихся и проявлении творческих способностей;

б) В конкурентном сопоставлении сил в борьбе за первенство в условиях унификации действий и в соответствии с правилами соревнований;

в)В выполнении упражнений в строго заданной форме и с точно обусловленной нагрузкой;

г) В стимулировании интереса занимающихся к выполнению физических упражнений.

13. Основными средствами развития силовых способностей являются:

а) Специальные упражнения на тренажерах;

б) Упражнения с внешним сопротивлением, упражнения с преодолением веса собственного тела и изометрические упражнения;

в) Упражнения с преодолением собственного веса тела и упражнения с отягощениями;

г) Изометрические упражнения и упражнения с внешним сопротивлением.

14. Максимальный тренировочный эффект для развития аэробных возможностей и общей выносливости обеспечивается выполнением физических упражнений при ЧСС:

а)от 90 до 110 уд/мин;

б)от 110 до 130 уд/мин;

в)от 144 до 156 уд/мин;

г)от 180 до 210 уд/мин.

15. Индивидуальное развитие организма обозначается как … .

а) генезис;

б) онтогенез;

в) филогенез;

г)воспитание.

16. Под двигательной активностью понимают:

а)суммарное количество двигательных действий, выполняемых человеком в процессе повседневной жизни;

б)определенную меру воздействия физических упражнений на организм занимающихся;

в)определенную величину объема и интенсивности нагрузки;

г)педагогический процесс, направленный на повышение спортивного мастерства.

17. Какое из физических качеств, при его чрезмерном (или непродуманном) развитии отрицательно влияет на гибкость:

а) Выносливость;

б) Быстрота;

в) Сила;

г) Координационные способности.

18. Освоение двигательного действия следует начинать с…

а) Формирования представления об общем смысле данного способа решения двигательной задачи;

б) Выполнение двигательного действия в упрощенной форме и в замедленном темпе;

в) Устранения ошибок при выполнении подготовительных и подводящих упражнений;

г) Формирование связей между двигательными центрами, действующими в данном действии.

19. Какие команды подаются судьей на старте бега на 3000 метров?

а) « На старт! Внимание! Марш!»

б) « На старт! Марш!»

в) «Внимание! Марш!»

г) «Приготовиться! Марш!»

20. Какие факторы преимущественно обусловливают уровень проявление общей выносливости?

а) Скоростно-силовые способности;

б) Лично-психические качества;

в) Факторы функциональной экономичности;

г) Аэробные возможности.

21. Каковы нормальные показатели артериального давления здорового взрослого человека?

а) 90/60;

б)120/70;

в) 140/90;

г) 200/100.

22. Какие упражнения больше всего подходят для развития выносливости?

а) Аэробные, циклические упражнения;

б) Упражнения статического характера;

в) Упражнения динамического характера;

г) Анаэробные сложно-координационные упражнения.

23. Под здоровым образом жизни понимается:

а) Отсутствие вредных привычек, регулярное посещение врача, цивилизованное отношение к природе;

б) Регулярные занятия спортом, закаливания, пропаганда здорового образа жизни;

в) Определенный стиль жизнедеятельности человека, направленный на сохранение и укрепление здоровья;

г) Поддержание на протяжении многих лет высокой работоспособности.

24. Под физическим качеством «ловкость» понимают:

а) Способность точно дозировать величину мышечных усилий;

б) Способность быстро перестраивать двигательную деятельность в меняющейся обстановке с овладением новыми движениями;

в) Освоить действие и сохранить равновесие;

г) Способность технически верно повторить заданное упражнение.

25.Выберите правильную последовательность действий по оказанию доврачебной помощи при ушибах мягких тканей:

а) Холод на место ушиба, покой ушибленной части тела, наложение транспортной шины, обильное теплое питье;

б) Холод на место ушиба, давящая повязка на область кровоизлияния, покой ушибленной части тела, пострадавшей конечности придают возвышенное положение;

в) Тепло на место ушиба, давящая повязка на область кровоизлияния, покой ушибленной части тела;

г) Тепло на место ушиба, жгут выше области кровоизлияния, покой ушибленной части тела.

26. Гиподинамия – это..

а) Нарушение опорно-двигательного аппарата;

б) Недостаточная физическая активность;

в) Расстройство вестибулярного аппарата;

г) Расстройство функции движения.

27. Для чего используется метод пульсометрии в проведении уроков по физической культуре в школе.

а) Для определения общей плотности урока;

б) Для определения моторной плотности урока;

в) Для построения кривой пульса;

г) Для измерения работоспособности школьников.

ВЫПОЛНЯЯ СЛЕДУЮЩИЕ ЗАДАНИЯ ЗАВЕРШИТЕ УТВЕРЖДЕНИЯ, ВПИСАВ СООТВЕТСТВУЮЩИЕ СЛОВО В БЛАНК ОТВЕТОВ.

28. Положение занимающегося на снаряде, при котором его плечи находятся ниже точек хвата, в гимнастике обозначается как ………………………..

29. Процесс становления и изменения биологических форм и функций организма, совершающийся под влиянием условий жизни и воспитания называется физическим……………………………

30. …..…………………… — система физических упражнений, связанных с выполнением вращений тела в разных плоскостях с опорой и без опоры и сохранением равновесия одним спортсменом, вдвоём или группами.

31. ………….……………..часть физической культуры, представляющая собой массовое спортивное движение, способствующее развитию физической культуры среди населения в целях привлечения к занятиям физическими упражнениями и выявления талантливых спортсменов в различных видах спорта.

32. ……………………….. — быстрый переход из упора в вис.

33. ……..…………………. это состояние организма, характеризующееся прогрессивными функциональными изменениями, произошедшими под влиянием повторения двигательных действий.

34. Система преимущественно силовых упражнений для женщин, направленных на коррекцию фигуры и улучшение функционального состояния организма называется ………….…………………..

ОТВЕТЫ

Теоретико-методическое задание (9 -11 классы)

Номер вопроса

Ответ

Номер вопроса

Ответ

в

а

а

б

г

г

б

б

в

а

б

в

в

б

в

б

б

б

д

в

б

Вис

б

Развитием

б

Акробатика

в

Массовый спорт

б

Спад

а

Тренированность

в

Шейпинг

Оценка выполнения заданий.

Теоретико-методическое.

Правильно выполненные задания в открытой форме (предложенные варианты ответов) оцениваются в 1 балл. Задания с несколькими возможными вариантами ответов оцениваются в 0,5 балла, если указаны не все варианты, либо 0 баллов, если указана неправильная позиция.

Задания в открытой форме (без предложенных вариантов ответов), при выполнении которых необходимо самостоятельно подобрать определение, завершая высказывание, образует истинное утверждение. Подобранное определение вписывайте в соответствующую графу бланка ответов, оцениваются в 2 балла.

Гимнастика.

1.Оценка трудности.

1.1. Общая стоимость акробатического упражнения, включая стоимость элементов и соединений повышенной трудности, составляет оценку за трудность, которая не может превышать 10,0 баллов.

1.2. Обязательные элементы и элементы повышенной трудности за­считываются участнику, если они выполнены без ошибок, приводящих к сильному, до неузнаваемости их искажению или невыполнению. В про­тивном случае оценка снижается на величину стоимости элемента или соединения, указанную в программе.

2.Оценка исполнения.

2.1. Судьи оценивают качество выполнения упражнения в сравнении с идеально возможным вариантом, учитывая требования к технике ис­полнения отдельных элементов.

2.2. Ошибки исполнения могут быть: мелкими – 0,1 балла, средним — 0,2 балла, грубыми — 0,4 балла. Ошибки невыполнения — 0,5 балла.

2.3. К основным ошибкам, которые наказываются сбавкой, равной стоимости элемента или соединения, относятся:

— нарушение техники исполнения элемента или соединения, приводящее к сильному, до неузнаваемости его искажению;

— фиксация статического элемента менее 2 секунд;

— при выполнении акробатических прыжков приземление в сед или на спину.

2.4. В случае неоправданной паузы более 5 секунд при выполнении упражнения, оно прекращается и не оценивается.

2.5. При выведении сбавки за исполнение акробатического упражнения судьи суммируют сбавки, допущенные участником как при выполнении обязательных элементов и соединений, так и элементов повы­шенной трудности.

3.Окончательная оценка.

3.1. Окончательная оценка выводится как разность между базовой оценкой за трудность упражнения, выставленной бригадой «А» и суммой из средней сбавки бригады «В» за ошибки в исполнении упражнения, сбавки председателя судейского жюри за нарушения требований к общему порядку его исполнения.

3.2. Окончательная оценка за акробатическое упражнение максимально может быть равна — 10,0 баллов.

Волейбол.

Оценка исполнения подач.

1.1. При выполнении подач:

-за точную подачу в принимающего игрока начисляется 4 очка; в зону — 3 очка; в любую другую зону — 2 очка;

-за попадание во все указанные зоны дается премиальное 1 очко.
1.2. Если мяч попадает в одну и ту же зону, засчитывается попадание в дан­ную зону и начисляется только 3 очка.

1.3. За подачу в сетку или в аут снимается 3 очка.

1.4. Дополнительные очки даются за выполнение подачи в прыжке:

-если подача выполнена и попала в площадку, то +3 очка;

-если подача не выполнена: в сетку – (-1) очко; аут – (-1).
Примечание:

Принимающий игрок – игрока можно заменить специальной разметкой или обручем.

Футбол. Оценка выполнения комбинации.

Упражнение считается законченным, если участник обвел все фиш­ки, нанес удары по воротам из зоны для удара и пересек финишную ли­нию. Время определяется с точностью до 0,01 сек.

Штрафное время начисляется за следующие ошибки:

2.1.Удар по мячу не той ногой — плюс 5 сек;

2.2.Непопадание по воротам — плюс 15 сек;

2.3.Удар по воротам мячом, стоящим ближе к линии ворот, низом – плюс 3 сек;

2.4.Удар по воротам мячом, стоящим дальше от линии ворот, верхом — плюс 3 сек;

2.5.За каждое не оббегание стойки — плюс 10 сек.

Баскетбол. Оценка выполнения комбинации.

Фиксируется время преодоления дистанции и точность броска. Ос­тановка секундомера осуществляется в момент касания мячом площадки после броска в корзину из-под щита. В случае непопадания участник име­ет право выполнить две дополнительные попытки. Если участник про­должает упражнение или уходит с площадки, не выполнив дополнитель­ные попытки, то к его времени выполнения задания прибавляется по 10 секунд за каждый не совершенный бросок. Если участник из 3 бросков не попал ни разу в кольцо, он наказывается штрафом — 5 секунд. За каждый неточ­ный штрафной бросок добавляется по 5 секунд. Если конкурсант заступил за линию штрафного броска — мяч не засчитывается, и ему начисляются 5 штрафных секунд. За каждое нарушение правил в технике ведения мяча (пробежка, пронос мяча, двойное ведение, неправильная смена рук, каса­ние фишек-ориентиров) участнику к его фактическому времени прибавля­ется за каждое нарушение по 1 секунде. За необбегание фишки-ориентира и перемещение неуказанным способом добавляется по 3 штрафных секун­ды.

Бально-рейтинговая система оценки.

Максимальное количество баллов, которое может набрать участник по итогам теоретико-методического и практических испытаний — 100 бал­лов. Балльная стоимость каждого испытания зависит от количества прак­тических испытаний, которое определяет жюри, и может составлять:

Количество испытаний

Теоретико-методическое испытание

Практические испытания

Сумма баллов

1

2

3

4

3

33,4

33,3

33,3

100

4

25

25

25

25

100

5

20

20

20

20

20

100

По итогам каждого испытания зачетные очки получают первые 15 участников, показавших наилучшие результаты в данном испытании. Участники испытания, занявшие 16-е и последующие места, получают 0 очков. Участник, занявший первое место, получает максимальное количе­ство баллов за данный вид.

В зависимости от избранного количества испытаний очки распреде­ляются следующим образом:

При количестве испытаний, равном 3:

Теоретико-методическое испытание

Практическое испытание

Место

Количество баллов

Место

Количество баллов

1

33,4

1

33,3

2

30

2

30

3

27

3

27

4

24

4

24

5

21

5

21

6

19

6

19

7

17

7

17

8

15

8

15

9

13

9

13

10

11

10

11

11

9

11

9

12

7

12

7

13

5

13

5

14

3

14

3

15

1

15

1

16

0

16

0

При количестве испытаний, равном 4:

Теоретико-методическое испытание

Практическое испытание

Место

Количество баллов

Место

Количество баллов

1

25

1

25

2

22

2

22

3

21

3

21

4

18

4

18

5

15

5

15

6

14

6

14

7

12

7

12

8

10

8

10

9

8

9

8

10

6

10

6

11

5

11

5

12

4

12

4

13

3

13

3

14

2

14

2

15

1

15

1

16

0

16

0

При количестве испытаний, равном 5:

Теоретико-методическое испытание

Практическое испытание

Место

Количество баллов

Место

Количество баллов

1

20

1

20

2

17

2

17

3

14

3

14

4

12

4

12

5

11

5

11

6

10

6

10

7

9

7

9

8

8

8

8

9

7

9

7

10

6

10

6

11

5

11

5

12

4

12

4

13

3

13

3

14

2

14

2

15

1

15

1

16

0

16

0

Подведение итогов.

По итогам отдельного испытания баллы начисляются в соответствии с местом, занятым участником.

В общем зачете школьного этапа олимпиады определяется побе­дитель и призеры. Итоги подводятся среди юношей и девушек по возрастным группам 5,6,7,8,9,10,11 классы отдельно.

Личное место участника в общем зачете определяется по сумме бал­лов, полученных в результате выполнения всех испытаний.

Участник, набравший наибольшую сумму баллов по итогам всех ис­пытаний, является победителем.

В случае равных результатов у нескольких участников при опреде­лении победителя и призеров школьного этапа олимпиады в общем зачете предпочтение отдается участнику, набравшему наибольшее коли­чество баллов в теоретико-методическом испытании.

Призеры школьного этапа Олимпиады по физиче­ской культуре определяются жюри. Количество призеров (включая победителя) не должно превышать 25% от общего количе­ства участников школьного этапа.

Жюри школьного этапа олимпиады направляет в Комитет по образованию итоговые балльно -рейтинговые протоколы по 5 — 11 классам (юноши, девушки).

Предметно — методическая комиссия анализирует итоги проведения школьного этапа олимпиады. Предметно — методическая комиссия имеет право, в случае необходимости, потребовать первичные протоколы испы­таний победителей и призеров.

Список литературы, интернет-ресурсов и других источников для использования при составлении заданий школьного этапа:

Бутин, И. М. Физическая культура: 9-11 классы : учебное пособие для учащихся

общеобразовательных учебных заведений / И. М. Бутин, И. А. Бутина, Т. Н. Леонтьева, С.

М. Масленников. – М. : ВЛАДОС, 2003.

Гурьев, С. В. Физическая культура. 8-9 класс : учебник / С. В. Гурьев, М. Я. Ви-

ленский. – М. : Русское слово, 2012.

Матвеев, А. П. Физическая культура. 6-7 класс : учебник / А. П. Матвеев, Ю. М.

Соболева. – М. : Просвещение, 2012.

Матвеев, А. П. Физическая культура. 8-9 классы : учебник для общеобразователь-

ных учреждений / А. П. Матвеев. – М. : Просвещение, 2012.

Погадаев, Г. И. Физическая культура. 7–9 классы : учебник / Г. И. Погадаев. – М. :

Дрофа, 2012.

Примерная программа для учащихся X-XI классов общеобразовательных учрежде-

ний с углубленным изучением предмета «Физическая культура» ; под ред. А. Т. Паршикова. – М. : Просвещение, 2000.

Физическая культура. 1-11 классы : комплексная программа физического воспита-

ния учащихся / В. И. Лях, А. А. Зданевич. – Волгоград : Учитель, 2013.

Физическая культура : рабочие программы. 5-9 класс / А. П. Матвеев. – М. : Про-

свещение, 2011.

Физическая культура. 5-6-7 классы : учебник / М. Я. Виленский, И. М. Туревский,

Т. Ю. Торочкова. – М. : Просвещение, 2011.

Физическая культура: учебник для учащихся 10-х классов образовательных учреж-

дений с углубленным изучением предмета «Физическая культура» ; под общ. ред. А. Т.

Паршикова, В. В. Кузина, М. Я. Виленского. – М. : СпортАкадемПресс, 2003.

Физическая культура: учебник для учащихся 11-х классов образовательных учреж-

дений с углубленным изучением предмета «Физическая культура» ; под общ. ред. А. Т.

Паршикова, В. В. Кузина, М. Я. Виленского. – М. : СпортАкадемПресс, 2003.

Физическая культура 10–11 классы : учебник для общеобразовательных учрежде-

ний ; под ред. В. И. Ляха. – М. : Просвещение, 2011.

Физическая культура. 9-11 классы : организация и проведение олимпиад : рекомен-

дации, тесты, задания ; авт.-сост. А. Н. Каинов. – Волгоград : Учитель, 2009.

Периодические издания:

Спорт в школе : журнал.

Спорт в школе : газета (Издательский дом «Первое сентября»).

Физическое воспитание в школе : журнал.

Физическая культура в школе : журнал.

Интернет-ресурсы:

Сайт учителя физической культуры. — http://fizra137.narod.ru . – Июнь 2013.

Физкультура в школе : www.fizkulturavshkole.ru . – Июнь 2013.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/126557-metodicheskie-rekomendacii-po-provedeniju-shk

Новости

25.02.2022 Пункты сбора гуманитарной помощи
Новокузнечане поддерживают беженцев Донбасса. В центрах соцобслуживания открыты пункты сбора гуманитарной помощи для эвакуированных жителей Донецкой и Луганской Народных Республик. Кто уже помог и что нужно людям, сбежавшим от войны, расскажет Егор Филатов.

25.02.2022 Выбор пространств на следующий год
Строим планы на будущее. Сегодня в мэрии Новокузнецка состоялось заседание рабочей группы. На повестке дня — предстоящее голосование за выбор общественных пространств.

25.02.2022 Возврат коек в плановую медицину
Меньше 1000 заболевших ковидом. Ситуация с распространением инфекции в Кузбассе с каждым днем все стабильнее. Поэтому в регионе приняты решения, которые постепенно вернут работу системы здравоохранения в нормальное русло.

25.02.2022 Изменения в налоговом законодательстве
Налог на проценты по вкладам, а не всей суммы. Кому платить НДФЛ вообще не придется. Некоторые изменения в налоговом законодательстве в сюжете далее.

25.02.2022 Цифровой сервис общественного транспорта
Новокузнецку нужен единый и понятный цифровой сервис работы общественного транспорта. С такой инициативой выступили депутаты. И обратились за помощью в СибГИУ, у которого есть возможности для реализации идеи.

25.02.2022 «Идеи большого города» для НКО
В преддверии Всемирного дня некоммерческих организаций в центре «Точка кипения — Новокузнецк» прошла деловая игра «Идеи большого города». В мероприятии приняли участие более 80 участников. Подробности далее.

25.02.2022 Центр «Работа России» вместо Центра занятости
В Новокузнецке открылся кадровый центр «Работа России», который заменит Центр занятости населения. Все услуги прежнего учреждения будут оказываться в полном объёме, но в новом формате.


Новости 1 — 7 из 37686
Начало | Пред. | 1 2 3 4 5 | След. | Конец | Все

Карта сайта

Поиск на сайте
  • Главная
    • Глава Майминского района
    • Майминский районный Совет депутатов
    • Администрация Майминского района
    • Контрольно счетная палата
    • Сельские поселения
    • Нормативные и локальные правовые акты
    • Экономика

      Экономика района

    • Внедрение проектного управления
    • Социальная сфера
    • Обращения, прием, сходы граждан, публичные слушания, сессии депутатов, расширенные совещания
    • Государственные и муниципальные услуги

      Государственные и муниципальные услуги

    • ЖКХ, транспорт, охрана окружающей среды, обращение с животными без владельцев

      ЖКХ, транспорт, охрана окружающей среды

    • Правоохранительные и надзорные органы
    • Сводные результаты проверок

      Сводные результаты проверок

    • Росреестр
    • Инвестиции
    • Коррупция.NET

      Антикоррупция

    • Открытые данные

      Открытые данные

    • Градостроительство

      Градостроительство

    • Благотворительные акции

      Благотворительные акции

    • Закупки
    • Кадровое обеспечение

      Кадровое обеспечение

    • Медицинские организации

      Медицинские организации

    • Выборы

      Выборы

    • Контрольно — надзорная деятельность

      Контрольно — надзорная деятельность

  • О районе

    О районе

  • Подведомственные организации

    Подведомственные организации

 

Прыжки с парашютом в тандеме — безопасны ли прыжки с парашютом?

Мы получаем больше вопросов о безопасности, чем о чем-либо другом. У нас отличные показатели безопасности студентов в Чикагском центре парашютного спорта , и мы чертовски гордимся этим. Но на самом деле это не тот вопрос, который задают, не так ли? На самом деле вопрос заключается в следующем: «Буду ли я в безопасности, когда совершу прыжков с парашютом

Первый раз, когда парашютист пытается осознать это занятие, это совершенно правильный вопрос. Мы постараемся ответить и объясним множество факторов, влияющих на этот ответ.

Краткий ответ: это достаточно безопасно, чтобы наша компания работала с 1968 года.  Подробный ответ: мы считаем, что само существование нашей зоны сброса говорит о многом. Если бы прыжки с парашютом были ужасно небезопасным занятием, можно было бы поспорить, что Чикагский центр парашютного спорта и другие компании, занимающиеся парашютным спортом , вероятно, не занимались бы бизнесом. Новые операторы не будут появляться по всему миру. И уж точно этот вид спорта не имел бы какой-либо постоянной привлекательности для широкой публики. Риск был бы просто слишком велик, лишив возможности владения бизнесом.

Краткий ответ: новые технологии и исследования сделали оборудование для прыжков с парашютом более безопасным, чем когда-либо.  Подробный ответ: времена прыжков с лишнего военного снаряжения давно прошли. Современное парашютное снаряжение очень продвинуто, тщательно исследовано и испытано в условиях, которые намного превышают нагрузки, которым оно подвергается при обычном прыжке.

Центр прыжков с парашютом Chicagoland покупает только лучшие тандемные системы, доступные на рынке. У каждой буровой установки есть основной парашют, запасной парашют, устройство автоматической активации (небольшой компьютер, который инициирует развертывание резерва, если пользователь не может сделать это вручную), а контейнеры находятся в хорошем состоянии.Наш парк снаряжения обслуживается мастером-монтажником FAA, который проверяется несколько раз в неделю и немедленно снимается с производства, если требуется техническое обслуживание. Ничто на нашей зубчатой ​​рейке не старше трех лет. Это немалая инвестиция, но мы с удовольствием делаем ее год за годом. Мы абсолютно не экономим на оборудовании.

Краткий ответ: прыжки с парашютом в тандеме — самый безопасный метод обучения для начинающих парашютистов. Подробный ответ: Много лет назад единственный способ совершить первый прыжок назывался «статическая линия» — он включал в себя прыжок с самолета, связанный с ним трос, раскрывающий для вас парашют, и приземление круглого парашюта самостоятельно — более или менее там, где вас сбивает ветер.

 Спорт эволюционировал. Прыжки с парашютом в тандеме в настоящее время являются всемирным стандартом обучения начинающих прыгунов. «Тандем» означает, что ваша привязь прикреплена к вашему инструктору, а снаряжение рассчитано на двоих. Инструкторы тандема должны пройти ряд курсов и учебных заданий, чтобы получить рейтинг от Ассоциации парашютистов США, а также от производителя снаряжения, которое они используют для перевозки пассажира. Наличие опытного парашютиста, буквально привязанного к вам и явно заинтересованного в безопасном приземлении, безусловно, является преимуществом для новичка.

Краткий ответ: Выбранная вами парашютная компания имеет значение. Длинный ответ: не все парашютные компании одинаковы (к сожалению). Мы говорим это не для того, чтобы напугать вас. Как минимум, вам следует найти зону сброса члена группы USPA. USPA расшифровывается как Ассоциация парашютистов США. Эти предприятия обязуются соблюдать Основные требования безопасности USPA и использовать действующих инструкторов USPA, предоставлять необходимое оборудование и использовать разработанные USPA методы обучения.

Если парашютного бизнеса нет в этом списке, значит, решили обойти надзор руководящих органов нашего вида спорта.Самодельное оборудование, сотрудники без рейтинга без законных лицензий и рейтингов, мы действительно не хотим продолжать этот список. К сожалению, в некоторых местах это реальность, и мы настоятельно рекомендуем вам учитывать многочисленные последствия того, что парашютная компания становится мошенником и устанавливает все свои собственные правила того, как они хотят работать.

+   Узнайте больше о культуре безопасности Центра прыжков с парашютом в Чикаголенде

Краткий ответ: Вы получаете то, за что платите. Подробный ответ: Как и все остальное, цена является показателем ценности того, что вы получите. Мы знаем, что все любят выгодные предложения, но вам следует внимательно отнестись к выбору поставщика услуг прыжков с парашютом со скидкой. Большие скидки означают небольшую маржу (если таковая имеется) со стороны бизнеса. Можете ли вы быть уверены, что владелец бизнеса, снижающий цены так низко только для того, чтобы привлечь людей, тратит необходимые деньги на надлежащее обслуживание самолетов, надлежащее обслуживание оборудования, а также нанимает и оплачивает хорошо обученный персонал?

Не говоря уже о том, что вас могут обмануть, думая, что вы получаете выгодную сделку, когда на самом деле провайдер просто снижает ваш опыт, чтобы установить более низкую цену.Чаще всего это происходит, когда вы летите на более низкую высоту, чтобы сэкономить деньги на топливе, надеясь, что вы не спросите или не заметите. Будьте умны, когда дело касается такого занятия, как прыжки с парашютом. Если один бизнес дешевле, чем другие в этом районе, вероятно, есть причина, почему. Если сделка кажется слишком хорошей, чтобы быть правдой, скорее всего, так оно и есть!

Реальная статистика

Прыжки с парашютом в тандеме имеют самую высокую статистику безопасности среди всех типов прыжков: за последние 10 лет погибло всего 0,003 человека на тысячу прыжков.Вы скорее будете поражены молнией или выиграете в лотерею, чем умрете при тандемном прыжке с парашютом. На самом деле, самая опасная часть прыжков с парашютом — это полет в зону сброса. USPA постоянно размещает актуальную информацию о безопасности на своем веб-сайте. Проверяйте статистику в любое время.

Общие показатели безопасности прыжков с парашютом становятся все лучше и лучше . Цифры ниже учитывают все прыжки с парашютом, совершенные в США (тандемные, студенческие и одиночные прыжки). Хотя с каждым годом совершается все больше и больше прыжков с парашютом, очевидно, что тенденции улучшаются.Еще в 60-е годы общее количество совершаемых прыжков в год измерялось тысячами. Сейчас это измеряется миллионами. По оценкам USPA, в 2015 году было совершено более 4,2 миллиона прыжков.

 

Подводя итог…

Безопасность при прыжках с парашютом зависит от многих факторов. Наша сильная культура безопасности основана на простой идее: поступать правильно, когда речь идет о факторах, которые мы можем контролировать.

Вот как мы обеспечиваем безопасность в Центре парашютного спорта Chicagoland (в двух словах):

  • Обучение : Мы вручную отбираем наших сотрудников, каждый из которых должен иметь подтвержденный послужной список профессионализма и обучения.Благодаря нашей безупречной репутации мы можем нанять лучших в отрасли.
  • Оборудование : Мы используем только самое лучшее из доступного оборудования и придерживаемся графика проверок и технического обслуживания. Каждый риг проверяется перед каждым прыжком без исключения. Буровая установка никогда не будет брошена, если есть какие-либо сомнения в ее годности к полетам.
  • Самолет : Обслуживание наших самолетов превосходит стандарты большинства других центров прыжков с парашютом. Ими также управляют опытные пилоты, сочетающие опыт авиации общего назначения со специальной подготовкой к прыжкам с парашютом.И мы на самом деле обеспечиваем использование ремней безопасности на наших рейсах (чего не делают некоторые зоны сброса по небрежности).
  • Применение стандартов и правил: Мы определили стандартные рабочие процедуры и возлагаем на нашу команду ответственность за их соблюдение (и проверяем, чтобы наши гости тоже соблюдали их). У нас есть политика нулевой терпимости к безрассудному поведению.
  • Погода : Мы соблюдаем все правила погоды USPA и FAA для проведения прыжковых операций. Мы не будем прыгать при сильном или порывистом ветре, не прорвемся сквозь облака и не запутаемся в грозовых фронтах.Нет такого важного прыжка, который нужно совершать в сомнительных условиях. Период.

Конечно, прыжки с парашютом сопряжены с определенным риском, и правда в том, что большинство несчастных случаев при прыжках с парашютом вызваны человеческими ошибками. Мы делаем все, что в наших силах, чтобы устранить известные риски и поддерживать отмеченную наградами культуру безопасности (серьезно, мы получили за это награды), которая делает нас одним из самых уважаемых предприятий в отрасли.

Есть еще вопросы? Свяжитесь с нами, мы более чем рады обсудить эти темы дальше.

Готов к прыжку? Давайте летать!

 

Часто задаваемые вопросы о прыжках с парашютом | Прыжок с парашютом Текумсе

В Skydive Tecumseh мы понимаем, что прыжок с парашютом — это БОЛЬШОЕ ДЕЛО! И если вы впервые прыгаете с парашютом, у вас наверняка возникает много вопросов. Хорошей новостью является то, что Skydive Tecumseh уже более 50 лет помогает людям испытать полет человека, и наша опытная команда готова ответить практически на любой ваш вопрос.На самом деле, мы составили список наиболее часто задаваемых вопросов наших гостей ниже, чтобы помочь вам подготовиться к предстоящему прыжку с парашютом. Мы хотим, чтобы вы получили наилучшие впечатления от прыжков с парашютом, поэтому рекомендуем вам просмотреть приведенные ниже вопросы, прежде чем прыгать с нами. Если у вас есть дополнительные вопросы, пожалуйста, свяжитесь с нами!

Подготовка к прыжкам с парашютом

Есть ли минимальный возраст для прыжка с парашютом?

Да, по закону вы должны быть старше 18 лет, чтобы прыгать с парашютом в Соединенных Штатах.Приносим свои извинения, но из этого правила нет исключений. Даже если родители дают родительское согласие на прыжки с парашютом несовершеннолетних, это все равно не разрешено. Skydive Tecumseh требует удостоверения личности государственного образца с фотографией (как правило, водительские права или паспорт) для участия в прыжках с парашютом.

Существует ли максимальный возраст для прыжков с парашютом?

Не существует рекомендуемого максимального возраста для прыжков с парашютом. Мы принимали гостей от 18 до 98! Мы больше заботимся о здоровье, силе и гибкости.Обратите внимание, что мы оставляем за собой право отказать кому-либо в возможности совершить прыжок с парашютом в Skydive Tecumseh, если мы считаем, что безопасность каким-либо образом нарушается.

Есть ли ограничение по весу для прыжков с парашютом?

Вес всех гостей не должен превышать 230 фунтов. Этот вес следует учитывать в одежде и обуви. Гости должны быть пропорциональны росту и весу. Ограничения по весу устанавливаются производителями оборудования. Обратите внимание, что мы взвешиваем всех гостей перед прыжком, чтобы обеспечить соблюдение требований к весу.

Можете ли вы разместить людей с ограниченными физическими возможностями?

Мы подходим к каждому индивидуально в каждом конкретном случае. Если вы хотите прыгнуть с парашютом, но имеете физические ограничения, позвоните нам. В зависимости от состояния, мы хотели бы назначить встречу, встретиться с вами и оценить, не повлияют ли представленные физические ограничения на безопасность.

Можно ли прыгнуть с парашютом с инвалидностью?

За 50 с лишним лет прыжков с парашютом Skydive Tecumseh принял много гостей с различными ограниченными возможностями, поэтому можно совершить прыжок с парашютом в тандеме с инвалидностью.Важно отметить, что это не универсально, и все гости с ограниченными возможностями должны оцениваться в каждом конкретном случае, чтобы убедиться, что когнитивные и физические способности человека позволят им безопасно совершить прыжок с парашютом.

Если вы человек с ограниченными возможностями и хотите совершить прыжок с парашютом, пожалуйста, свяжитесь с нами, чтобы назначить встречу, чтобы наши инструкторы могли оценить, можете ли вы безопасно совершить прыжок с парашютом. Обратите внимание, что обходы не будут приниматься до тех пор, пока не будет проведена надлежащая оценка на личной встрече.

Skydive Tecumseh оставляет за собой право отказать в обслуживании любому в целях безопасности наших студентов и инструкторов.

Вопросы по первому прыжку – бронирование

Если вы совершаете свой первый прыжок с парашютом, у вас будет много вопросов ( по крайней мере, мы думаем, что вы должны, поскольку вы прыгаете с самолета! ). Мы постарались сделать наши часто задаваемые вопросы наиболее полными среди всех центров прыжков с парашютом в мире; поэтому, если вы не можете найти здесь ответ на свой вопрос… позвоните нам по телефону 1-517-423-7720.

Каковы ваши правила возврата?

Обратите внимание, что все продажи являются окончательными. Мы не предлагаем возврат средств. Покупки могут передаваться и действительны в течение 5 лет с даты покупки. Если вам нужно изменить расписание, пожалуйста, свяжитесь с нами за 5 дней до вашего прыжка с парашютом, чтобы мы могли перенести вас с достаточным количеством времени, чтобы кто-то другой мог заполнить ваше место.

Какая одежда нужна для прыжка с парашютом в тандеме?

Носите удобную одежду по погоде.Очень важно, чтобы ваша одежда не была слишком свободной или мешковатой. Избегайте рубашек с воротниками и капюшонами или любых других деталей, которые могут развеваться. Избегайте майки. Носите теннисные туфли со шнуровкой. Никаких туфель с открытым носком, сандалий, сапог или другой обуви с крючками. Не носите свободные украшения или что-либо, что вы не хотели бы потерять.

Нужно ли есть или пить перед прыжком с парашютом?

Важно, чтобы каждый съел разумную пищу перед прыжком с парашютом.Часто многие люди не едят, опасаясь заболеть, хотя на самом деле это самое худшее, что вы можете сделать. Избегайте обезвоживания и питайтесь в соответствии с вашим обычным графиком, как правило, лучший подход.

Как долго я должен находиться в зоне сброса?

Имейте в виду, что это занятие на целый день. Запланируйте провести в зоне сброса как минимум полдня (более 4 или 5 часов). Есть вещи, которые находятся вне нашего контроля и могут вызвать задержку вашего прыжка.Если есть задержка утром, все прыжки будут сделаны в порядке ближайшего назначения вперед. Пожалуйста, выделите себе достаточное количество времени и не планируйте день, когда у вас есть ограничения по времени. Мы хотим, чтобы вы наслаждались своим опытом и не беспокоились об опоздании в школу, на работу и т. д.

Можно ли прыгать с парашютом с похмелья?

Нет. Мы просим вас не употреблять алкоголь после полуночи накануне прыжка с парашютом.Если мы почувствуем, что вы пьяны или с похмелья, мы не позволим вам прыгнуть. Пожалуйста, помните, что это не катание на американских горках и требует активного участия как инструктора, так и вас, гостя. Любое нарушение представляет собой угрозу безопасности.

Могу ли я привести гостей, чтобы посмотреть, как я прыгаю с парашютом?

Абсолютно! У нас есть удобная для зрителей дропзона со столами для пикника, которыми вы и ваши гости можете воспользоваться. Мы также рекомендуем вам привезти свои шезлонги, одеяла и т. д.В 5 минутах езды от дропзоны есть множество замечательных местных ресторанов — или не стесняйтесь взять с собой пикник. Тем не менее, пожалуйста, предупредите всех гостей, которых вы пришли посмотреть, что время ожидания может быть значительным. Пожалуйста, возьмите с собой что-нибудь, чтобы развлечь вас и ваших гостей, а наши сотрудники всегда могут порекомендовать местные рестораны и другие достопримечательности, пока вы ждете.

Если у меня есть друг, который хотел бы присоединиться ко мне для прыжка с парашютом, но у него нет бронирования, можете ли вы его разместить?

В идеале позвоните нам, чтобы узнать, сможем ли мы разместить вашего гостя, поскольку наша гибкость зависит от таких переменных, как укомплектованность персоналом и погодные условия.Мы часто ходим пешком, но в первую очередь отдаем предпочтение тем, у кого есть оговорки.

С какой высоты прыгает Skydive Tecumseh?

Мы предлагаем нашим гостям три различных высоты: 9 000 футов, 14 000 футов и 18 000 футов. Поскольку вы не чувствуете, что падаете на землю (вы чувствуете, как будто плывете), это действительно приятный опыт, который вы хотите, чтобы длился как можно дольше. Не говоря уже о том, что первый прыжок с парашютом проходит как одно мгновение.Чтобы узнать больше о разнице в высоте, нажмите здесь.

На каком самолете летает Skydive Tecumseh?

Прыжок с парашютом Текумсе имеет один из самых быстрых прыжковых самолетов в стране — Beechcraft King Air. Преимущество King Air — скорость. Самолет поднимает наших гостей на высоту 14 000 футов менее чем за девять минут. В мире прыжков с парашютом… это очень быстро! Если вы не любите летать на самолетах, это лучший вариант для вас, так как вы в нем ненадолго! Еще одним огромным преимуществом прыжков с King Air является то, что это многомоторный самолет, обеспечивающий дополнительную безопасность.

Стоит ли прыгать с парашютом во время беременности?

Женщинам не рекомендуется прыгать с парашютом во время беременности. Нет двух одинаковых прыжков с парашютом из-за множества переменных, которые постоянно меняются. У парашютистов может быть более жесткое открытие (известное как шок при открытии), чем у других парашютистов, или они могут приземляться по-другому из-за переменной скорости ветра. Некоторые приземления могут быть более твердыми, чем другие. Большинство медицинских работников считают, что прыжки с парашютом во время беременности не рекомендуются.Если у вас есть какие-либо сомнения, обратитесь к врачу.

 

Можно ли прыгать с парашютом при простуде?

Прыжки с парашютом при насморке не рекомендуются и потенциально могут привести к серьезному повреждению органов слуха и носовых пазух. Из-за изменения давления из-за высокой скорости спуска (скорость спуска примерно 1000 футов каждые шесть секунд) давление в пазухах может возрасти и вызвать серьезное повреждение барабанной перепонки человека, что вызывает сильную боль.

Если у вас насморк, вы не получите удовольствия от прыжка с парашютом. Пожалуйста, свяжитесь с нами, чтобы изменить расписание.

 

Вопросы о погоде

Причина номер один для раздражения каждого парашютиста в мире — погода . Мать-природа правит днем! Мы просим всех наших гостей проявить терпение, если есть задержки или отмены, связанные с погодными условиями. Как бизнес, мы прибыльны, только если мы прыгаем.При этом безопасность не пострадает. Мы просим вас проявить терпение, поскольку задержки из-за погодных условий находятся вне нашего контроля. Если вы не уверены в погодных условиях, позвоните нам по телефону 1-517-423-7720.

Лучше быть на земле, желая оказаться в небе, чем быть в небе, желая оказаться на земле!

Гарантированно ли я прыгну в назначенный день?

К сожалению, мы не можем гарантировать, что вы сможете прыгнуть с парашютом в день запланированного прыжка.Нашим приоритетом номер один является ваша безопасность, и, к сожалению, Мать-Природа диктует, можем ли мы прыгать в любой день.

Например, мы не будем прыгать сквозь облака и при сильном ветре из соображений безопасности. Если погода сомнительная, пожалуйста, позвоните заранее, чтобы убедиться, что мы прыгаем. Если в какое-то время в течение дня произойдет задержка погоды, в первую очередь будут обслуживаться самые ранние записи.

Что делать, если я не могу прыгнуть с парашютом в назначенный день из-за погодных условий?

Если вы не можете прыгнуть из-за погоды, мы перенесём вас на другую удобную дату и время.

Какие погодные условия влияют на прыжки с парашютом?

Погодные условия, которые могут повлиять на прыжки с парашютом:

  • пасмурная и облачная погода
  • дождь
  • туман
  • высокая скорость ветра
  • порывистый ветер
  • высотные ветры
Вы предлагаете прыжки с парашютом в вингсьюте?

У нас регулярно есть инструкторы по вингсьюту в дропзоне для опытных парашютистов, однако это не вариант для первого прыжка.Для тренировок в вингсьюте требуется минимум 200 прыжков из-за дополнительных сложностей прыжков в вингсьюте.

У меня есть еще вопросы. Могу я связаться с вами?

Если здесь нет ответа на ваш вопрос, просто позвоните нам по телефону 1-517-SKYDIVE / 517-423-7720 для получения дополнительной информации.

Вопросы о прыжках с парашютом в тандеме

Что такое прыжки с парашютом в тандеме?

Прыжки с парашютом в тандеме — это парашютная система и подвеска, разработанная для двух человек.Используя привязь, созданную для инструктора и пассажира, люди без опыта прыжков с парашютом могут испытать острые ощущения от свободного падения с профессиональным инструктором. Парашютные системы, используемые для прыжков с парашютом в тандеме, значительно больше, чем те, которые используются «спортивными парашютистами», и обычно имеют площадь от 330 до 400 квадратных футов. Узнайте больше о том, что такое тандемный прыжок, в нашем блоге!

На что похоже свободное падение?

Свободное падение — это не «падение с американских горок», как многие ожидают.Это приятное ощущение парения и поддержки при легком давлении воздуха на ваше тело. Представьте, каково это, когда вы высовываете руку из окна автомобиля на автостраде. Свободное падение ближе всего к человеческому полету, особенно при падении «относительно» с другими парашютистами. По отношению к другим парашютистам в воздухе парашютист может двигаться вперед, назад, вверх, вниз и кругом в небе. Постоянный поток воздуха позволяет выполнять маневры в воздухе с точностью и контролем.

Как раскрывать и летать с парашютом?

«Открывающийся толчок» парашюта очень похож на прыжок ногами в бассейн с водой.Открытие занимает от двух до пяти секунд и не вызывает дискомфорта. В отличие от традиционных военных «круглых» парашютов, с которыми вы, возможно, знакомы, наши современные «квадратные» парашюты просты в маневрировании и управлении на земле. Рулевые стропы крепятся к правой и левой сторонам парашюта. Взяв органы управления в каждую руку, можно управлять парашютом интуитивно, потянув за органы управления. Чтобы повернуть налево, пилот просто потянет левый рычаг вниз, а затем вернет его в исходное положение, чтобы остановить поворот.

На что похоже приземление?

С новыми современными квадратными парашютами правильное приземление с парашютом теперь очень похоже на схождение с бордюра. Парашюты, используемые тандемами и новичками, намного больше и послушнее, чем парашют опытного прыгуна. Таким образом, приземления в большинстве случаев мягкие. В большинстве случаев вы соскользнете вниз или даже встанете прямо.

Насколько квалифицированы инструкторы по прыжкам с парашютом в тандеме?

Стать инструктором по прыжкам с парашютом в тандеме — это один из самых сложных рейтингов прыжков с парашютом.Все инструкторы должны:

  • быть старше 18 лет
  • совершить не менее 500 прыжков с парашютом на парашютном куполе
  • получил лицензию D USPA
  • занимались спортом не менее трех лет
  • Предъявите медицинскую справку 3 класса или ее эквивалент
Насколько безопасны прыжки с парашютом в тандеме?

В 2020 году Ассоциация парашютистов США (USPA) зафиксировала 11 несчастных случаев со смертельным исходом при прыжках с парашютом, показатель 0.39 смертей на 100 000 прыжков — один из самых низких показателей в истории спорта! Прыжки с парашютом в тандеме имеют еще более высокие показатели безопасности: за последнее десятилетие погибло 0,002 студента на 1000 прыжков в тандеме.

Чего ожидать во время прыжка с парашютом Freefall

Как только вы решили, что сейчас самое время для вашего первого прыжка с парашютом, ваша голова заполнится множеством вопросов. Что я должен делать? Что я беру с собой? Как все это работает? Хотя есть некоторые логические и процедурные вопросы, на которые вы получите ответы по мере приближения вашего прыжка, самая важная вещь, которую вы действительно хотите знать, — это то, что на самом деле ощущается в свободном падении? Есть несколько вещей, связанных со свободным падением с самолета, так что вот немного подробностей.

Прыжок с парашютом Время свободного падения

Здесь, в Skydive Tecumseh, мы регулярно прыгаем с высоты 14 000 футов — это самая распространенная высота, с которой прыгают парашютисты. Это потому, что это самая высокая высота, на которую вы можете подняться в негерметичном самолете, прежде чем вам потребуется дополнительный кислород, и прыжок с этой высоты дает вам время свободного падения в течение целой минуты. Можно подняться выше, если у вас есть подходящее оборудование, а у нас оно есть! У вас есть возможность прыгнуть с парашютом с нами с высоты 18 000 футов — то, что вы определенно не найдете во многих местах.Парашютист в свободном падении перемещается примерно на 1000 футов каждые пять секунд, поэтому подъем на высоту 18 000 футов даст вам колоссальную одну минуту и ​​двадцать секунд времени свободного падения.

Ваши чувства во время свободного падения

Свободное падение в воздухе с предельной скоростью не похоже на падение. Предельная скорость для парашютиста или тандемной пары парашютистов (студент спереди, инструктор сзади) составляет примерно 120 миль в час — и вам простительно полагать, что это вызовет ощущение, подобное спуску на американских горках — когда ваш желудок уходит влево. позади и заставляет вас чувствовать себя смешно внутри.Когда прыгаешь с парашютом, этого не происходит — есть только потрясающее ощущение полета по воздуху. Кроме того, любой страх или тревога, которые у вас были по поводу идеи прыгнуть с самолета, немедленно испаряются, как только вы выходите на улицу, оставляя только удовольствие от, возможно, самого захватывающего, что люди могут сделать.

Силы, действующие на парашютиста

Когда вы падаете в воздухе, это вызывает эффект, называемый «относительным ветром», который парашютисты используют для перемещения в трех измерениях.Отклоняя мчащийся воздух над своим телом, можно (с практикой) иметь очень точный контроль над тем, что вы делаете наверху. Самый простой способ понять, на что это похоже, — высунуть руку из окна автомобиля, двигаясь довольно быстро, затем двигать ею и шевелить пальцами, чтобы почувствовать силу и силу воздуха — и, наконец, как ею можно манипулировать. в вашу пользу. Во время вашего самого первого прыжка вашим приоритетом будет удержание правильного положения для хорошей устойчивости, но если вы заинтересованы в изучении того, как работает движение, не стесняйтесь спрашивать своего инструктора — для этого они здесь и с радостью расскажут вам об этом. как принять участие.

  

Чувство свободного падения

Прыжки с парашютом — это просто и сложно одновременно. Все, что вам нужно сделать, это прыгать, но это открывает целый новый мир приключений. Хотя мы наземные животные, невесомость во время свободного падения с самолета — это то, что может говорить с нами глубоким и осмысленным образом. Многие считают, что прыжки с парашютом необходимы, но это также хобби, образ жизни, карьера и соревновательный вид спорта. Все начинается с этого первого, и важно не только то, как вы себя чувствуете во время свободного падения, но и то, как вы себя чувствуете до и после этого, что может изменить вашу жизнь.Это чувство доступно снова и снова.

 

Прыжки с парашютом — это удивительный опыт, которым вы будете дорожить вечно, и мы здесь, чтобы сделать ваш первый опыт самым лучшим. Мы не можем дождаться встречи с вами!

Как комплексные парашютные решения обеспечивают повышенную безопасность парашютистов

Вызов

Complete Parachute Solutions (CPS) — ведущий мировой поставщик тактического парашютного снаряжения для военных служб по всему миру.В своем передовом Центре тактической подготовки в Кулидже, штат Аризона, CPS проводит 20-дневные учебные курсы, на которых прыгуны без опыта прыжков обучаются до такой степени, что они могут совершать ночные прыжки с таким оборудованием, как очки ночного видения с кислородом.

Безопасность имеет решающее значение в этих тренировочных прыжках. Когда несколько прыгунов в воздухе прыгают с парашютом на пересеченной местности, иногда ночью, они могут столкнуться с любым количеством неожиданных препятствий, включая линии электропередач, растительность, водоемы или другие топографические особенности.Вот почему CPS снабжает каждого члена армейской группы по свободному падению, которую они тренируют, тактическими ячеистыми радиостанциями goTenna Pro X.

 

Решение

CPS соединяет goTenna Pro X с ATAK для облегчения связи, когда перемычки работают в условиях отсутствия сотовой связи, в том числе на высоте, где нет сотовой связи. GoTenna Pro X интуитивно соединяется с телефонами, работающими под управлением ATAK, и им легко пользоваться с помощью прилагаемого приложения.

GoTenna Pro X прост в ношении и достаточно мал (размером с шоколадный батончик), чтобы его можно было разместить в нескольких местах на экипировке прыгуна.Кроме того, он весит столько же, сколько теннисный мяч, так что он не увеличивает нагрузку на парашютиста, уже несущего полный комплект снаряжения.

Устройство также доступно по цене, так что им может быть оснащен каждый член прыжковой команды. Полностью экипированные команды обеспечивают максимальную ситуационную осведомленность о том, где находятся другие парашютисты, как в воздухе, так и после того, как они окажутся на земле для развертывания и тактического движения.

«goTenna — отличное решение.Это действительно просто и интуитивно понятно, чтобы понять, как использовать его с ATAK… Я был действительно приятно удивлен тем, насколько хорошо он работает на расстоянии и как он дает нам очень быструю обратную связь в режиме реального времени».

Мартин Ретт, инструктор
Центр тактической подготовки CPS

Результаты

CPS использует goTenna Pro X + ATAK в качестве меры безопасности во всех своих тренировочных прыжках. Способность goTenna Pro X + ATAK обновлять положение парашютистов с интервалом в пять секунд на протяжении всего прыжка, даже если на больших высотах нет сотовой связи, означает максимальную ситуационную осведомленность и повышенную безопасность для парашютистов.

С помощью goTenna Pro X + ATAK также легко найти учеников, которые пропустили зону сброса и приземлились в пустыне вокруг объекта CPS. Сигнал прыгуна можно найти в приложении, чтобы остальная часть команды могла подойти к ним, оценить их статус и определить, требуется ли им помощь, даже если они приземлились в местах, которые на 100% не соответствуют сети.

Марсианский парашют НАСА имел скрытый код. Познакомьтесь с людьми, которые взломали его.

Когда на прошлой неделе марсоход NASA Perseverance провалился сквозь марсианскую атмосферу, видеокамера космического корабля зафиксировала головокружительное раскрытие его парашюта, украшенного красновато-оранжевыми и белыми пятнами.

Эти пятна были секретным сообщением.

Во время пресс-конференции в понедельник Аллен Чен, инженер, отвечающий за систему посадки, рассказал о том, что можно было увидеть и узнать из замедленного видео.

Он загадочно и небрежно добавил, что его команда надеется вдохновить других. «Иногда мы оставляем сообщения в нашей работе, чтобы другие могли найти их для этой цели», — сказал он. «Поэтому мы приглашаем вас всех попробовать и показать свою работу».

Через Атлантический океан Максенс Абела, 23-летний студент факультета компьютерных наук из Парижа, осознал, что г.Чен говорил: кажущийся случайным рисунок на парашюте Настойчивости содержал код.

Он позвонил своему отцу, Джерому, инженеру-программисту Google, работающему в Лондоне, и они вдвоем приступили к решению этой проблемы.

«Нам нравятся такие маленькие задачи, — сказал г-н Абела. «Мы не думали, что сможем ее решить, но мы хотя бы попытаемся».

Сотрудничая посредством телеконференции, они загрузили видео, отдельные изображения, показывающие полностью надутый парашют, и начали собирать части вместе.

Так поступали и другие люди по всему миру, обмениваясь информацией в Twitter и на форумах Reddit. «Просто интересно, что НАСА ставит эти маленькие головоломки в своих миссиях», — сказала Адитья Баладжи, аспирант компьютерных наук Университета Карнеги-Меллона в Питтсбурге, которая самостоятельно решила эту проблему.

Мистер Баладжи сравнил головоломку с парашютом с парой научно-фантастических фильмов: «Контакт», где ученый, которого играет Джоди Фостер, разгадывает инопланетное послание, и «Марсианин», где персонаж Мэтта Дэймона, Марк Уотни, общается с людьми из прошлого. Земля, использующая аналогичный код.

«Я думаю, это здорово, что реальная жизнь иногда может быть даже более захватывающей, чем фильмы», — сказал г-н Баладжи.

Идею встроить сообщение придумал Ян Кларк, руководивший разработкой парашюта. Предыдущий марсоход НАСА, Curiosity, использовал ту же систему, когда успешно приземлился на Марсе в 2012 году. Но отказ прототипа парашюта, предназначенного для будущих миссий, побудил инженеров улучшить конструкцию.

Во время просмотра видео о высотных испытаниях нового парашюта для Perseverance, Dr.Кларк заметил, что рисунок в шахматном порядке на куполе затрудняет отслеживание того, как разворачиваются и надуваются отдельные части парашюта.

Поскольку «Настойчивость» будет оснащена видеокамерами, доктор Кларк хотел, чтобы рисунок был визуально различимым. Это, в свою очередь, дало возможность «немного повеселиться», сказал он.

Он попросил разрешения у Мэтта Уоллеса, заместителя руководителя проекта миссии.

«Я сказал им, что все в порядке, — вспоминал мистер Уоллес.«Просто убедитесь, что это было уместно и не могло быть неверно истолковано».

Парашют шириной 70 футов состоял из 80 полос ткани, расходящихся наружу от центра и образующих купол в форме полусферы, и каждая полоса состояла из четырех частей. Таким образом, у доктора Кларка было 320 деталей для работы.

Некоторые из его идей потребовали бы дополнительных цветов, но это могло поставить под угрозу целостность парашюта, если бы непроверенные красители ослабили волокна ткани.

«Мы не желали переходить на ткань, окрашенную в цвет, который мы никогда раньше не использовали», — сказал г-н Уилсон.— сказал Уоллес.

Даже оранжево-белый узор, два цвета предыдущих парашютов, вызывал потенциальные проблемы. «Есть всевозможные вопросы на догадки», — сказал доктор Кларк. «Может ли большее количество белого, чем оранжевого, или наоборот, означать, что парашют будет нагреваться по-другому, и, возможно, это изменит его поведение?»

В конце концов, руководители миссий были бы смущены, если бы им пришлось объяснять, почему они потеряли миссию стоимостью 2,7 миллиарда долларов из-за того, что инженер-парашютист прокрался к секретному сообщению.

Но анализ доктора Кларка не выявил каких-либо побочных эффектов, и план был реализован. До этой недели об этом знали всего около полдюжины человек.

Когда ученые-компьютерщики видят что-то черно-белое — или, в данном случае, оранжево-белое — они думают о двоичном коде, единицах и нулях, которые являются языком компьютеров. Это была первая подсказка, которую решатели головоломок преследовали в понедельник.

Для каждой оранжевой секции парашюта Perseverance Максенс Абела и его отец записали 1, а для каждой белой секции — 0.Это превратилось в длинную строку из 1 и 0.

Они подумали, что, возможно, цифры можно переставить в картинку, как в сообщении, которое ученые передали в 1974 году с радиотелескопа Аресибо в Пуэрто-Рико, чтобы рассказать далеким инопланетным цивилизациям о людях на Земле.

«Мы не смогли найти ничего похожего на что-либо», — сказал мистер Абела.

Они попытались разбить цифры на группы по 8 — обычная практика, используемая в компьютерном программировании, — но это тоже привело к тарабарщине.

Затем старший г-н Абела заметил, что цифры, казалось, умещались в группы по 10. «Каждые 10 битов должны были быть три нуля подряд», — сказал Максенс Абела. Они решили, что это не случайно.

Тем не менее, получившиеся числа не имели смысла, пока они не поняли, что считывали 1 и 0 в неправильном направлении, против часовой стрелки, а не по часовой стрелке. Когда они записывали цифры в обратном порядке, 10-значные фрагменты двоичного кода переводились в маленькие числа, которые затем можно было сопоставить с буквами.Цифра 1 соответствовала букве А, цифра 2 — В, 3 — С, 4 — D и так далее.

Сообщение на трех внутренних кольцах: «DARE MIGHTY THINGS».

Г-н Абела опубликовал в Твиттере свой ответ в 16:36. Восточное время, примерно через два часа после того, как г-н Чен дал загадочный намек во время пресс-конференции.

Это кредо часто цитируется в Лаборатории реактивного движения НАСА в Калифорнии, которая построила и эксплуатирует Perseverance. Это взято из «Напряженной жизни», речи Тедди Рузвельта в 1899 году: «Гораздо лучше отваживаться на великие дела, одерживать славные триумфы, даже если их чередуют неудачи, чем равняться на тех бедняков, которые не получают большого удовольствия. и много не страдают, потому что живут в сером сумраке, не знающем ни побед, ни поражений.

В четвертом кольце все еще были цифры и буквы, смысл которых ни Абела не мог понять. Это оказались долгота и широта центра НАСА: 34°11’58» с.ш. 118°10’31» з.д.

примерно в 10 футах от двери центра для посетителей JPL», — сказал доктор Кларк.

Вечером Адам Штельтцнер, главный инженер Perseverance, опубликовал аннотированную диаграмму, поясняющую решение.

Парашют был не единственной забавой, которую развлекали строители марсохода «Настойчивость».

Внимательные наблюдатели заметили серию рисунков, на которых изображены пять марсоходов, отправленных НАСА на Марс, от маленького Sojourner в 1997 году до нынешнего Perseverance.

Табличка, которая будет использоваться для калибровки одной из основных камер марсохода, включает в себя цветовые пятна, а также причудливые рисунки, включающие ДНК, ракету и динозавра.

По краю калибровочной таблички надпись: «Мы одни? Мы пришли сюда искать признаки жизни и собирать образцы Марса для изучения на Земле.Тем, кто последует за нами, мы желаем счастливого пути и радости открытий».

В другом месте марсохода находится кусок марсианского метеорита, который упал на Землю и теперь вернулся на свою первоначальную планету. Это будет использоваться для калибровки SuperCam, инструмента, который использует лазеры и камеру для идентификации молекул на основе углерода и других соединений в горных породах и почве. (Прежде чем вернуться на Марс, тот же самый много путешествовавший камень посетил Международную космическую станцию ​​и туда и обратно.)

Также на Настойчивости есть три маленьких чипа с именами 10.9 миллионов человек нанесли на них трафарет, что является частью усилий НАСА по привлечению общественности к участию в его роботизированных миссиях. Более торжественным дополнением стала алюминиевая табличка, посвященная невзгодам тех, кто пострадал от пандемии коронавируса.

Практика добавления веселых или торжественных элементов в космический корабль не нова. На жаргоне НАСА это называется «гирлянда». Два космических корабля «Вояджер», которые сейчас находятся в межзвездном пространстве, имеют диски, заполненные изображениями и звуками Земли. Детали двух предыдущих марсоходов Spirit и Opportunity были сделаны из обломков Всемирного торгового центра.Космический корабль New Horizons, пролетевший мимо Плутона в 2015 году, несет часть праха Клайда Томбо, астронома, открывшего этот мир.

В «Настойчивости» еще несколько сюрпризов.

«В передней части машины есть кое-что, что мы сможем увидеть, когда развернём манипулятор», — сказал мистер Уоллес. Он отказался сказать, что это такое, или намекнуть.

«Мы позволим людям наслаждаться изображениями, когда они появятся», — сказал он.

Страшно ли прыгать с парашютом? — Skydive New England

Интересно, страшно ли прыгать с парашютом? Ответ простой, совершенно сбивающий с толку да… и нет. Что такое страх на самом деле? На самом базовом уровне страх был эволюционным механизмом, который обеспечивал безопасность наших предков-охотников-собирателей. Был ли этот шорох в затемненных кустах всего лишь ветром или крадущимся хищником, решившим перекусить в полночь? Ранее неизвестное было аналогично небезопасному. Страх гарантировал, что наши предшественники-гоминиды избегут такой неопределенности и, таким образом, доживут до следующего дня и получат возможность продолжить свою генетическую линию.

Теперь роль страха изменилась. Вместо того, чтобы защищать нас, современный страх часто ограничивает нас, часто искажая наше восприятие и искажая наш взгляд. Некоторые пытаются полностью избегать того, чего они боятся, но что, если вместо того, чтобы избегать того, чего мы боимся, мы встречаемся с ними лицом к лицу?

Жизнь не лишена риска: мы сталкиваемся с ним каждый день. От, казалось бы, обыденных ежедневных поездок на работу до прыжков с «идеального самолета» — каждый шаг, который мы предпринимаем, сопряжен с риском.Тогда возникает вопрос, стоит ли риск? Те, кто знает, что такое прыжки с парашютом, искренне ответят: да!

«Тот, кто преодолеет свои страхи, действительно будет свободен» ~Аристотель

Насколько страшно прыгать с парашютом?

Настоящий «прыжок с парашютом» не страшен. В конце концов, как только вы выйдете из самолета, пути назад уже не будет. Самое страшное — это подготовка к прыжку. Наш разум — мощная штука, и, если его не контролировать, он может безудержно задаваться вопросами «а что, если?». В случае страха прыжков с парашютом эти безумные мысли часто можно контролировать с помощью статистики.

Мы собираемся быть с вами честными. Есть шанс, что вы можете умереть, прыгая с парашютом (этот шанс составляет примерно 1 из 500 000), но вы также на 90 371 намного больше 90 372 шансов быть пораженным молнией (шанс 1 из 153 000). Это нормально бояться. Важно то, как вы справляетесь со страхом.

«Все, что вы хотите, находится по ту сторону страха» ~Джек Кэнфилд

Как побороть страх перед прыжками с парашютом

Знание — сила, и небольшое исследование может помочь развеять многие страхи перед прыжками с парашютом.Существует множество заблуждений, но несколько поисковых запросов в Google могут помочь прояснить, что происходит во время прыжка с парашютом и какие меры предосторожности принимаются. Также может быть полезно посетить дропзону заранее, не собираясь прыгать. Наблюдая за людьми всех возрастов от 18 до 80 (а иногда и старше!), широко улыбающимися и почти ощутимо позитивными, вы почувствуете, что ваш страх утихает. Все, что делает людей счастливыми, не может быть таким уж плохим.

Не позволяйте страху встать на вашем пути.Запланируйте прыжки с парашютом в тандеме уже сегодня! Остались вопросы? Это нормально. Мы на расстоянии одного звонка! Наш дружелюбный и услужливый персонал будет рад помочь ответить на любые ваши вопросы. Чаще всего общение с нашими профессионалами в области прыжков с парашютом может помочь вам придать уверенности, необходимой для того, чтобы противостоять своим страхам и отправиться в полет!

«Я узнал, что мужество — это не отсутствие страха, а победа над ним. Смелый человек не тот, кто не испытывает страха, а тот, кто побеждает этот страх. ~Нельсон Мандела

Физика сумасшедшего прыжка с парашютом в гигантскую сеть без парашюта

Поскольку фильтры для кофе имеют одинаковую форму и размер, единственное существенное различие — это масса. Двойной стек будет иметь удвоенную гравитационную силу при падении, поэтому он достигнет более высокой конечной скорости.

Итак, парашютист, прыгающий с 25 000 футов, должен достичь земли с той же скоростью, что и парашютист, прыгающий с 15 000 футов. Но есть ли другие отличия? Я предполагаю, что было бы лучше прыгнуть с более высокой начальной точки, чтобы было больше времени для внесения исправлений, чтобы попасть в сеть.Кроме того, если вы собираетесь куда-то пойти, выходите стильно.

Есть еще одно большое различие между 25 000 и 15 000 футов — плотность воздуха. На высоте 25 000 футов парциальное давление кислорода настолько низкое, что ваш мозг не может нормально функционировать. Парашютисты и альпинисты решают эту проблему с помощью кислородных масок. Я не буду больше ничего говорить, кроме как предложить вам посмотреть это потрясающее видео Дестина (Smarter Every Day) о влиянии большой высоты на организм.

Как сетка останавливает перемычку?

Чтобы остановить человека, нужно ускориться.Ускорение зависит от изменения скорости и времени, необходимого для этого изменения. Несмотря ни на что, этот парашютист замедлится со 150 миль в час до 0 миль в час — вопрос в том, сколько времени это займет. Если ускорение человека слишком велико, могут произойти плохие вещи, в том числе травмы и даже смерть. У НАСА есть хорошая диаграмма устойчивости человека к ускорению. Из этого вы можете видеть, что люди могут выживать при перегрузках до 30 g в течение очень коротких периодов времени.

Традиционный парашютист получит ускорение при раскрытии парашюта.Это может занять несколько секунд, чтобы замедлить прыгуна и дать ускорение приемлемого уровня. Если вы хотите остановиться в сети вместо парашюта, вам нужно подумать о времени. Как вы останавливаетесь на достаточно большом временном интервале? Единственный ответ — сделать сеть, которая растягивается на большое расстояние. Это даст парашютисту более длительное время остановки с разумным ускорением. Если вы хотите остановиться с ускорением 10 g, вам потребуется растянуться на расстояние не менее 2,3 метра (7,5 футов). Глядя на видео, кажется, что Люк растянул сеть чуть больше, чем на 7 футов.

Почему он переворачивается на спину?

В конце падения Люк переворачивается с лица вниз на лицо вверх. Я не профессиональный прыгун в сетку, поэтому я собираюсь размышлять о его причинах. Во-первых, у людей более высокая терпимость к ускорениям, которые являются «глазными яблоками» — так они это называют. Это ускорение, которое было бы в том направлении, куда указывает ваш нос, если бы вы лежали на спине. Таким образом, переворачивая его, он оказывается «в глазных яблоках». Во-вторых, лежать на спине лучше для рук и ног.Сеть будет сгибать части тела по направлению к туловищу по мере того, как сетка растягивается. Если вы смотрите вниз, это может привести к тому, что ваши руки и ноги будут сгибаться так, как они не предназначены. Это может повредить.

Конечно, у переворачивания на спину есть и обратная сторона — вы не видите, куда идете. Но, может быть, лучше не знать точно, что произойдет в самом конце.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.